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阅读下列材料，回答问题。（共12分）
材料一：日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系，另一方面却在进行有悖于国家关系的正常化的举动，这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行，而这是不为世人所容许的。
——摘自《人民日报》
材料二：一个国家一旦迷失前进方向，注定会陷入焦躁状态。焦躁又会让其更加起劲地瞎折腾。日本的两出闹剧，就是在这样的一个背景下发生的。不顾亚洲各国的正义呼声和严正抗议，2013年4月23日上午，日本168名国会议员集体到靖国神社拜国。与此同时，日本右翼分子非法进入中国固有领土钓鱼岛海域寻衅滋事。
——摘自《人民日报》
材料三：我们应该把坚持大陆和台湾同属一个中国作为推动两岸关系和平发展的政治基础，把深化交流合作、推进商业谈判作为推动两岸关系和平发展的重要途径……协商涉外事务；结束敌对状态，达成和平协议。
——2009年纪念《告台湾同胞书》发表30周年胡锦涛总书记讲话稿（节选）
（1）结合材料一，写出近代史上日本发动的两次侵华事变。（2分）
（2）结合材料二，说说近代史上台湾与祖国大陆有哪几次分离？（3分）
（3）根据材料三写出两岸关系和平发展的政治基础是什么？改革开放以后，党和政府确立的对台基本方针是什么？（3分）台湾问题和港澳问题有什么不同？（2分）
（4）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？（答出两点）（2分）
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根据材料回答问题。
材料一：
材料二：日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系，另一方面却在进行有悖于国家关系正常化的举动。这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行，而这是不为世人所容许的。
——摘自《人民日报》
材料三：“对于第二次世界大战中的受害者┅┅德国应该承担起永恒的责任。这种反思必须一代一代保留下去。”
——2013年1月27日德国总理默克尔讲话
材料四：2013年2月22日，日本首相安倍晋三在美国发表演讲称，历史和国际法均可证明“尖阁列岛”（即钓鱼岛）是日本领土┅┅4月23日他在日本媒体上表示多名内阁成员参拜供奉二战甲级战犯牌位的靖国神社是理所应当的。
（1）追根溯源，中日两国友好往来源远流长。唐朝时，曾六次东渡日本传播中国文化的高僧是谁？
（2）材料一反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？
（3）结合所学知识，说说中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么？
（4）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？
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材料一：
材料二：日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系，另一方面却在进行有悖于国家关系正常化的举动。这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行，而这是不为世人所容许的。
——摘自《人民日报》
材料三：“对于第二次世界大战中的受害者┅┅德国应该承担起永恒的责任。这种反思必须一代一代保留下去。”
——2013年1月27日德国总理默克尔讲话
材料四：2013年2月22日，日本首相安倍晋三在美国发表演讲称，历史和国际法均可证明“尖阁列岛”（即钓鱼岛）是日本领土┅┅4月23日他在日本媒体上表示多名内阁成员参拜供奉二战甲级战犯牌位的靖国神社是理所应当的。
（1）追根溯源，中日两国友好往来源远流长。唐朝时，曾六次东渡日本传播中国文化的高僧是谁？（2分）
（2）材料一反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？（4分）
（3）结合所学知识，说说中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么？（2分）
（4）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？（2分）
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2018年10月25日至27日安倍晋三访华期间表示：希望通过这次访问，双方能够开启化竞争为协调的日中关系新时代。阅读下列材料，回答问题。
材料一：民谣：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞，小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退第二十九军司令部命令
材料三：侵华日军野蛮侵入南京.无数妇女遭到蹂躏残害，无数儿童死于非命.侵华日军一手制造的这一灭绝人性的大屠杀惨.是.骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页。
（1）材料一叙述的“夺我东三省”发生在哪次事变之后？
（2）材料二反映的是什么历史事件？这一事件后，我国历史进入什么阶段？
（3）材料三控诉的是日本侵略者制造的什么惨案？针对当今某些日本右翼势力，企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，谈谈我们应该如何正确地看待中日关系。
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2018年10月25—27日安倍晋三访华期间表示：希望通过这次访问，双方能够开启化竞争为协调的日中关系新时代。阅读下列材料回答问题
材料一：民谣：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞，小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
（1）材料一叙述的夺我东三省”局面发生在哪次事变之后？这一事变成为中国人民的哪一起点？
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
（2）材料二反映的是什么历史事件？这一事件后，我国历史进入什么阶段？针对于此，中国共产党积极应对，将领导的中国工农红军改编成什么军队？
材料三：侵华日军野蛮侵入南京，“……无数妇女遭到蹂躏残害，无数儿童死于非命……侵华日军一手制造的这一灭绝人性的大屠杀惨案……是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页”。
——习近平在国家公祭仪式上的讲话
（3）材料三：控诉的是哪一年日本法西斯制造的什么惨案？
（4）针对当今某些日本右翼势力，企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，谈谈我们应该如何正确的看待中日关系。
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阅读材料，然后回答问题（9分）
材料一：1937年7月7日夜，在北京郊外卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天中国方面继续开枪，进入战争状态，事件本身不过是一件小摩擦。虽然人们希望和平解决，但是与日本方面和事件不断发生，解决变得困难起来。
——2005年日本修改的新版教科书
材料二：1937年12月，日本《东京日日新闻》以"紫金山下"为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，向井杀了106人，野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人，难分胜负，于是决定继续进行比赛，看谁先杀 到150人。
材料三：中国外交部亚洲司负责人奉命约见日本驻华使馆公使，再次要求日本政府采取有效措施，纠正右翼历史教科书中的严重错误，并就此提交了备忘录。该负责人说，中国史学界在这本教科书通过后，就开始对其进行认真研究，日前已进一步认定其存在一系列的缪误……
请回答：
（1）材料一反映了日本对哪一历史事件的歪曲？针对材料一日本的行径，你最想说的一句话是什么？（2分）
（2）材料二反映了日本侵华战争中的什么历史事件？读了上述报道，作为一个中国人，你有何感受？（2分）
（3）阅读材料三，结合课本有关史实，说明日本右翼历史教科书确实“存在一系列谬误”（列举日本侵华史实三点即可）（3分）
（4）在1937年开始的抗击日本全面侵华战争中，中国人民取得了伟大的胜利，请你运用所学历史知识，分析取得抗战胜利的主要原因有哪些？（2分）
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阅读材料，回答下列问题：
材料一“现在，我们国家正是内忧外患相逼之时，一方面国内有狂暴的土匪，天天拚命的杀人放火；一方面国外有日本帝国主义，天天向我们猛烈地侵略。日寇敢来侵略我们的土地，甚至公然要来灭亡我们的国家，就是我们国内有土匪扰乱，不能统一……我们由内乱而招来外侮，是必然的。反转过来说：只要能够正本清源，先将这心腹之患彻底消除，那末外面的皮肤小病，一定不成问题……各位都知道，无论我们有怎样强大的武力，若是遭到腹背受敌，内外夹攻，前后方都告急，那末没有不失败的。”
——《蒋介总统秘录：中日关系八十年之证言》（台北：中央日报，1978年）
材料二（1937年）7月17日，蒋介石在庐山发表谈话，说：“我们希望和平，而不求苟安；准备应战，而决不求战”，“如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心”。
——岳麓八年级下册历史教科书（2017年版）
材料三1945年8月15日，日本投降，蒋介石的声望达到顶点，国内各地大肆庆祝，从城市到乡村，从战时的首都重庆到中共解放区的延安，人们兴高采烈欢欣鼓舞庆祝胜利。
——两岸新编中国近代史民国卷
（1）根据材料一概括蒋介石所坚持的政策？
（2）材料二中蒋介石的对日政策发生什么改变？其根本原因是什么？
（3）材料三“蒋介石的声望达到顶点”的原因是什么？
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习近平的周边外交首推“亲、诚、惠、容”概念。自古以来，中国政府民间都秉承与邻为善的友好理念。外交是综合国力的延伸，国家的强弱直接影响外交的成败。阅读下列材料，回答问题。
材料一我们相信，中印两国的关系会一天一天的好起来。……新中国成立后，就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则。
——《周恩来选集》下卷
（1）依据材料一，概括中国政府让两国关系“一天天好起来”的处理原则。结合所学知识，指出该外交原则的国际意义。
材料二 中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们是来求同而不是来立异的……我们的会议应该求同存异……西方国家控制我们命运的时代已经过去了，亚非国家的命运应该由亚非各国人民自己掌握……亚非国家应撇开政治分歧，加强团结，为会议的成功而努力……
——周恩来
（2）材料二是周恩来在哪次国际会议上的讲话？周总理为“求团结”提出的方针是什么？
材料三：美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”美国孤立中国政策的失败，以及美国与苏联争霸的需要，都使美国不得不考虑改善与中国的关系。
（3）从材料三中找出美国“考虑与中国改善关系”的两点原因。
材料四：
第26届联大上乔冠华开怀大笑
尼克松访华
（4）哪一事件让乔冠华开怀大笑？随后，在上海签署了哪一重要的文献？
（5）通过了解新中国外交的历程，你有何深切体会？
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大陆政策是日本自明治维新后立足于用战争手段侵略和吞并周边大陆国家的对外扩张政策，是日本近代军国主义的主要特征和表现。阅读下列材料，完成相关问题：
材料一 国家独立自卫之途有二：一曰防守主权线，不容他人侵害；二曰保护利益线，不失形胜地位。何谓主权线，国家之疆土是也；何谓利益线，同我主权线安全紧密相关之区域是也。
——日本内阁总理大臣山县有朋《外交政略论》（1890年）
材料二 惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服攴那。
材料三 1929年至1931年间，对外贸易减少了近50%，农民以往靠养蚕来增补微薄的收入，这时国向萧条中的美国出口的丝织品的数量急剧下降而受到严重伤害。城市工人也相应地遭受装着失业的痛苦……依赖外国市场是日本处于困境的根源。日本应征服一个使日本能自给自足、在经济上不依赖世界其他地区的帝国。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 中国驻屯军是侵驻天津一带的日本军队。条约规定“留兵驻守”的目的在于“保京师至海（山海关）通道无断绝之虞。”……以宛平堿、卢沟桥为攻击点的“军事演习”日益频繁地举行，以上一系列备战和寻衅表明日本军国主义为正在抬头的“对华一击论”挑起侵华事端而点燃火种打开了绿灯。
——《日本大陆政策史》
材料五 朕命令朕之臣民立即放下终止敌对行动，放下武器，并诚实履行投降文书之一切条款以及帝国政府及大本营所发之一般命令。同时，将《投降文书》作为“政府和大本营的布告”予以公布。至此，正式宣告了日本军国主义及其大陆政策的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。
——《日本大陆政策史》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，指出日本是如何“保护利益线”的？这一行为的结果给当时的中国带来了哪些影响？请用史事说明。
（2）根据材料二、三，概括日本征服满蒙的原因有哪些？根据材料四和所学知识，“条约”指什么？材料五中，你认为大陆政策“彻底失败”的标志是什么？
（3）通过对上述材料和问题的探究，你是如何看待日本侵华战争的？谈谈你的看法。
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中国政府历来重视发展与周边国家的睦邻友好关系,为地区和世界和平做出了巨大贡献。阅读材料,回答问题。
材料一 印度继承英国在西藏的特权，经营西藏的邮政、电报、电话，并在西藏设有12个驿站，在亚东和江孜等交通要地驻有印度军队。西藏解放后,中国政府对印度的这些特权，原则上坚决主张废除，而在做法上采取了适当的步骤。对于不损害中国主权而合乎西藏实际需要的惯例，则在平等互惠基础上暂允许其保留。
——谢益显《中国外交史》
材料二 中印两国之间的问题并不是很大....无非就是一个边界问题。.....即使一时解决不了，可以先放一放，在贸易、经济、文化等各个领域还可以做很多事情，发展往来，增进了解和友谊，双方合作仍然有广阔的前景。....我还设想，有些国际上的领土争端，可以先不谈主权，先进行共同开发。这样的问题，要从尊重现实出发，打条新的路子来解决。
——《邓小平文选》第三卷
材料三 中共十一届三中全会后,我们党摆脱了“左”的思想束缚，邓小平同志又总结历史，正视现实,对国际形势和时代特征做出科学判断,提出和平与发展是当今世界的主题。这一论断精辟地揭示了当今时代特征的本质，深刻地反映了当代国际关系的基本内容,正确阐明了我国所处的国际大环境。
——戴秉国《邓小平外交思想与新时期中国共产党对外工作的历史性调整与开拓》
(1)据材料-并结合所学知识回答，为改善与印度的关系，中国政府采取了哪些措施?
(2)关于中印问题,材料二中邓小平提出了怎样的外交新思维?据材料三说明原因。
(3)据材料三并结合所学知识，概括新时期中国政府为适应国际形势的变化而开展的外交活动具有哪些特点。试分别举例说明。
(4)综合上述材料,谈谈你对我国外交准则的基本认识。
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