阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
老将行
王维
少年十五二十时,步行夺得胡马骑。
射杀中山白额虎,肯数邺下黄须儿①!
一身转战三千里,一剑曾当百万师。
……
自从弃置便衰朽,世事蹉跎成白首。
路旁时卖故侯瓜②,门前学种先生柳。
苍茫古木连穷巷,寥落寒山对虚牖。
注:①肯数:岂可只推;“邺下黄须儿”指曹彰,曹操第二子,须黄色,性刚猛,曾亲征乌丸,颇为曹操爱重;邺下,曹操封魏王时,都邺。②故侯瓜:故候,召平,本秦东陵候,秦亡为平民,种瓜长安城东,瓜味甘美。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 诗题中的“行”,即歌行,是中国古代诗歌的一种体裁,在平仄、音韵、篇幅等方面都较为宽松。
B. 诗中老将结局可谓悲惨:被“弃置”后衰朽无为,蹉跎到老,不得不以躬耕叫卖为业,生活凄苦。
C. “射杀山中白额虎”写老将至老还能引箭开弓,射杀山中白额猛虎,像飞将军李广那样智勇双全。
D. “寥落寒山对虚牖”写到老将寥落寒山空对窗牖的处境,令人不觉生出门前冷落,世态炎凉的感慨。
E. 王维诗最主要的风格是恬静淡远,淸新优美,禅理隐然,所谓“诗中有画,画中有诗”,此诗亦然。
2.本诗主要的表现手法是什么?请联系全诗加以分析。
高三语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
老将行
王维
少年十五二十时,步行夺得胡马骑。
射杀中山白额虎,肯数邺下黄须儿①!
一身转战三千里,一剑曾当百万师。
……
自从弃置便衰朽,世事蹉跎成白首。
路旁时卖故侯瓜②,门前学种先生柳。
苍茫古木连穷巷,寥落寒山对虚牖。
注:①肯数:岂可只推;“邺下黄须儿”指曹彰,曹操第二子,须黄色,性刚猛,曾亲征乌丸,颇为曹操爱重;邺下,曹操封魏王时,都邺。②故侯瓜:故候,召平,本秦东陵候,秦亡为平民,种瓜长安城东,瓜味甘美。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 诗题中的“行”,即歌行,是中国古代诗歌的一种体裁,在平仄、音韵、篇幅等方面都较为宽松。
B. 诗中老将结局可谓悲惨:被“弃置”后衰朽无为,蹉跎到老,不得不以躬耕叫卖为业,生活凄苦。
C. “射杀山中白额虎”写老将至老还能引箭开弓,射杀山中白额猛虎,像飞将军李广那样智勇双全。
D. “寥落寒山对虚牖”写到老将寥落寒山空对窗牖的处境,令人不觉生出门前冷落,世态炎凉的感慨。
E. 王维诗最主要的风格是恬静淡远,淸新优美,禅理隐然,所谓“诗中有画,画中有诗”,此诗亦然。
2.本诗主要的表现手法是什么?请联系全诗加以分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
老将行
王维
少年十五二十时,步行夺得胡马骑。
射杀中山白额虎,肯数邺下黄须儿①!
一身转战三千里,一剑曾当百万师。
……
自从弃置便衰朽,世事蹉跎成白首。
路旁时卖故侯瓜②,门前学种先生柳。
苍茫古木连穷巷,寥落寒山对虚牖。
注:①肯数:岂可只推;“邺下黄须儿”指曹彰,曹操第二子,须黄色,性刚猛,曾亲征乌丸,颇为曹操爱重;邺下,曹操封魏王时,都邺。②故侯瓜:故候,召平,本秦东陵候,秦亡为平民,种瓜长安城东,瓜味甘美。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 诗题中的“行”,即歌行,是中国古代诗歌的一种体裁,在平仄、音韵、篇幅等方面都较为宽松。
B. 诗中老将结局可谓悲惨:被“弃置”后衰朽无为,蹉跎到老,不得不以躬耕叫卖为业,生活凄苦。
C. “射杀山中白额虎”写老将至老还能引箭开弓,射杀山中白额猛虎,像飞将军李广那样智勇双全。
D. “寥落寒山对虚牖”写到老将寥落寒山空对窗牖的处境,令人不觉生出门前冷落,世态炎凉的感慨。
E. 王维诗最主要的风格是恬静淡远,淸新优美,禅理隐然,所谓“诗中有画,画中有诗”,此诗亦然。
2.本诗主要的表现手法是什么?请联系全诗加以分析。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分)
少年行
王维
一身能擘两雕弧,
虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽,
纷纷射杀五单于。
1.请简要分析“偏坐”的表达效果。(3分)
2.本诗塑造了一个怎样的人物形象?表达了诗人怎样的思想情感。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
陇头吟①
王维
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白②。
陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
身经大小百余战,磨下偏裨万户侯。
苏武才为典属国③,节旄落尽海西头。
[注]①陇头吟:汉代乐府曲辞名。陇头,指陇山一带,大致在今陕西陇县到甘肃清水县一带。②“太白”指太白星。在古人眼中,太白星主征战。③“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官。
1.下面各项对诗歌的分析,错误的两项是
A. 一、二两句,先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”(金星)的星象,表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。
B. 三、四句所写的凄清的月夜,荒凉的边塞,呜咽的笛声,是以寂寞悲凉之景村托将士建功立业的豪情。
C. 作者把长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪这个不同的生活场景,巧妙地集中在一起,形成了鲜明的对照。
D. “麾下偏裨万户候”与“驻马听之双泪流“用了先扬后抑的手法,先写副将封候,后写老将却依然沉沦边关,突出了老将对功名的渴望之情。
E. “身经大小百余战“的老将无法封侯的遭遇,诗中虽然未有明言,但最后引用苏武的典故是含有深意的。
2.诗中尾联运用苏武的典故,表达了什么样的思想感情?
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阅读下面这首唐诗,完成14~15题。(11分)
陇头吟
王维
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白。
陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国,节旄落尽海西头
【注】 “太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。
1.简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。(5分)
2.这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。(6分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面问题。
陇头吟 王维
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白。
陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国,节旄落尽海西头。
[注]“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。
1.简要概括此诗三个人物的典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。(5分)
2.这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。(6分)
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
陇头吟
王维
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白①。
陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国②,节旄落尽海西头。
【注释】 ①“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。
1.这首诗写了哪些典型的生活场景?请简要概括。(3分)
2.请简要分析本诗的思想感情。(5分)
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阅读下面这首诗歌,完成后面题目。
陇头吟 【唐】王维
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白①。
陇头明月迥临关,陇上行人②夜吹笛。
关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
身经大小百余战,麾下偏裨③万户侯。
苏武才为典属国④,节旄落尽海西头
【注】① “太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②行人:出征的将士。③偏裨:偏将,裨将。将佐的通称。古代佐助大将的将领称偏裨,亦称副将。④“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。
1.简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。(5分)
2.这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。(6分)
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
上将行
耿湋
萧关扫定犬羊群,闭阁层城白日曛。
枥上骅骝嘶鼓角,门前老将识风云。
旌旗四面寒山映,丝管千家静夜闻。
谁道古来多简册,功臣唯有卫将军?
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 诗的起句称强敌为“犬羊群”,表示了对敌人的蔑视。“萧关扫定犬羊群”指在萧关边塞,消灭了进犯的敌人。
B. 第二句实写边关的景物,楼阁层城,落日余晖,景象雄浑壮阔。“闭”暗示了边关将士的严阵以待,防卫谨严。
C. 颔联先写耳之所闻,再写眼之所见,有声有色。马是良马,将是“老”将,表明边关将士装备精良,能征善战。
D. “旌旗四面寒山映”写旌旗招展映照山川,侧面烘托军威强盛;“寒山”既交代边塞苦寒,又暗示战争形势严峻。
2.请简要说明尾联用典的好处。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
调笑令(二首)
唐 韦应物
(一)
胡马①,胡马,远放燕支山下。跑②沙跑雪独嘶,东望西望路迷。迷路,迷路,边草无穷日暮。
(二)
河汉③,河汉,晓挂秋城漫漫。愁人起望相思,江南塞北别离。离别,离别,河汉虽同路绝。
注释:①胡马”,唐代为应战争需要,从西域引入了大批战马,以充军用。②“跑”应读作平声(páo),指用足蹄创地。③“河汉”,即银河,又称天河。神话传说中讲到牵牛与织女两星陽着银河相望,一年一度通过鹤桥相会。
1.对本诗内容的理解赏析,不正确的两项是
A. 第一首通过对胡马的生活环境、动作、神态的描写,表现了胡马在天边的草原上威武豪迈的形象。
B. “边草无穷日暮”此句点出时间,与前面的写景融成一体,境界阒寂苍凉,辽阔壮阔。
C. 第二首把离恨的长久与空间的无限连接起来,表现别后相思之深,相逢无望之恨。
D. 韦应物这两首词既在写边塞,也在写征人,从正面反映了当时的社会生活,风格婉约。
E. 这两首词通篇采用二字句和六字句,都为双音节,六七两句重复,使感情表达自然而有韵味。
2.这两首诗歌在写作手法和思想内容上有什么不同?请加以分析。
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