渔翁①
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。②
烟销日出不见人，欸乃③一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
【注释】①此诗写于诗人被贬为永州司马时期。②汲（jí）：取水。湘：湘江之水。楚：西山古属楚地。③欸（ǎi）乃：象声词，一说指桨声，一说指渔歌。
1.下面的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 诗的一二句，及设定了一个秀丽悦目的空间画面，又以夜幕初启、晨曦微露的时间变化引出下面对日出的描述，奠定了全诗活跃而又清逸的基调。
B. 诗的三四句，日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入高昂。
C. 诗的最后一句运用比喻的修辞手法，只见山巅上正浮动着片片白云，好似无忧无虑地前后追逐，诗境悠逸恬淡。
D. 苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。
E. 全诗按时空顺序叙述渔翁行踪的同时，展现了一幅幅山水美景。
2.诗人借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
渔翁①
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。②
烟销日出不见人，欸乃③一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
【注释】①此诗写于诗人被贬为永州司马时期。②汲（jí）：取水。湘：湘江之水。楚：西山古属楚地。③欸（ǎi）乃：象声词，一说指桨声，一说指渔歌。
1.下面的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 诗的一二句，及设定了一个秀丽悦目的空间画面，又以夜幕初启、晨曦微露的时间变化引出下面对日出的描述，奠定了全诗活跃而又清逸的基调。
B. 诗的三四句，日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入高昂。
C. 诗的最后一句运用比喻的修辞手法，只见山巅上正浮动着片片白云，好似无忧无虑地前后追逐，诗境悠逸恬淡。
D. 苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。
E. 全诗按时空顺序叙述渔翁行踪的同时，展现了一幅幅山水美景。
2.诗人借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（5分）
渔翁 柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃①一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
【注】①欸（ǎi）乃：拟声词，摇橹声。
1. 这首诗描写了一个忙碌的渔翁，请逐句品读诗歌，补充下面的句子：（2分）
渔翁夜宿 ，晨起汲水，燃烧楚竹，日出 。
2.品读诗歌5、6句，说说诗歌表现了诗人怎样的心情。（3分）。
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渔翁 柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃①一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
【注】①欸（ǎi）乃：拟声词，摇橹声。
1. 这首诗描写了一个忙碌的渔翁，请逐句品读诗歌，补充下面的句子：（2分）
渔翁夜宿 ，晨起汲水，燃烧楚竹，日出 。
2. 品读诗歌，说说诗歌表现了诗人怎样的心情。（3分）。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏
渔翁①
柳宗元
渔翁夜傍西岩②宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃③一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
注：①本诗写于谪居永州期间。②西岩，湖南永州西山。③欸乃，摇橹声。
1.“渔翁”形象在诗中有何作用？
2.前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。
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古诗文默写。（9分）
（1）《送杜少府之任蜀州》中表现诗人乐观宽广的胸襟和对友人真挚情谊的千古名句是： ， 。
（2）醒时同交欢，醉后各分散。 ， 。
（3）女娲炼石补天处， 。（李贺《李凭箜篌引》
（4） ， 。回看天际下中流，岩上无心云相逐。
（5）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ， 。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
诗句默写填空
（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。
（2）烟销日出不见人， 。
（3）在古代文人眼中，莲花高洁质朴，“ ， ”；（周敦颐《爱莲说》）梅花坚贞无私，“ ， ”（陆游《卜算子咏梅》）。
（4）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“ ， ”（李白《行路难》）。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来的，准备去南方过冬的。老妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群鹅竟没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开它们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时，饿死了。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名
④不少于600字。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
（19分）
白水渔翁
陈启文
⑴在白水，我被一个扳鱼的老汉吸引住了。一棵树，一片树影，一把古老的扳罾①，一个渔翁，一种与世无争的安适而久远的意境……
⑵白水是一个小渔村，也是一个很小的渡口，还是湘江一条名不见经传的支流。这里几乎看不见山。河水、河滩、河谷，无边无际的广大。一条河流到这里已然进入了某种大境界。
⑶河床上，像我故乡的那片河床一样，长满了水杨树。树干上，或系着几头牛，或牵着几条闲船。看天空，明明亮亮的晃眼，看河流，明明亮亮的晃眼。白水，漂满白云的水。水天一色，全是云，白的云。还有那位渔翁，他的胡须也 。（A．是白的 B．像白云一样）
⑷几乎是下意识的，就向那位老者走过去。感觉他，有着超然于现实的某种神态。但走近了，你会觉得他就是你的祖父。那极黑的一张脸，脸上有些真实的窟窿眼儿，比麻子略小，但并不让人感到凶恶。看见我走了过来，他的皱纹都绽开了，憨憨地一笑，然后又低下头，继续憨憨实实地瞅着他的罾。
⑸这罾也和我们家乡的一模一样。罾架是两个可以折叠的等腰三角形，罾架的顶端有一个滑轮，随着它的滚动，所有的环节挨着个运转起来。此时，老汉手上的腕骨也转动得极灵活。我被他吸引过来，不是因为好奇，而是和某些熟悉的东西相遇了。
⑹不知道身边的这个老人多大了。他看着这条河，雪白的寿眉纹丝不动，像是把身后的一切都忘记了，像个神仙。倒是我沉不住气了，老不见鱼进罾，罾里的那一片白水连个水花也没有，我的呼吸就越来越急。日影在我们头上慢慢移动，头上那片树影也不知不觉移走了，老汉依然如老僧入定般盘腿打坐。我被烈日烤着，身上的T恤衫早已被汗水湿透。
⑺根据我儿时的经验，这样平静的白水之下鱼是很多的，常有鱼群经过。可这位老者枯坐半日，竟连手指头大小的一条小刁子都没有扳上来。
⑻老汉说，早先，这里的水用手捧着，直接就可以喝。
⑼但现在，我干渴得厉害，却只能眼睁睁地看着它。它还是那么白，但越往深里看，眼睛就会渐渐发黑，这不是幻觉。
⑽早先，这河流到处都是鱼，春天的时候，这里会突然涌现出无数的小鱼儿。我想象着那条激动的河流，一条河里万头攒动，那是鱼，全是鱼，成群结队地涌现着鱼，让一条河流变得亢奋起来。白水人管这种小鱼叫春子，那是一种永远长不大的小鱼。现在，连春子也没有了，没有了小鱼，就没有了大鱼，这一条河流剩下的，只有人……我知道我再也看不见早先的那个白水了。我知道它早先的样子一点也没有了，只剩下名字还叫白水，只剩下这个老汉和这把罾。这可能已是白水的最后一个渔翁和最后一把罾，正耐心地等待着最后剩下的一条梦游过来的鱼。像老人这样扳鱼，也实在太古老了，需要有十分的耐心，甚至需要让自己完全沉浸、完全陶醉在这样的缓慢中。
⑾现在的人都跟上了发条一样，哪里还有这样的耐心？
⑿老汉还死死地盯着那条河。
⒀太阳偏西时，老汉忽然把腮帮子一咬，脸上的肌肉便黑黝黝地发亮，黑里又泛出红，很火辣。老汉抓住缆绳，他的动作缓慢但坚决。那大罾慢慢浮出水面，罾里的水哗哗地从网眼里往下漏，漏得只有一小汪水了，出现了一个惨白的东西，僵卧在罾中动也不动。
⒁好大一条鱼，一条死鱼。
⒂老汉在河滩上掏出个土洞，把那条死鱼埋了。他那表情，就像刚刚安葬了自己的一个亲人。
⒃老汉说这条鱼是被电打死的。现在没有人像他这样扳鱼了，他们用雷管，毒药……这个世界上最快的就是电，开始河里的那个鱼多得啊，让打鱼的人打得手抽筋，一打一大片，想停都停不下来。浮起来的就捞起来，没浮起来的，像这条大鱼，就死在水里了。那些被电打过的鱼就是不死，也都变成了傻子，傻得都不会交配了，快要断子绝孙了。说这话时他恨恨地攥紧了缆绳，缓慢地把罾又降到水里。
⒄水在网眼中缓慢流淌，仿佛泪水涌出。
（选自《文学教育》2009年第2期，有删改）
1.阅读⑴—⑸段，说说作者和哪些“熟悉的东西”相遇了。（3分）
2.根据上下文，为第⑶段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（4分）
3.⑻、⑽两段中“早先”一词反复出现了四次，有什么表达作用？（4分）
4.本文结尾富有意蕴。在你看来，白水若有泪，应是为谁而流？为何而流？请结合文章具体内容，并以“白水若有泪”开头，写一段150字左右的随感。（8分）
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的宋词，完成下列小题。
蝶恋花
柳永①
伫倚危楼风细细，望极②春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会③凭阑④意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐⑤还无味。衣带渐宽⑥终不悔，为伊消得⑦人憔悴。
（注释）①柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。②望极：极目远望。③会：理解。④阑：同“栏”。⑤强（qiǎng）乐：勉强欢笑。强，勉强。⑥衣带渐宽：指人逐渐消瘦。⑦消得：值得。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 上片写凭栏望远，以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。
B. “拟把”三句，写诗人狂饮高歌，“一醉”而“春愁”尽消。
C. 最后两句为千古名句，反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。
D. 全词语言新颖工巧、清新流畅，表现了诗人高超的艺术技巧。
2.王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境界，他以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活，谈谈由此获得的启示。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的宋词，完成下列小题。
蝶恋花
柳永①
伫倚危楼风细细，望极②春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会③凭阑④意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐⑤还无味。衣带渐宽⑥终不悔，为伊消得⑦人憔悴。
（注释）①柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。②望极：极目远望。③会：理解。④阑：同“栏”。⑤强（qiǎng）乐：勉强欢笑。强，勉强。⑥衣带渐宽：指人逐渐消瘦。⑦消得：值得。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.上片写凭栏望远，以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。
B.“拟把”三句，写诗人狂饮高歌，“一醉”而“春愁”尽消。
C.最后两句为千古名句，反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。
D.全词语言新颖工巧、清新流畅，表现了诗人高超的艺术技巧。
2.王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境界，他以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活，谈谈由此获得的启示。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析