(原创)吴王濞招天下之亡命之徒铸钱,淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者,江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖,让商人独买商品以专其利,收入多于国家租税,而贵族与商人,声千互通,相为消长,这些情况皆足以动摇政局。为了加强中央集权,西汉武帝( )
A. 改革币制,盐铁官营 B. 颁布推恩令
C. 罢黜百家独尊儒术 D. 强化监察制度
九年级历史选择题困难题
(原创)吴王濞招天下之亡命之徒铸钱,淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者,江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖,让商人独买商品以专其利,收入多于国家租税,而贵族与商人,声千互通,相为消长,这些情况皆足以动摇政局。为了加强中央集权,西汉武帝( )
A. 改革币制,盐铁官营 B. 颁布推恩令
C. 罢黜百家独尊儒术 D. 强化监察制度
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
改革是促进社会进步与发展的动力。阅读下列材料,回答问题。
(原创性改革)
材料一 战国思想家荀子曾说:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人焉。周之子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”
(1)材料一中荀子评论的是我国古代的哪一政治制度?并结合所学知识分析这一制度的主要作用。
(学习型改革)
材料二 隋唐之际,日本留学生、学问僧身处中国封建社会各种典章制度臻于完备的时期,又亲眼看到强盛的隋王朝骤然土崩瓦解和唐王朝的兴起这样的历史变动。他们回国后对推动日本社会的变革起了很大作用。他们会将中日两国从多方面加以比较,更易看出日本与中国的差距,要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈,从而加速了改革的出现。
——摘编自田久川《古代中日关系史》
(2)结合所学知识,指出材料二中的“改革”是哪次改革。有历史学家认为,这次改革是日本历史上的一个重要转折点,请你说明原因。
(掠夺式改革)
材料三 列宁曾这样评价俄国1861年改革:“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净了。”
(3)结合所学知识,请分析列宁为何要如此评价俄国1861年改革。
(适时性改革)
材料四 1921年3月,布尔什维克党的第十次代表大会通过了由战时共产主义过渡到经济政策的决议。新经济政策以固定的粮食税代替余粮征收,允许农民自由出卖余粮,允许私商自由贸易,并将一部分小工厂还给私人,还准备把一些企业租给外国资本家。
(4)依据材料四并结合所学知识,回答列宁的新经济政策“新”在哪里。
(5)2019年10月31日中共十九届四中全会作出如下决定:“推进全面深化改革,既要保持中国特色社会主义制度和国家治理体系的稳定性和延续性,又要抓紧制定国家治理体系和治理能力现代化急需的制度、满足人民对美好生活新期待必备的制度,推动中国特色社会主义制度不断自我完善和发展,永葆生机活力。”结合上述材料,你认为改革要取得成功需要哪些因素?
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2014年是扬州建城2500周年。扬州建城最早可追溯到
A.吴王夫差开邗沟、筑邗城 B.吴王刘濞“即山铸钱,煮海为盐”
C.江都王刘非驻广陵 D.东吴孙亮修筑广陵城
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2015年9.29是扬州2500周年城庆日。扬州建城最早可追溯到
A. 吴王夫差开邗沟、筑邗城
B. 吴王刘濞“即山铸钱,煮海为盐”
C. 江都王刘非驻广陵
D. 东吴孙亮修筑广陵城
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2015年9月29日是扬州2500周年城庆日。扬州建城最早可追溯到 ( )
A. 吴王夫差开邗沟、筑邗城 B. 吴王刘濞“即山铸钱,煮海为盐”
C. 江都王刘非驻广陵 D. 东吴孙亮修筑广陵城
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11世纪起,西欧开始了旧城市复苏和新城市产生的过程。一些商人、工匠以及从庄园里逃亡出来的农奴,集中在港湾、城堡、教堂以及交通要道,进行生产和交易。这说明城市
A.完全摆脱了领主控制 B.取得自由和自治权
C.成为工商业者聚集地 D.市民阶层生活富裕
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清朝学者赵翼说:“西汉开国,功臣多出于亡命无赖;至东汉中兴,则诸侯皆有儒将之气象。”出现“儒将之气象”的主要原因是
A. 孔子主张有教无类 B. 孔子创立儒家学派
C. 儒学成为正统思想 D. “四书五经”成为考试内容
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材料一:隋朝“计天下储积,得供五六十年。”
材料二:“北达涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”“天下转漕,仰此一渠。”
(1)材料一这种局面出现的原因是什么?
(2)材料二的“渠”是哪位皇帝时期开通的?开通它的目的是什么?
(3)材料二评价者对此“渠”持什么态度?它开通后有什么作用?
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阅读下列材料
材料一:(西)分封71国,其中同姓诸侯40国……通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期重邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
材料二:秦朝君臣之间,围绕在地方采取何种统治方式问题,发生过激烈争论……秦始皇认为李斯的话有道理,决定实行郡县制。
材料三:汉兴之初,海内新定,……惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。……然诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。
材料四:偃说上曰:“……今诸侯或连城数十,……今诸侯子弟或十数,……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
请回答:
(1)依据材料一说出西周与夏商相比,在政治上有什么创新之处?分析材料二中的郡县制与西周的政治制度相比,有哪些新变化?
(2)材料三、四说明西汉在巩固国家统一方面出现了什么问题?这一问题是如何得到解决的?
(3)从上述材料和问题中,你能得到怎样的启示?
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阅读下列材料:
材料一:(西)周分封71国,其中同姓诸侯40国……通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
材料二: 秦朝君臣之间,围绕在地方采取何种统治方式问题,发生过激烈争论……秦始皇认为李斯的话有道理,决定实行郡县制。
——摘自初中历史教材
材料三:(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”,“汉唐极盛之际不及焉”。
----- 《元史.地理志》
请回答:
(1)依据材料一说出西周与夏商时期相比在政治制度上有什么创新之处?
(2)据材料二指出实行郡县制的朝代。结合所学知识分析材料二中的郡县制与西周的政治制度相比有哪些变化?
(3)材料三说明了什么问题?元朝创立了什么制度加强了中央集权?
(4)从上述政治制度对社会产生的积极作用方面,你能得到怎样的启示?
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