观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。（6分）材料一：材料二：……日本的新统治者致力于日...

观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。（6分）

材料一：

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下

请回答：

（1）材料一中，遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响？(1分)

（2）说出材料二中“变革”的内容？（3分）

（3）结合所学知识，说说这场变革使其社会性质发生了怎样的转变?（2分）

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改革与创新是社会发展进步的重要动力。阅读材料，回答问题。

材料一：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权

——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下

（1）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

材料二：“八年前，当这个国家的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中……但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”

——1941年1月罗斯福

（2）依据材料二指出，罗斯福为摆脱“恐惧”采取的行动是什么？该行动有何创新之处？

（3）上述材料涉及的改革对我国社会主义现代化建设有什么启示？

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阅读下列材料

材料一：这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。

﹣﹣人教版《世界历史》九年级上册

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

﹣﹣摘自杰里•齐格勒《新全球史》

请回答：

（1）材料一中“俄国近代历史上的重大转折点”指的是什么历史事件？

（2）材料二 中的“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

（3）上述二国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

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观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。（7分）

材料一：

遣唐使船

材料二：

请回答：

(1)材料一中，遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响？(1分)

（2）材料二中日本在A处进行了哪次重要改革？使其社会性质发生了怎样的转变?（2分）

（3）材料二中日本在B处也曾深受经济危机困扰，它是如何应对的?（1分）

（4）观察材料二中日本国力发展曲线，试分析20世纪50年代后日本经济持续发展的原因有哪些？（2分）

（5）综合上述对日本历史的探究，你可以得到什么启示？（1分）

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《新全球史》中记载日本的新统治者致力于日本转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位.政府的首要目标是强化中央集权，实现其首要目标，采取的措施

A.废藩置县

B.殖产兴业

C.对外扩张

D.发展教育

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在历史进程中，面对突如其来的危机和挑战，人类必须加强团结和合作。阅读下列材料，回答问题。

（直面危机）

材料一

（1）观察上面两幅图片，指出俄国、日本面临的社会危机?结合所学知识，指出俄国和日本应对社会危机的标志性事件。

（摆脱危机）

材料二 1929年，随着资本主义世界经济危机的爆发，美、英、法、德、意等各资本主义国家为了摆脱经济危机，纷纷采取措施，一战期间为战争目的而临时实行的统制经济再次在世界兴起，成为各国应对经济危机，重新发展和复兴的“良药”。此时的德国、意大利、美国和苏联等实行的新经济政策均具有“经济统制”的特征。因此，20世纪30年代初，“经济统制”思潮在世界范围内兴起，成为最为流行和时髦的词之一。

——摘编自陈雷《国民政府战时统制经济研究》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出面对危机，苏联和美国分别实行怎样的“经济统制”?

（加强联合）

材料三筹建联合国的重要会议总览

（3）根据材料三并结合所学知识，分析筹建联合国的背景。

（全球抗疫）

材料四 重大传染性疾病是全人类的敌人。新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁，给全球公共卫生安全带来巨大挑战，形势令人担忧。当前， 国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。

——2020. 3.26习近平在G20特别峰会上的发言《携手抗疫，共克时艰》

（4）结合材料四，谈21世纪，面对威胁人类生存的环境恶化、恐怖主义、瘟疫蔓延等危机，我们该如何应对?

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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 1889年，明治天皇颁布了大日本帝国宪法，……明治政府还致力于废除不平等条约，经过多年外交努力，到1911年完全废除了治外法权，取消了外国人居留权恢复了关税自主权，为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为当时亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。

材料二 巴黎和会上，议定中的《凡尔赛条约》把德国在山东的权利转让给了日但在华盛顿会议期间，美、英表示支持中国收回山东主权的要求。中日两国在会外达成协议，基本上恢复了中国对山东的主权。

材料三 战败后的日本，国民经济处于崩溃的边缘。但是，日本政府充分利用当时国内外各种有利条件，发展本国经济。20世纪60年代末，日本成为资本主义世界的第二经济大国。

（1）读材料一，最先与日本签订不平等条约的是哪个国家？为了摆脱沦为半殖民地的危机，日本进行了什么改革？

（2）材料二中，在中国收回山东主权的问题上，美、英的态度发生了什么变化？导致这种变化的最主要原因是什么？

（3）读材料三，举例说明“日本政府充分利用当时国内外各种有利条件。”

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法西斯势力的猖獗及第二次世界大战给人类带来了无尽的灾难。阅读下列有关材料，依据材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

（1）图片中的“旧秩序”指的是什么？

（2）日本不同于德意法西斯化的特点是什么？随着德意日的法西斯化，将“旧秩序”彻底摧毁的重大事件是什么？

材料二

第二次世界大战部分参战国死亡人数

（3）第二次世界大战爆发的根本原因是什么？二战的转折点是什么？

（4）请举出二战中反法西斯同盟国联合起来的史实(举两例)

（5）世界人民反法西斯战争胜利纪念日是哪一天？

（6）根据材料一和材料二及相关问题，谈谈你的感想。

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观看下列图片，回答问题。

（1）比较日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？

（2）观察"日本侵华时在山东办的报纸"图，你获得哪些信息？

（3）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐朝文明对日本文化的影响表现在哪些方面。

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阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一   19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况悲惨，暴动频繁。同一时期，日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家，外国势力不断渗透，国内矛盾尖锐。

材料二 如下图

材料三： 生产增长指数表

(1)为了摆脱困境，19世纪60年代俄国和日本进行了什么改革？改革对两国的积极影响有什么共同之处？

(2)A伟人在20世纪20年代推行的有利于社会经济恢复和发展的政策是什么？该政策的主要内容是什么？

(3)为克服1929年~1933年经济危机的打击，B伟人采取了怎样的对策？该对策的突出特点是什么？你觉得二战后美国经济地位提高的原因是什么？

(4)以上成功改革给我国现代化建设带来什么有益启示？

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