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光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（ ）
A. 古代希腊 B. 古代埃及
C. 古代印度 D. 古巴比伦王国
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光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（ ）
A．古代希腊 B．古代埃及
C．古代印度 D．古巴比伦王国
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光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（ ）
A．古代埃及 B．古代希腊
C．古代印度 D．古巴比伦王国
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光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（ ）
A. 古代希腊 B. 古代埃及
C. 古代印度 D. 古巴比伦王国
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光明学校历史学习兴趣小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是
A．古代希腊
B．古代埃及
C．古代印度
D．古巴比伦王国
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学校历史兴趣小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是：
A、古代埃及 B、古代印度 C、古巴比伦 D、古代希腊
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某校历史学习兴趣小组把“大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题。下列选项中不属于本课题研究内容的是（ ）
A.金字塔和狮身人面像 B.《汉谟拉比法典》 C.西周分封制 D.帕特农神庙
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某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是
A.种姓制度 B.《汉谟拉比法典》
C.金字塔 D.《荷马史诗》
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某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是
A．种姓制度 B．《汉谟拉比法典》
C．金字塔 D．《荷马史诗》
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某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是( )
A. 金字塔 B. 汉谟拉比法典 C. 种姓制度 D. 《荷马史诗》
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