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“盛世”是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个“盛世”。阅读下列材料，回答问题。
材料一: 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。
材料二: 唐太宗开创的“贞观之治”昌盛局面，在她统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治，一中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“贞观遗风”，郭沫若称赞她的统治是“政启开元，治宏贞观”。
材料三: 盛唐的升平景象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的动乱，唐朝从此走向衰落。
一摘自七下历史
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想方面具有“首创精神”的一项措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“她”是谁?
(3)结合所学知识，指出材料三中“动乱”指什么?生活在这一时期有“诗史”之称，被誉为“诗圣”的是谁?
(4)根据以上材料并结合所学知识，概括我国封建社会出现“盛世”的主要原因。(至少说出两条)
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“盛世”是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个“盛世”。阅读下列材料，回答问题。
材料一：汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。
材料二：唐太宗开创的“贞观之治”昌盛局面，在她统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治，为中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“贞观遗风”，郭沫若称赞她的统治是“政启开元，治宏贞观”。
材料三：盛唐的升平景象，在唐玄宗统治后期急转而下，爆发了大规模的动乱，唐朝从此走向衰落。
——摘自七下历史
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想方面具有“首创精神”的一项措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“她”是谁？
(3)结合所学知识，指出材料三中的“动乱”指的是什么历史事件？生活在这一时期有“诗吏”之称，被誉为“诗圣”的是谁？
(4)根据以上材料并结合所学知识，概括我国封建社会出现“盛世”的主要原因。（至少说出两条）
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阅读材料，回答问题
“盛世”是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个“盛世”。
材料一 隋文帝执政时期，中国封建社会形成了繁盛一时的隋朝，可以说社会经济繁荣。随后隋炀帝为加强南北交通，巩固统治，开凿了古代世界最长的水上大通道，丰富和充实了华夏文明。
(1)根据材料一并结合所学知识，说出隋炀帝为加强南北交通方面具有“首创精神”的一项措施是什么？
(2)该措施的中心在哪里？北到哪里？南到哪里？
(3)该措施的地位和作用分别是什么？
材科二 唐太宗开创的“贞观之治”昌盛局面，在她统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治”一一中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“贞观遗风”，郭沫若称赞她的统治是“政启开元，治宏贞观”。
根据材料二并结合所学知识，请回答：
(1)材料二中的“她”对我国科举制度的发展和完善所做的贡献是什么？
(2)说出唐太宗注意任用贤才或者虚心纳谏的一个事例。
(3)“开元”是哪个皇帝的年号？
材料三 15世纪的中国是一个综合实力走在世界前列的强国，郑和七下西洋，没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠，是名副其实的和平与友谊之旅……数百年来，东南亚各国各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰。
根据材料三并结合所学知识，请回答：
(1)指出郑和下西洋最远到达了什么地方？
(2)郑和下西洋为什么被称为“名副其实的和平与友谊之旅”？
(3)根据以上材料并结合所学知识，简述我国封建社会出现“盛世”的主要原因。（至少说出两条）
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在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
(1)据材料一，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
材料二 如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
——(英)汤因比
我最向往的朝代就是宋朝。
——余秋雨
(2)根据材料二并结合所学知识，分析汤因比、余秋雨选择和向往宋朝的原因。
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在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
（1）据材料一，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
材料二如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
—（英）汤因比
我最向往的朝代就是宋朝。
—余秋雨
（2）根据材料二并结合所学知识，分析汤因比、余秋雨选择和向往宋朝的原因。
材料三（康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。
——《名家讲坛》
（3）根据材料三，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
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在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。
材料一 开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
（1）据材料一，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
材料二 如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
—(英)汤因比
我最向往的朝代就是宋朝。
—余秋雨
(2)据材料二并结合所学知识，分析汤因比、余秋雨选择和向往宋朝的原因。
材料三 （康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。
——《名家讲坛》
（3）据材料二，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
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阅读材料回答问题:（13分）
材料一：国家的强盛离不开社会的稳定和经济的发展。社会的繁荣离不开人民的安居乐业、辛勤劳动。随着社会的渐趋和平与经济的发展，我国历史上出现过一些令人津津乐道的“盛世”。
材料二
（1）你认为盛世有哪些指标？（2分）
（2）请写出隋唐时期出现的三个“盛世”（3分）
(3) 从材料二的图一和图二可以看出唐朝时期采取怎样的对外政策？这种对外政策，对我们有何启示？（4分）
（4）说说郑和下西洋的目的和意义。（4分）
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在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。
材料一 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
（1） 据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施（4分）
材料二 开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为 郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
（2）据材料二，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
（4分）
材料三 （康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。
——《名家讲坛》
（2） 据材料三，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。（4分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：文景时期的统治者顺应历史发展，采取与时代相应的统治政策，符合当时社会的发展状况，因而促进了政治的进步和经济的繁荣，出现了中国历史上有名的空前盛世。
材料二：他的雄才大略、文治武功，使西汉王朝进入鼎盛繁荣时期，那一时期亦是中国封建王朝第一个发展高峰，因此他也成为中国历史上伟大的皇帝之一。
材料三：光武帝以柔克刚，治理天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机，出现了比较安定的社会局面。
（1）材料一中的“盛世”指的是什么？
（2）材料二中的“他”指的是谁？他采纳主父偃的建议采取的措施是什么？
（3）材料三中的人物建立的朝代在历史上称为什么？他的统治在历史上被称为什么？
（4）以上材料中君主的做法，给后世留下哪些借鉴？
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“文景之治”是中国历史上的盛世局面，它给后世最大的启示在于（ ）
A.大乱之后必有大治
B.科技进步是经济发展的决定性因素
C.统治者可以通过调整政策来推动生产力的发展
D.兴衰纷乱，循环往复
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