-
据古书记载：周公“兼制天下，立七十一国”。其中，最重要封国有：卫，武王第康叔的封国，在今河南：齐，太公姜尚的封国……，材料中的内容和西周哪一制度有关
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
据古书记载：周公“兼制天下，立七十一国”。其中，最重要封国有：卫，武王第康叔的封国，在今河南：齐，太公姜尚的封国……，材料中的内容和西周哪一制度有关
A. 禅让制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 世袭制
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一：《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子》中记载：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）根据材料一并结合所学知识回答，西周实行怎样的政治制度？这一制度起到了怎样的作用？
（2）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？为了适应新的统一形势，加强中央集权，秦朝在政治上实行了哪些创新举措？
材料三：秦朝建立后，全国上下都遇到不少麻烦。以下就是其中的三个麻烦。
麻烦①赵二（原齐国人）拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休。原来他们拿着不同类型的钱，谁也不愿意接受对方的钱。赵二看了看手中的刀币，叹了口气，丧气地走了。
麻烦②王五（原魏国人）到街上买了三尺布，可回到家里自己一量，不足三尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）认为自己给足了尺寸，坚决不退……
麻烦③秦始皇发布了一封诏书，南方的官吏（原楚国人）却看不懂诏书的内容。
（3）如果你是秦始皇，你会怎么解决上述麻烦？请分别写出解决这些麻烦的具体措施。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 《左传》中记载：“昔武王克……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
材料二 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？哪些人有可能被分封为诸侯？这一制度起到了怎样的作用？
（2）根据材料二所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？根据秦朝在地方上推行的制度来判断，“秦王”有没有再分封诸侯？
（3）西周实行的制度和秦朝实行的制度虽然不同但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。
材料二 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
──李白
请回答：
（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？哪些人有可能被分封为诸侯？
这一制度起到了怎样的作用？
（2）材料二中所说的“秦王扫六合”发生在哪一年？秦朝在地方上推行什么制度？
（3）西周和秦朝实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
读下列材料，回答问题。（17★）
材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。
材料二：《荀子• 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
请回答：
⑴、根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？（5★）
⑵、从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？（3★）
⑶、西周的分封制产生了怎样的作用？（5★）
⑷、分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你又怎样的认识？（4★）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
读下列材料，回答问题。
材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。
材料二：《荀子• 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
回答：（1）根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？西周为什么要实行这种制度？（4分）
（2）从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？（4分）
（3）分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你有怎样的认识？ （2分）
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
-
材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。
材料二：《荀子• 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
请回答：⑴根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？该制度的目的是？
（2）从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？
（3）西周的分封制产生了怎样的作用？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
中国古代涌现出一大批杰出人物在历史上做出重要贡献，如周武王、秦始皇、汉武帝，让我们走进他们的世界。
【政治篇】：
材料一
周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
材料二
始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。
材料三
据《汉书·诸侯王表》记载：西汉建立之初，吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，后来随
着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。（1）材料一说明西周实行什么政治制度？
（2）据材料二判断为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇高瞻远瞩地在地方管理制度上采取了什么创新制度?
（3）汉武帝是如何解决材料三反映的问题的？
【经济篇】：
材料四有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币。
（4）材料四中的问题秦始皇是怎样解决的？
【思想篇】：
材料五
“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”
材料六臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书董仲舒传》
（5）据材料五概括秦始皇在思想方面采取的措施是什么？
（6）材料六董仲舒向汉武帝提出了什么建议？汉武帝采纳后产生了怎样的深远影响？
【总结】：
（7）根据上述材料分析他们实施这些措施的根本目的。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
中国古代涌现出一大批杰出人物在历史上做出重要贡献，例如：周武王、秦始皇、汉武帝，让我们走进他们的世界。
材料一：周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子•儒效篇》
材料二：秦朝行政管理系统示意图（见下图）
材料三：有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收他的圆形货币而要他付刀币。
材料四：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
——引自教材
（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？结合所学知识写出实行该制度的目的。
（2）依据材料二和所学知识，写出秦始皇为建立统一的中央集权国家在中央和地方分别采取的措施。
（3）材料三中的这些问题秦始皇是怎样解决的？
（4）材料四反映了西汉时期国家出现了什么问题？
（5）汉武帝是如何解决这一问题的？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。