2018年4月18号，中国新闻出版研究院发布“第十五次全国国民阅读调查”，下面是其中两份调查数据图表。请你对表中提供的信息进行分析，完成下面的填空。
（表一）数字化阅读方式接触率
（表二）各类媒介阅读时长对比
（1）从表一可以看出，_________________________________________。
（2）从表二可以看出，国民最主要的阅读方式为_______和_______。
（3）你的同学小明酷爱在手机上阅读。有一次，你发现他上课时还偷偷拿出手机放在课桌下看书。这时，你该怎样劝说小明呢？
九年级语文综合性学习中等难度题
2018年4月18号，中国新闻出版研究院发布“第十五次全国国民阅读调查”，下面是其中两份调查数据图表。请你对表中提供的信息进行分析，完成下面的填空。
（表一）数字化阅读方式接触率
（表二）各类媒介阅读时长对比
（1）从表一可以看出，_________________________________________。
（2）从表二可以看出，国民最主要的阅读方式为_______和_______。
（3）你的同学小明酷爱在手机上阅读。有一次，你发现他上课时还偷偷拿出手机放在课桌下看书。这时，你该怎样劝说小明呢？
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
材料一：中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。
| 用途 | 聊天、查看朋 友圈中的朋 友状态 | 阅读 新闻 | 阅读朋友 圈中分享 的文章 | 阅读公共 订阅号发 布的文章 | 微信 支付 | 在公众号上 进行订票、打 车等 |
| 人数比例 | 80% | 72.9% | 67.1% | 20.9% | 15.3% | 7.0% |
材料二：清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快、精、短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。
材料三：北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览，主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才能让孩子不受干扰，一面看，一面思考。
1.从材料一中，你看出时至今日微信的功能发生了哪些变化？请用简洁的语言概括。
2.依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”的特点。
3.深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承”。请结合材料谈谈你对此观点的理解。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读材料，按要求回答问题。
材料一 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。
材料二 清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快、精、短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。
材料三 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览，我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才能让你不受干扰，一面看，一面思考。
(1)从材料一中，你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗？请用简洁的语言概括。
_______________________________________
(2)依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点。
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读材料，按要求回答问题。
材料一 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。
材料二 清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快、精、短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。
材料三 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览，我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才能让你不受干扰，一面看，一面思考。
(1)从材料一中，你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗？请用简洁的语言概括。
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(2)依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点。
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
根据要求，回答小题。
材料一：中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。
材料二：清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快、精、短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。
材料三：北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览，他主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才能让你不受干扰，一面看，一面思考。
1.从材料一中，你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗？请用简洁的语言概括。
2.依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点。
3.航天中学九年级组将于11月23日上午8点，在学校大礼堂举行一次微信阅读交流会，欢迎广大九年级学生及老师光临。请你为该活动设计一份宣传海报。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）
A．2014-04-22光明日报报道 中国新闻出版研究院第11次全国国民阅读调查显示：2013年我国成年国民图书阅读率为57．8%，较2012年上升2．9%；国民人均纸质图书阅读量为4．77本。国民倾向的阅读形式构成图如下：
B．4月23日“世界读书日”,省城不少中小学都开展了形式多样的主题活动。有的学校举办了古诗文朗诵、读书卡、读书小报、笔记摘抄等内容，还有的学校同学们将一年中读到的最精彩的好书,以演讲的形式推荐给全校同学。
A．从上面国民倾向阅读形式构成图中，你获取了哪些信息？（2分）
B．画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。（2分）
换用号 增补号 删除号
调位号
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料，回答问题。（4分）
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
|
| 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 |
| 传统报刊阅读率 | 58.4% | 50.1% | 46.9% | 45.6% | 41.3% |
| 数字媒介阅读率 | 9.1% | 24.5% | 24.7% | 32.8% | 38.6% |
（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）
1.根据上表，你得出的结论是：（2分）
2.结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面材料，回答问题。（4分）
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
| 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | ||
| 传统报刊阅读率 | 58.4% | 50.1% | 46.9% | 45.6% | 41.3% | ||
| 数字媒介阅读率 | 9.1% | 24.5% | 24.7% | 32.8% | 38.6% |
（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）
1.根据上表，你得出的结论是：（2分）
2.结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料，回答问题。
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
阅读率 2007年2008年2009年2010年2011年
传统报刊阅读率58．4%50．1%46．9%45．6%41．3%
数字媒介阅读率9．1%24．5%24．7%32．8%38．6%
（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）
（1）根据上表，你得出的结论是：
（2）结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
【材料一】
“数字化”是我国现阶段全民阅读最显著的特点和趋势。数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、PDA／MP4／MP5阅读等形式。
近日中国新闻出版研究院发布第十四次全国国民阅读调查报告。数据显示，2017年我国国民人均图书阅读量为7.86本，与上一年基本持平。纸质报纸和期刊的阅读量分别为44.66期（份）和3.44期（份），均比上一年有所减少。整体阅读人群持续增加，但传统纸质媒介阅读出现增长放缓甚至阅读量下降的新趋势。
调查结果显示，59.2％的数字化阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字化阅读的一个重要原因，比例达到40.0％。此外，有29.2％的数字化阅读者表示“方便检索信息”是他们选择数字化阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36.7％的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2.76元。
【材料二】
我国国民近两年不同媒介日均阅读接触时长表
| 年份 | 图书 | 报纸 | 上网 | 手机 | 平板电脑 |
| 2016 | 19.69分钟 | 17.01分钟 | 54.84分钟 | 62.21分钟 | 12.71分钟 |
| 2017 | 20.20分钟 | 13.15分钟 | 57.22分钟 | 74.40分钟 | 13.88分钟 |
【材料二】
数字化阅读也有一些弊端。它的最大问题是阅读时注意力极易分散。由于网络内容大部分是多媒体，既有文字、图片，也有音频、视频，而这些内容大都是以超链接的形式排列的，一旦点开新的链接，就意味着进入了一个全新的阅读领域。许多人上网之初也许是为了读一条感兴趣的新闻，但几十分钟后却发现自己在购物网站上寻找最新产品。
传统阅读需要耐心，而数字化阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。
有科学家指出，数字化阅读是“F形阅读”。所谓“F形阅读”，是用字母F模仿数字阅读养成者的眼球活动轨迹，看任何读物都会像读网页新闻那样，前几行细读，后面就竖着略读。这已经是不少人下意识的阅读习惯。大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展出什么样的模式。习惯于数字化阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统阅读的慢速、品味和思考的阅读方式。
1.请根据【材料一】，概括数字化阅读方式“便利”的优点体现在哪些方面?
2.请根据【材料二】，对材料一中与图相关的文字信息进行具体说明。
3.请根据【材料三】，结合你的阅读实践，谈谈你对数字化阅读某一个弊端的认识。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读率