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杰伦同学在参加一次历史知识竞赛时需要回答这样的一道题：“上古三代”在历史上出现的先后顺序是（ ）
A．夏商周B、商周夏C、夏周商D、周商夏
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夏商周三代是中华文明初步定型的时期，又是中国古老文明形成特色、走向繁荣的时期。依据所学知识，回答下列问题:
（1）列举夏商西周的建立时间、建立者。
（2）我国夏商西周灿烂的青铜文明出现的原因是什么？
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阅读下列材料
材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商周政权的更迭如同夏商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
材料二：封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
请回答：
（1）根据所学知识，完成夏商周更迭的表格
国家
建立者
暴君（昏君）
夏
商
西周
（2）请总结一下：夏商周灭亡的共同原因是什么？
（3）哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一场战争导致了“商、周政权的更迭”？
（4）材料二反映了什么制度？请说出这一制度的内容。
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阅读下列材料
材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商周政权的更迭如同夏商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
材料二：封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
请回答：
（1）根据所学知识，完成夏商周更迭的表格
国家
建立者
暴君（昏君）
夏
商
西周
（2）请总结一下：夏商周灭亡的共同原因是什么？
（3）哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一场战争导致了“商、周政权的更迭”？
（4）材料二反映了什么制度？请说出这一制度的内容。
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某校初一年级的历史老师为提高同学们学习历史的兴趣，举行了一次历史知识竞赛。各小组抽签决定他们的必答题。以下是其中第1组、第2组抽到的题目，请帮助他们回答。
（1）第1组：请按时间先后顺序写出至今为止学到的朝代名称和它们建立的时间
（ 年）； （ 年）；
（ 年）； （ 年）；
（2）第2组：名词解释
反戈一击：
温故知新：
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纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读下列材料，回答问题。
材料一 夏、商、西周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期。商周政权的更迭如同夏商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
材料二 如图：秦朝的政治建制示意图
材料三 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
材料四 汉末三国时期是我国历史上一个大分裂、大动荡的时期。但这一时期在政治和经济方面也呈现重新走向统一的趋势，最终实现了短暂的统一。
请问答：
（1）结合所学写出材料一中夏、商、西周的建立者。
（2）根据材料二图示指出为了加强对全国的统治，秦朝创立了什么重要制度？在地方管理上，实行哪种地方行政制度？
（3）材料三中“统一思想，归本儒家”指出董仲舒的思想主张是什么？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？
（4）根据材料四结合所学回答出哪一政权结束了三国分裂局面，统一全国？
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在一个关于甲骨文的知识竞赛中，主持人提供了四种说法。其中不正确的是
A.甲骨文采用了象形造字法 B.甲骨文出现在商周时期
C.甲骨文已形成了完整体系 D.我们尚无法识别甲骨文
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材料论述。
历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位国王统治时期，国力衰落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。
“楚汉之争”中刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强，最终取得“楚汉之争”的胜利，夺取了天下，建立了西汉。
——摘编自人教版七年级上册《中国历史》
（1）材料中的夏朝最后一个国王是谁？推翻他统治取而代之的又是谁？
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，利用材料内容结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题：史论合，论述条理清楚。）
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夏商周三代是中华文明的第一个高峰时期，为后代文明的发展奠定了基础。这一时期文明表述，正确的是
A.夏朝的中心地区主要在今河北省南部
B.西周的地方管理制度是郡县制
C.商朝出现了体系较为完整的甲骨文
D.青铜器主要包括用于祭祀的礼器和农具
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阅读判断题。（6分）
司小迁同学是个诗歌爱好者，他以“上古三代”的历史为素材，写了一首诗，其中有三处知识性的错误，请指出并加以改正。
思绪滚滚尘飞扬，祖先托我来拜访。舜建夏朝家天下，盘庚迁殷商变强。
文王伐纣西周建，申侯匈奴灭幽王。千古文明耀寰宇，上古三代显华章。
（1）错误：______________ 改正：
（2）错误：______________ 改正：
（3）错误：______________ 改正：
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