下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是( )（2分）
A．为了抢救落水的儿童，这位解放军战士不怕马革裹尸，跳进激流中救起落水的儿童。
B．丰功伟绩，收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
C．我以为爸爸以前很小气，现在豁然开朗了，居然掏出一千元给我买了一台学习机，
D．看赵本山的小品，大家都忍俊不禁地笑了起来。
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下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是( )（2分）
A．为了抢救落水的儿童，这位解放军战士不怕马革裹尸，跳进激流中救起落水的儿童。
B．丰功伟绩，收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
C．我以为爸爸以前很小气，现在豁然开朗了，居然掏出一千元给我买了一台学习机，
D．看赵本山的小品，大家都忍俊不禁地笑了起来。
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下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。。
B. 他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
C. 他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。
D. 她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。
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下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是（ ）
A.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
C.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
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下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）（3分)
| A．眼前的老人，古铜色的脸上布满绉纹，一看就知道是个饱经风霜的老人。 |
| B．敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。 |
| C．改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材 更加丰富多彩。 |
| D．用心观察，你会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。 |
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下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是( )（2分）
| A．中国馆压轴“景致”—由500盆荷花组成的“感悟之泉”造景揭开神秘面纱，令游客流连忘返。 |
| B．这位摄影大师极善于捕风捉影，常从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 |
| C．某些编导急功近利，不愿精雕细刻作品，甚至边播出边拍摄，几近立等可取，如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品？ |
| D．受冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山喷发影响，欧洲多国对此束手无策，只得取消航班或关闭领空。 |
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选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项。（ ）（2分）
| A．有的作品满纸儿童情趣，令人忍俊不禁。 |
| B．对于一些原则性的问题，我们不能模棱两可、不置可否。 |
| C．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度 |
| D．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 |
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选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是（2分）（ ）
| A．有的作品满纸儿童情趣，令人忍俊不禁。 |
| B．对于一些原则性的问题，我们不能模棱两可、不置可否。 |
| C．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度 |
| D．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 |
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下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是：（ ）
A．只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出前无古人的奇迹。
B．当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。
C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。
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下列句子中，划线成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
| A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 |
| B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 |
| C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 |
| D．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。 |
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下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是 （ ）（3分）
| A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 |
| B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 |
| C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 |
| D．他操作计算机非常熟悉，已经达到了无所不为的程度。 |
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