阅读下面的文言文,完成小题。
(一)
(许)衡字仲平,怀之河内人也。七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师日:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母日:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞去,如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义,因请寓宿,手抄归。夜思昼诵,身体而力践之,方劝必揆②诸义而后发。家贫,食糠核菜茹,处之泰然,讴诵之声闻户外。
(二)
李德辉,字仲实,通州潞县人。适岁凶,家储粟才五升,其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌,操履③清慎,既就外傅④,嗜读书,束于贫,无以自资,乃辍业。年十六,监酒⑤丰州,禄食充足,甘旨,有余则市笔札录书,夜诵不休。已乃厌糟曲,叹曰:“志士顾安此耶!仕不足以匡君福民,隐不足以悦亲善身,天地之间,人寿几何,恶可⑥无闻,同腐草木也!”乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。
【注】①日者:以占侯卜筮为业的人。②揆(kuí):揣度。③操履:操行。④外傅:老师。⑤监酒:监管制酒。⑥恶可:怎么能,如何能。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.如是者凡更三师(更换) B.夜思昼诵,身体而力践之(亲身)
C.有余则市笔札录书(购买) D.隐不足以悦亲善身(值得)
2.下列句子中加点词的意思相同的两项是( )(4分)
A.然遭世乱,且贫无书北山愚公,年且九十
B.因请寓宿,手抄归安陵君因使唐雎使于秦
C.嗜读书,束于贫货恶其弃于地也
D.仕不足以匡君福民诚宜开张圣呼,以光先帝遗德
3.用汉语写出下列句子的意思。
①儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。
②乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。
4.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处?请结合两文内容,作简要分析。(4分)
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文,完成小题。
(一)
(许)衡字仲平,怀之河内人也。七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师日:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母日:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞去,如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义,因请寓宿,手抄归。夜思昼诵,身体而力践之,方劝必揆②诸义而后发。家贫,食糠核菜茹,处之泰然,讴诵之声闻户外。
(二)
李德辉,字仲实,通州潞县人。适岁凶,家储粟才五升,其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌,操履③清慎,既就外傅④,嗜读书,束于贫,无以自资,乃辍业。年十六,监酒⑤丰州,禄食充足,甘旨,有余则市笔札录书,夜诵不休。已乃厌糟曲,叹曰:“志士顾安此耶!仕不足以匡君福民,隐不足以悦亲善身,天地之间,人寿几何,恶可⑥无闻,同腐草木也!”乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。
【注】①日者:以占侯卜筮为业的人。②揆(kuí):揣度。③操履:操行。④外傅:老师。⑤监酒:监管制酒。⑥恶可:怎么能,如何能。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.如是者凡更三师(更换) B.夜思昼诵,身体而力践之(亲身)
C.有余则市笔札录书(购买) D.隐不足以悦亲善身(值得)
2.下列句子中加点词的意思相同的两项是( )(4分)
A.然遭世乱,且贫无书北山愚公,年且九十
B.因请寓宿,手抄归安陵君因使唐雎使于秦
C.嗜读书,束于贫货恶其弃于地也
D.仕不足以匡君福民诚宜开张圣呼,以光先帝遗德
3.用汉语写出下列句子的意思。
①儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。
②乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。
4.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处?请结合两文内容,作简要分析。(4分)
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阅读下面的文言语段,完成8-11题。(14分)
许衡字仲平,怀之河内人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳。” 曰:“如斯而已乎?”师大奇之,每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过①者,吾非其师。”遂辞去。父母强之不能止,如是者凡更三师。稍长,嗜学饥渴,然遭乱世,且贫无书。尝从日者②家见《书》疏义③,因请寓宿④,手抄归。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说⑤。 (节选自《元史·列传第四十五》)
【注】①过:过人之处。 ②日者:古时称占卜的人。 ③疏义:指为古书旧注所作的阐释。
④寓宿:指在别人家借宿。 ⑤《易》王辅嗣说:王辅嗣对《易》的解说。
1.根据要求,完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)
①师大奇之 ( ) ②师谓其父母曰( )
③如是者凡更三师( ) ④手抄归 ( )
⑵下列各句与例句中“然“的用法相同的一项是( )(2分)
例句:然遭乱世,且贫无书
A.怡然称快(《幼时记趣》) B.然得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)
C.吴广以为然(《陈涉世家》) D.人恒过,然后能改(《生于忧患 死于安乐》)
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
尝 从 日 者 家 见 《书》 疏 义
3.翻译下列句子。(4分)
⑴儿颖悟不凡,他日必有大过者,吾非其师。
译文:__________________________________________________________________________
⑵敏而好学,不耻下问。(《<论语>八则》)
译文:__________________________________________________________________________
4.从许衡身上,你得到哪些启示(除教育因素外)?(2分)
_________________________________________________________________________________
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
梁鸿尚书
梁鸿家贫而尚节,博览无不通。而不为章句。学毕,乃牧系①于上林苑中,曾误遗火,延及他舍。鸿乃寻访烧者,问所去失,悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“无他财,愿以身居作。”主人许之。因为执勤,不懈朝夕。邻家耆老②见鸿非恒人③,乃共责让主人,而称鸿长者。于是,始敬鸿,悉还其豕。鸿不受而去。
(选自《后汉书》)
(注释)①豕:猪。②耆(qi)老:老人。③恒人:一般人。
1.(1)解释下列加点词语的意思。
梁鸿家贫而尚节
主人许之
(2)用现代汉语翻译文中画线的语句。
乃牧豕于上林苑中,曾误遗火,延及他舍。
2.分析梁鸿为什么在主人“悉还其豕”的时候“不受而去”?
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阅读下面的文言语段,完成后面小题。
寡人之于国也
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶①,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加②少,寡人之民不加多,何也?”
孟子对曰:“王好战请以战喻填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池③,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序④之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂⑤有饿莩⑥而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
(选自《孟子•梁惠王上》,有删改。)
(注)①凶:谷物收成不好,指荒年。②加:更,再。③数(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池:密网不入深池。④庠序:古代的乡学。⑤涂:通“途”,道路。⑥莩:同“殍”,饿死的人。
1.对下列加点词的理解,不正确的一项是( )
A. 谷不可胜食也 胜:超过 B. 勿夺其时 夺:违背
C. 然而不王者 王:称王 D. 王无罪岁 罪:归咎
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )
王好战请以战喻填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走
A. 王好战请/以战喻填然/鼓之兵刃/既接弃甲/曳兵而走
B. 王好战/请以战喻/填然鼓之/兵刃既接/弃甲曳兵而走
C. 王好战/请以战喻填然/鼓之兵刃/既接弃甲/曳兵而走
D. 王好战请以战/喻填然/鼓之兵/刃既接/弃甲曳兵而走
3.依据文本,下列不属于孟子的思想与主张的一项是( )
A. 加强军备,使百姓高枕无忧。 B. 让利于民,使百姓休养生息。
C. 重视教化,使百姓通情达理。 D. 施行仁政,使百姓安居乐业。
4.将画横线的句子翻译成现代汉语。
曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
山涛,字巨源,河内怀人。涛年四十,与石鉴共宿,涛夜起蹴鉴曰:“今为何等时而眠邪!知太傅卧何意?”鉴曰:“宰相三不朝,与尺一令归第,卿何虑也!”涛曰:“咄!石生无事马蹄间邪!”投传而去。未二年,果有曹爽之事,遂隐身不交世务。
初,涛布衣家贫,谓妻韩氏曰:“忍饥寒,我后当作三公,但不知卿堪公夫人不耳!”及居荣贵,贞慎俭约,虽爵同千乘,而无嫔媵。禄赐俸秩,散之亲故。
初,陈郡袁毅尝为鬲令,贪浊而赂遗公卿,以求虚誉,亦遗涛丝百斤,涛不欲异于时,受而藏于阁上。后毅事露,槛车送廷尉,凡所以赂,皆见推检。涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如初。
(《晋书·山涛传》,有删改)
1.下面句中加点的“于”意义与例句相同的一项是( )
例句:受而藏于阁上
A. 子墨子闻之,起于鲁 B. 请广于君
C. 休祲降于天 D. 三顾臣于草庐之中
2.翻译下面句子。
但不知卿堪公夫人不耳!
3.下面句子与例句句式不同的一项是( )
例句:山涛,字巨源,河内怀人。
A. 盖竹柏影也 B. 此则岳阳楼之大观也
C. 此庸夫之怒也 D. 得之心而寓之酒也
4.概括山涛的性格特点。
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阅读下面的文言文,完成题目。
司马朗传
司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄①之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞②。
年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。 (节选自《三国志 魏志 司马郎传》)
【注释】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)
A.疑朗匿年(隐瞒) | B.监试者异之(奇特、奇异) |
C.窃为郡内忧之(私下) | D.客谢之(道歉) |
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)
A.监试者以其身体壮大托臣以讨贼兴复之效 |
B.今寇未至而先徒此可以为援而不可图也 |
C.虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下虽千里不敢易也,岂直五百里哉 |
D.太祖辟为司空掾属贤能为之用 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)慢人亲者,不敬其亲者也。
(2)其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。
4.结合文意,请你对司马朗这个人物作简要评价。(4分)
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
司马朗传
司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。
后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢?温与野王即是也;今年去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徙,带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徙,或为寇抄①。
是时董卓迁天子都长安,卓因留洛阳。朗父防为治书御史,当徙西,以四方云扰,乃遣朗将家属还本县。或有告朗欲逃亡者,执以诣卓,卓谓朗曰:“卿与吾亡儿同岁,几大相负!”朗因曰:“明公以高世之德,遭阳九之会②,清除群秽,广举贤士,此诚虚心垂虑,将兴至治也。威德以隆,功业以著,而兵难日起,州郡鼎沸,郊境之内,民不安业,捐弃居产,流亡藏窜,虽四关设禁,重加刑戮,犹不绝息,此朗之所以于邑也。”
朗知卓必亡,恐见留,即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里。到谓父老曰:“董卓悖逆,为天下所仇,此忠臣义士奋发之时也。郡与京都境壤相接,洛东有成皋,北界大河,天下兴义兵者若未得进,其势必停于此。此乃四分五裂战争之地,难以自安,不如及道路尚通,举宗③东黎阳。黎阳有营兵,赵威孙乡里旧婚,为监营谒者,统兵马,足以为主。若后有变,徐复观望未晚也。”父老恋旧,莫有从者,惟同县赵咨,将家属俱与朗往焉。后数月,关东诸州郡起兵,众数十万,皆集荧阳及河内。诸将不能相一,纵兵抄掠,民人死者且半。久之,关东兵散,太祖与吕布相持于濮阳,朗乃将家还温。时岁大饥,人相食,朗收恤宗族,教训诸弟,不为衰世解业。
建安二十二年,遇疾卒,时年四十七。
明帝即位,封朗子遗昌武亭侯,邑百户,朗弟孚又以子望继朗后,遗薨,望子洪嗣。
[注]①抄:掠夺。②阳九之会:指灾难之年或厄运。③宗:宗族,宗室。
1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )
A.客谢之 谢:道歉 B.此朗之所以于邑也 邑:同“悒”,愁闷不安
C.捐弃居产 捐:捐献 D.不为衰世解业 【解析】
懈怠
2.下列各组句子中,划线词的意义和用法都相同的一组是( )
A.监试者异之 莫有从者
B.唇齿之喻 久之,关东兵散
C.监试者以其身体壮大 执以诣卓
D.为天下所仇 为监营谒者
3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.司马朗小时候就善于应答,表现出不同于一般少年的敏捷与机智,这种才能在被董卓诘问时得到了充分的体现。
B.司马朗对冀州刺史李邵移家避难的做法很不赞成,一是因为移家于温不能真正避开灾难,二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱,但他的劝阻并未起作用。
C.司马朗认为,如果董卓能够清除众多的恶人,广泛推举贤能的人才,仔细考虑,就能取得盖世的功业,董卓被他的忠心和诚意打动,最终放了他。
D.司马朗回到家乡,认为家乡也不是可以安居的地方,于是建议乡亲们跟他一起举家迁到黎明去,但父老们留恋故土,只有赵咨及家人跟着司马朗迁走。
4.将下列句子翻译为现代汉语。
(1)朗知卓必亡,恐见留,即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里。
(2)此乃四分五裂战争之地,难以自安,不如及道路尚通,举宗东黎阳。
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司马朗传
司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄①之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞②。
年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。 (节选自《三国志 魏志 司马郎传》)
【注释】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)
A.疑朗匿年(隐瞒) | B.监试者异之(奇特、奇异) |
C.窃为郡内忧之(私下) | D.客谢之(道歉) |
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)
A.监试者以其身体壮大托臣以讨贼兴复之效 |
B.今寇未至而先徒此可以为援而不可图也 |
C.虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下虽千里不敢易也,岂直五百里哉 |
D.太祖辟为司空掾属贤能为之用 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)慢人亲者,不敬其亲者也。
(2)其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。
4.结合文意,请你对司马朗这个人物作简要评价。(4分)
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①司马芝字子华,河内温人也。太祖平荆州,以芝为菅长。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托。芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。迁大理正。有盗官练置都厕上者,吏疑女工,收以付狱。芝曰:“夫刑罪之失,失在苛暴。今赃物先得而后讯其辞,若不胜掠,或至诬服。诬服之情,不可以折①狱。且简而易从,大人之化也。不失有罪,庸世之治耳。今宥所疑,以隆易从之义,不亦可乎!”太祖从其议。
②历甘陵、沛、阳平太守,所在有绩。黄初中,入为河南尹。抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰:“盖君能设教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯,君之劣也;犯教而闻,吏之祸也。君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。可不各勉之哉②!”于是下吏莫不自励。
③明帝即位,赐爵关内侯。顷之,特进③曹洪乳母当④,与临汾公主侍者共事⑤无涧神系狱。卞太后遣黄门⑥诣府传令,芝不通,辄敕洛阳狱考⑦竟。芝居官十一年,数议科条所不便者。其在公卿间,直道而行。芝性亮直,不矜廉隅⑧。与宾客论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。 (节选自《三国志·司马芝传》)
[注] ①折:判决。 ②可不各勉之哉:大家能不以此自勉吗? ③特进:官职名。 ④当:人名。 ⑤事:祭祀。 ⑥黄门:官职名。 ⑦考:通“拷”。 ⑧隅:方正廉直。
1.下列句子中划线词的解释错误的一项是( )(3分)
A.若不胜掠(掠夺) | B.辄敕洛阳狱考竟(下令) |
C.而多所属托(通 “嘱”) | D.芝性亮直,不矜廉隅(自夸) |
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是( )( )(4分)
A.而多所属托而形貌昳丽 |
B.夫刑罪之失臣之妻私臣 |
C.昭犹惮芝,不为通此人一一为具言所闻 |
D.收以付狱夫不能以游堕事 |
3.把下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。
(2)君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。
4.司马芝是一个怎样的人?请结合文意简要评析。(4分)
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细柳营
文帝后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。上曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上,棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯耶?”称善者久之。
1.下列各句中,加横线词的解释错误的一项是 ( )
A.军士吏被甲,锐兵刃 锐:使……锋利
B.居无何,上至,又不得入 无何:不久
C.将军约,军中不得驰驱 约:约会,商议
D.其将固可袭而虏也 虏:虏获,被俘虏
2.下列各句中,加横线词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.军细柳,以备胡 / 至霸上及棘门军
B.军士吏被甲 / 同舍生皆被锦绣
C.居无何,上至,又不得入 / 居庙堂之高则忧其民
D.其将固可袭而虏也 / 汝心之固
3.下列对原文相关内容的表述,不正确的一项是( )
A.第1段都点明文章背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。
B.第2段是全文的中心段,采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
C.周亚夫细柳军营狂妄自大,根本不把皇帝放在眼里。只知治军之道,不懂处世之道,处理问题时应随机应变。
D.“敬劳将军”一句文帝非常佩服和赞赏周亚夫的治军之道。文帝是一个注重实在的工作表现和工作能力的人。
4.请把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
翻译:________________。
(2)天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”
翻译:________________。
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