工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，它们的共同点是( )A...

工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是

A．科学技术与生产紧密结合　　　　　　　　 B．使人类进入了“电气时代”

C．促进经济发展，改变人们的生活　　　　 D．都是从美国开始并走在世界前列

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。

（一）感知历史

（1）请结合所学知识完成下列表格。

（二）感受历史

1876年在美国费城举办的世博会上，电话、双重电报机、大功率电动机、电灯、电影机等大量的美国科技成果展现在世人面前……中国首次派代表参加此次世博会，展品有丝绸、瓷器等。

科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个 “村落”。

（2）材料二中，主要展示了美国在第二次工业革命中什么领域取得的成果？这次工业革命的成果至今仍极大方便和丰富人们的学习和生活，请你结合学习和生活实际，举一例说明。

（三）感悟历史

科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响

、、

（3）以上四幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？

（4）结合四幅图片所反映的内容,请你谈谈如何从自身做起,为地球大家庭的健康做贡献。

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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。

（一）感知历史

（1）请结合所学知识完成下列表格。

（二）感受历史

1876年在美国费城举办的世博会上，电话、双重电报机、大功率电动机、电灯、电影机等大量的美国科技成果展现在世人面前……中国首次派代表参加此次世博会，展品有丝绸、瓷器等。

科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

——以上材料均编自中学历史教学网

（2）材料二中，主要展示了美国在第二次工业革命中什么领域取得的成果？这次工业革命的成果至今仍极大方便和丰富人们的学习和生活，请你结合学习和生活实际，举一例说明。

（三）感悟历史

科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。

（3）以上四幅图片反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？

（4）结合四幅图片反映的内容，请谈谈如何从自身做起为地球大家庭的健康做贡献?

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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。

(一)感知历史

(1)请结合所学知识完成下列表格。

(二)感受历史

科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

(2)请举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。

(三)感悟历史

科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。

(3)、以上四幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？

(4)、结合四幅图片所反映的内容，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康作贡献。

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“科学开始对工业没有什么影响。……电力时代，也就是技术革命，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”材料反映的第二次科技革命的主要特点是

A. 科学和工业生产紧密结合

B. 兴起于重工业

C. 科学技术是生产力

D. 电力的广泛使用

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科学的巨大力量贯穿着人类历史的进程。科技使人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。结合材料，回答问题。

（科技改变生活）

（1）科技革命中，交通工具的创新改变了人们的出行方式，完成下列表格。

（科技改变社会）

材料一

近代城市人口的变迁（单位：万人）英国城市人口与农村人口比例的变化

（2）据材料一中的表格及图指出近代城市人口变化的趋势，并结合所学概括其原因。

（科技改变世界）

材料二

（3）导致材料二表格中各国工业生产量排名发生变化的主要原因是什么？

（4）材料二中的表格和柱状图反映了什么问题？这一问题引起了帝国主义列强重新瓜分世界的冲突，使欧洲最终形成了怎样的政治局势？

（5）综合上述材料和问题的探究，谈谈你的看法。

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与前两次工业革命相比，第三次科技革命的特点是（　　 ）

A．科学技术各个领域之间相互渗透

B．许多技术发明都来源于工匠的实践经验　

C．技术革命首先发生在英国

D．自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合

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下列图示反映的第三次科技革命的特点是

A. 科学技术转化为生产力的速度加快

B. 科学技术的各个领域之间相互渗透、相互促进

C. 科学技术成为生产力发展最活跃的因素

D. 科学与技术紧密结合

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右面图示反映的第三次科技革命的特点【　　　　 】

A．科学技术转化为生产力的速度加快

B．科学技术的各个领域之间相互渗透、相互促进

C．科学技术成为生产力发展中最活跃的因素　　

D．科学与技术紧密结合

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19世纪30年代德国科学家李比希创办了化学实验室，建成了欧洲化学研究中心，使得德国化学工业在第二次工业革命中独领风骚。这一现象表明（　）

A.科学研究与工业发展紧密结合 B.人类进入“电气时代”

C.科技发明来源于实践经验 D.电力推动生产力的发展

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