在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：9分步骤一：取4个...

在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上．

步骤二：将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象．

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了 　 种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与 　 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 　 ，3号瓶与 　 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 　 ．

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须 　 ，二是

　 　组必须满足种子萌发的全部环境条件．

（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是 　 ．

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上．步骤二：将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象．

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了3种因素对种子萌发的影响，3号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是温度。（________）

（2）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，同学们认为其必要性的理由是防止水分散失。（______）

（3）本实验证明了种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气，适量的水。（_______）

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：9分

步骤一：取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.

步骤二：将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象.

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______.1号瓶与2号瓶能形成一组对照实验吗？_________________

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须______，二是______组必须满足种子萌发的全部环境条件.

（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是______.

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一:取4个罐头瓶编号1～4号,每一瓶底放6层餐巾纸,每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二:将1～4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象。

请你根据实验步骤和实验现象,回答下列问题。

(1)该实验探究了______________种因素对种子萌发的影响,你认为可以形成对照的是______________。

(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须____________,二是_____________组必须满足种子萌发的全部环境条件。

(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是_______________。

(4)本实验有不完善的地方，你认为应改变的地方是______________________________。

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.步骤二：将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了___种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与____号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______，3号瓶与___号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是____ 。

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须_____　，二是______组必须满足种子萌发的全部环境条件。

（3）本实验每一瓶中放了10粒种子而不是1粒，它的目的是______________。

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某校生物兴趣小组为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案：

实验材料：罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等。

方法步骤：分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依下表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况：

请分析作答：

（1）本实验中对照组是___________号罐头瓶。如果把1号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验变量是___________。

（2）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，瓶底铺上与2号、3号罐头瓶等量、潮湿的棉花，放入等量的大豆种子，并把整个装置放到温度为25℃的_____环境条件下培养，一周后观察实验结果。

（3）我们食用的大米，即使在环境适宜的条件下也不能萌发成幼苗，其原因是在脱粒过程中破坏了___________。

（4）由上表可知，本实验方案并不完美，容易产生误差。你认为产生误差的原因是什么？______________________________________________________________________________

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德州市某学校八年级生物兴趣小组为“探究种子萌发的外界条件”，进行了如下实验设计，结果是①号全萌发，②③④号均不萌发，下列分析结论正确的是（　　 ）

A. [②]和[③]对照，说明种子萌发需要适量的水分

B. [②]和[④]对照，说明种子萌发需要适宜的温度

C. [①]和[④]对照，说明种子萌发需要充足的空气

D. [③]和[④]对照，说明种子萌发需要适量的水分

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为了探究种子萌发的外部条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。

（1）材料用具：略

（2）方法步骤：①在4 个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒；②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上具有相同萌发能力的20粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作（瓶内的氧气是充足的）。

（3）实验结果预测（填“是”或“否”）：

（4）部分实验结果的分析与结论：

① 根据2号瓶和　　　　　　 号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。

② 根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要　　　　　　 。

（5）讨论：在上述装置中放入20粒种子，而不是1粒种子，这样做的原因是：　　　　　　　　　　　　 。

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在北京市植物栽培大赛中，某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌　　　　 发的环境条件而制定了如下实验方案：

【实验材料】罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等。

【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依下表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况：

请分析作答：

（1） 本实验中对照组是________号罐头瓶。如果把1号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验变量是________。

（2） 若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，瓶底铺上与2号、3号罐头瓶等量、潮湿的棉花，放入等量的大豆种子，并把整个装置放到温度为________℃的光亮处培养，一周后观察实验结果。

（3） 我们食用的大米即使在环境适宜的条件下也不能萌发成幼苗，其原因是在脱粒过程中破坏了___________。

（4） 由上表可知，本实验方案并不完美，容易产生误差。你认为产生误差的原因是什么？应该怎样改进？_________________________________

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某校生物兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时，设计了如下实验步骤：

①取3个相同的无色玻璃瓶，分别贴上写有甲、乙，丙的标签，瓶底各铺上西张餐巾纸并加入等量且适量的水．

②把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上．

③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后，放在光照充足、25℃的环境中．一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：

请根据以上实验回答下列问题：

（1）本实验所探究的实验变量有__和__．

（2）要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响？”，在实验设计上可选用__作为对照实验，该实验的结论是__．

（3）请指出步骤②中实验设计的不足：__．

（4）分析丙种子不萌发的原因是__．

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