(2015秋•青岛校级月考)下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂,不正确的是( )
待鉴别的物质 | 鉴别试剂 | |
A | 氧气、二氧化碳、空气 | 燃着的木条 |
B | 硝酸铵固体和氯化钠固体 | 水 |
C | 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 | 稀盐酸 |
D | 稀盐酸和稀硫酸 | 镁 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学选择题中等难度题
(2015秋•青岛校级月考)下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂,不正确的是( )
待鉴别的物质 | 鉴别试剂 | |
A | 氧气、二氧化碳、空气 | 燃着的木条 |
B | 硝酸铵固体和氯化钠固体 | 水 |
C | 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 | 稀盐酸 |
D | 稀盐酸和稀硫酸 | 镁 |
A.A B.B C.C D.D
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(2015秋•哈尔滨校级月考)下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | NaCl(Na2CO3) | 加足量稀盐酸 | 过滤、蒸发、结晶 |
B | CaCl2(CaCO3) | 加足量稀硫酸 | 蒸发、结晶 |
C | Fe(Cu) | 加足量稀盐酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
D | MnO2(KCl) | 加足量水溶解 | 过滤、洗涤、干燥 |
A.A B.B C.C D.D
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(2015秋•南京校级期末)除去下表所列物质中含有的杂质,所选试剂及操作方法均正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质所选试剂 | 操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 氧气 | 点燃 |
B | 铜 | 氧化铜 | 氢气 | 加热 |
C | 锌 | 铁 | 稀硫酸 | 过滤 |
D | 氧化钙 | 碳酸钙 | 稀盐酸 | 过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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(2015秋•青岛校级月考)下列说法正确的是( )
A.铜是目前世界年产量最高的金属
B.日常使用的金属材料大多数是合金
C.铝是地壳中含量最多的金属元素
D.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在
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(2015秋•青岛校级月考)某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种.为了探究其成分,小明同学按照如图所示流程进行了实验.
关于该实验有以下说法正确的是( )
A.若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe
B.若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多有五种物质
C.若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO
D.若固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO
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(2015秋•青岛校级月考)下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是( )(表示氢原子,表示氧原子)
A. B. C. D.
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(2015秋•亭湖区校级期末)下列实验目的对应的实验方法正确的是( )
实验目的 | 实验方法 | |
A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
B | 除去CO2 中的少量 CO | 点燃混合气体 |
C | 除去MnO2中的C | 通过盛有CuO的硬质玻璃管,加热 |
D | 区分硬水和软水 | 观察颜色 |
A.A B.B C.C D.D
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(2015秋•庆阳校级期中)老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 | ||
产生此气体的一个化学方程式是 | ||
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是 .
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(2015秋•青岛校级月考)下列是初中化学常见的三个实验,回答下列问题:
(1)A铁丝在氧气中燃烧的实验中,为保证实验安全,应预先在集气瓶内 ,该反应的化学方程式为 .
(2)B利用红磷燃烧进行空气中氧气含量的测定实验中,能观察到的主要现象是 .
(3)C配置一定质量分数的氯化钠溶液的实验中,该操作将导致所配溶液溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”).
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
(2015秋•青岛校级月考)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法不符合“低碳”要求的是( )
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐
B.少开私家车,尽量乘坐公交车出行
C.提倡使用太阳能
D.经常使用一次性木筷
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