下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）
“图一”理【解析】
同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
九年级语文其他题中等难度题
下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）
“图一”理【解析】
同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
九年级语文其他题中等难度题
下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）
“图一”理【解析】
同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）
“图一”理【解析】
同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
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仔细观察下面图片，把你看到的结果写下来和同学们交流。（不少于80字）
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
语言得体。 现在有许多年轻家长迷恋手机，对孩子陪伴不够。美国有一所小学为了让家长放下手机，多陪伴孩子，曾在校门口写下了一张告示： 。你认为告示内容最有可能是下面哪一条？请将序号填在横线上。
A.迷恋手机，将会远离孩子，请放下手机！
B.请放下你的手机！你的孩子喜欢看着你，你是不是也喜欢看着你的孩子呢？
C.为了你和孩子的健康，请放下你的手机吧！
D.不放手机开心一时，放下手机幸福一生！
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。现在请你参加下面节日活动。（6分）
1.【走近中秋】学校举行中秋征联活动，刘倩雯同学欣然提笔，写下一幅对联，但总觉得下联“把欢言”不太妥当，因此他读给全班同学听，让大家出谋划策。现在，也请你将“把欢言”改一改，并把改动的词填写在横线上。（2分）
中天皓月明世界 遍地笙歌____________
2.【情系中秋】记叙有关中秋活动的一个场景或体会，要求形象生动，有真情实感。从而，为社区举行的“中秋情节”征文比赛作准备。（2分）
3.【歌咏中秋】市电视台要举行“中秋诗文朗诵会”，张昱群选了下面一篇短文，你认为符合主题吗？为什么？（2分）
秋天是多情的。宁静的夜晚，娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来，给大地披上了一层轻纱，如梦如幻。
秋天是蕴藉的。她饱经春的繁盛、夏的热情，不再追逐浮华与赞誉，而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。
秋天是多彩的。那黄叶绿树红花，还有那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那阵阵馨香中的美丽背影……
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
名著阅读。
（1）下列文章不属于《朝花夕拾》中的一项是（_____）
A.《二十四孝图》 B.《藤野先生》 C.《范爱农》 D.《社戏》
（2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
你：______________________________________________________
（3）阅读文字后答题
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）
上述语段中的“他们”被作者______________亲切地称为“___________________”。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
九年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求作文。
校园是同学们的家，这儿鸟儿和鸣，这儿桂花飘香。请以“校园一角”为题写一篇不少于300字的小作文。要求：①突出运用描写的表达方式，写出景物的特点，表达对学校的热爱。②认真书写，力求工整、美观；③文章中不得出现真实的班名、人名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
老师组织同学们读过《水浒》中“拳打镇关西”“智取生辰纲”的故事后，要求大家用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，有同学设计了下面这副对联。依次将其中空缺处补写完整，在内容、形式上都恰当的一项是（ ）
上联:智 斗杨志只因
下联:侠 除郑屠全为
A．吴用 除暴安良 鲁达 替天行道
B．鲁达 替天行道 吴用 除暴安良
C．吴用 替天行道 鲁达 除暴安良
D．鲁达 除暴安良 吴用 替天行道
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
老师组织同学们读过《水浒》中“拳打镇关西”“智取生辰纲”的故事后，要求大家用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，有同学设计了下面这副对联。依次将其中空缺处补写完整，在内容、形式上都恰当的一项是
上联:智 斗杨志只因
下联:侠 除郑屠全为
A.吴用 除暴安良 鲁达 替天行道
B.鲁达 替天行道 吴用 除暴安良
C.吴用 替天行道 鲁达 除暴安良
D.鲁达 除暴安良 吴用 替天行道
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