2017年1月，教育部要求全国中小学地方课程教材凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，...

2017年1月，教育部要求全国中小学地方课程教材凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，确保树立并突出十四年抗战概念。“十四年抗战”起自

A. 九一八事变

B. 华北事变

C. 七七事变

D. 八一三事变

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2017年1月，教自部要求全闺中小学地方课程教材凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，确保树立并突出十四年抗战概念。“十四年抗战”起自

A. 九一八事变

B. 华北事变

C. 七七事变

D. 八一三事变

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中华人民共和国教育部指出：在中小学教材中，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，确保树立并突出十四年抗战概念。这一举措凸显出

A. 九一八事变是日本全面侵华的标志　　 B. 全民族抗战是抗战胜利的根本原因

C. 中国共产党是中国抗战的中流砥柱　　 D. 中国长期抗战对世界反法西斯战争的贡献

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中华人民共和国教育部指出：在中小学教材中，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，确保树立并突出十四年抗战概念。这一举措凸显出

A. 九一八事变是日本全面侵华的标志

B. 全民族抗战是抗战胜利的根本原因

C. 敌后战场在抗战中起了主导作用

D. 中国长期抗战对世界反法西斯战争的贡献

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中华人民共和国教育部指出：在中小学教材中，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，确保树立并突出十四年抗战概念。这一举措凸显出

A. 九一八事变是日本全面侵华的标志

B. 全民族抗战是抗战胜利的根本原因

C. 中国共产党是中国抗战的中流砥柱

D. 中国长期抗战对世界反法西斯战争的贡献

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2017年1月，教育部基础教育二司证实，在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，教育部已要求对各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。下列关于“八年抗战”和“十四年抗战”的表述不正确的是

A. “十四年抗战”的说法是指1931年“九一八事变”起至日本无条件投降

B. “八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起

C. “十四年抗战”是包含局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争

D. “十四年抗战”的说法肯定了前六年局部抗战并否定了“八年抗战”

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教育部要求，2017年春季教材全面落实“十四年抗战”概念，“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。“十四年抗战”主要是基于

A. 抗战的民族性和完整性

B. 中共抗战的历史功绩

C. 突出东北抗战的重要性

D. 中国抗战的长久悲壮

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教育部要求，2017年春季教材全面落实“十四年抗战”概念，“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。“十四年抗战”主要是基于

A. 突出东北抗战的重要性　　 B. 中共抗战的历史功绩

C. 抗战的民族性和完整性　　 D. 中国抗战的长久悲壮

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2017年1月，教育部发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各级各类教材要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。这一改法

①代表和体现国家观点，反映史观的改变

②更能够体现东北军民对抗战的巨大付出

③有助于人们更全面理解抗战的整个历史

④不是“重新发现”，而是“重新书写历史”

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①③④

D. ①②④

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根据国家教育部要求，2017年春季学期所有中小学教材中将“八年抗战”字样全部改为“十四年抗战”。其中“十四年抗战”的说法是以哪一历史事件作为抗战的起点

A. 一•二八事变

B. 七•七事变

C. 八•一三事变

D. 九•一八事变

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