阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:l861年,沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下,宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
——岳麓版《世界历史》
材料二:l863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
——《解放黑人奴隶宣言》
请回答:
(1)签署废除农奴制法令的沙皇是谁?(1分)签署《解放黑人奴隶宣言》的美国总统是谁?(1分)
(2)据两则材料判断,哪个国家的奴隶在获得人身自由后生存依然艰难?试引用材料说明。(2分)
(3)俄国是通过改革的方式过渡到资本主义社会的,而美国扫清资本主义发展的障碍,是通过两次战争。有人说,改革比战争好;有人说,战争比改革好;还有人说,要具体问题具体分析,改革、战争并无好坏之分。你同意哪种观点?试结合相关史实简述理由。(答1点理由即可)(1分)
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:l861年,沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下,宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
——岳麓版《世界历史》
材料二:l863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
——《解放黑人奴隶宣言》
请回答:
(1)签署废除农奴制法令的沙皇是谁?(1分)签署《解放黑人奴隶宣言》的美国总统是谁?(1分)
(2)据两则材料判断,哪个国家的奴隶在获得人身自由后生存依然艰难?试引用材料说明。(2分)
(3)俄国是通过改革的方式过渡到资本主义社会的,而美国扫清资本主义发展的障碍,是通过两次战争。有人说,改革比战争好;有人说,战争比改革好;还有人说,要具体问题具体分析,改革、战争并无好坏之分。你同意哪种观点?试结合相关史实简述理由。(答1点理由即可)(1分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。(14分)
材料一 1861年,沙皇签署了废除农奴制的法令:法令在保护贵族、地主利益的前提下,宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
材料二 打破藩界,重划全国行政区。全国划为3府72县,由中央任命府、县知事管理,完全取消大名的封建领主权,大名离开藩国,迁居东京,从国家领取俸禄。
请回答:
(1)依据材料一回答,1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?(2分)
(2)结合材料二和所学知识,回答材料二反映的历史改革的目的是什么?(2分)请用具体史实说明日本这次改革对中国的影响。(2分)
(3)结合所学知识,你认为材料二涉及的改革中最有远见的措施是什么?(2分)
(4)根据上述材料并结合所学知识,分析日、俄两国与英、法、美三国分别是通过哪两种途径走上资本主义道路的?(2分)中国近代史上,民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索?(4分)
九年级历史问答题简单题查看答案及解析
阅读下列材料并结合所学知识回答问题:
材料一 1857年,沙皇亚历山大二世在最后审定农奴制改革方案时说:“诸位会相信,为了保护地主的利益,凡是能做到的一切都做到了。”在改革中,地主把最好的土地留给自己。农奴得到的土地,仅值5亿多卢布,而农奴实际付出的却不少于20亿卢布。农奴制的废除,使俄国的资本主义发展获得了必要的劳动力、国内市场和资金。
——摘自岳麓版《世界历史》九年级上册
(1)材料一反映的是哪一历史事件?为什么说“农奴在获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”?这一事件对俄国的发展具有怎样的影响?
材料二 第一次世界大战期间,病急乱投医的土耳其帝国站到了德国和奥匈帝国一边,而对此恼羞成怒的英法为了拉拢沙俄,破天荒地改变了坚持百年的固有政策。1915年3月,英法俄三国达成《君士坦丁堡和海峡问题秘密协定》,条约以明文的形式瓜分了土耳其,英法宣布将放弃阻止俄国走出黑海海峡的传统政策。战后君士坦丁堡和土耳其划归俄罗斯,而英法则将瓜分土耳其在阿拉伯地区的剩余部分。
——《君士坦丁堡的梦:漫谈俄土间的恩怨情仇》
(2)哪一历史事件成为“一战”爆发的导火线?这场战争的性质如何?材料中哪些话反映了这一性质?
材料三 俄罗斯一架苏-24战机于11月24日在土耳其和叙利亚边境叙利亚一侧坠毁。土耳其方面说,俄战机非法侵入土领空,土军方多次警告无果后将其击落。俄罗斯方面则说,战机当天全程未离开过叙利亚领空,而且是在叙利亚境内坠毁。俄总统普京表示,这起事件将严重影响俄土关系,并于28日签署命令,对土实行大规模制裁。
——新华社贝尔格莱德2015年12月3日电
(3)请你根据材料二、三并结合所学知识,就改善俄土关系提出自己的建议。
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阅读以下材料,回答有关问题:
材料一:1861年亚历山大二世颁布法令,在保护贵族、地主利益的前提下,农奴获得人身自由;农奴在获得自由时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
材料二:1868年后,日本“废藩置县”,府县知事由中央任命。政府大力兴办企业,聘请西方专家和技师到日本工作。政府解除禁止买卖土地的法令,实行土地私有制。政府效法西方军事制度,实行征兵制,建立常备军。政府强调学习西方科技、思想、文化及生活方式,建立了小学、中学和大学。
以上均编自《世界历史》(九年级上册)
请回答:(6分)
(1)材料一、二分别反映了什么历史事件?(2分)
(2)根据材料二,联系所学知识,简要概括日本政府改革的主要内容。(2分)
(3)材料一、二所反映的历史事件,对俄、日历史进程产生了哪些相同作用?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定,农奴具有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动;地主不能买卖或交换农奴,不能禁止农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,但授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久使用”权。
材料二:当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道:“解放了的农民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情、步履姿势、言论谈吐,一切都变了。”
(1)根据材料一并结合所学知识回答:1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件?(回答2点)
(2)材料二的历史观点是什么?你是否赞成,请结合上述材料和所学知识说明理由。(无论赞成还是反对,只要观点明确,说理充分均同等给分)
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19世纪60年代,在世界近代化浪潮的冲击下,俄、日两国相继进行了社会改革。阅读下列材料,回答问题:7'
材料一 1861年,沙皇……签署了废除农奴制度的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主不能买卖农奴和干涉他们的生活;农奴获得 一块份地,但必须出钱赎买。
(1)材料一中的“……”应该填谁?请你根据材料一分析,俄国1861年改革为俄国资本主义的发展提供了哪些有利条件?3'
材料二 1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。—《资本的年代》
(2)材料二中的”改革”是指日本历史上的什么重大事件?请根据材料二概括日本此次改革在学习西方的内容上有什么特点?2'
材料三
(3)材料三中成果的取得与日本政府实施的什么经济措施直接相关?1'
(4)这两次改革对两国资本主义的发展起了什么共同作用?1'
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改革是一个国家、民族发展的不竭动力,请阅读下列材料,结合所学知识,回答问题
材料一:兹依照本法令……所指导的办法,将用于束缚定居在地主土地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
﹣﹣《废除农奴制法令摘录》
材料二:1869年,(日本)第一次使用电报用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。
﹣﹣R.R.帕尔默《现代世界史》
材料三:
材料四:我相信,在此危急存亡之秋,你们一定能对领导再次给予那种支持。
﹣﹣《罗斯福就职演说(节录)》
(1)材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的?依据材料概括该法令的核心内容。
(2)材料二反映了日本哪一次改革成果?这些成果与改革的哪一项内容有关?这次改革后,日本的社会性质发生了什么样的变化?
(3)阅读材料三的图片,苏联的兴衰让人唏嘘不已,其中的经验教训同样振聋发聩。列宁的什么措施使苏联恢复了被战争破坏的经济?斯大林的什么做法让苏联有一个落后的农业国,一跃成为世界工业强国?赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫都竭尽全力想重振苏联往日雄风,结果却每况愈下,根本原因何在?
(4)为了挽救“危急”,罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整?该法律体现了罗斯福新政怎样的特点?
(5)结合上述材料,请你谈谈改革与社会经济发展的关系。
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阅读下列材料并结合所学知识回答关于俄国历史的相关问题。(10分)
材料一 沙皇……在对莫斯科贵族 的一次讲话中指出:“……现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解放农奴为好。”
材料二 这位身材不高,有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人,正在创造着人类历史上的奇迹——他建立了第一个社会主义国家,独自与整个资本主义社会相抗衡,并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
材料三 我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误,我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。
——以上材料根据俄国相关资料整理
请回答:
(1)据材料一指出这位沙皇是谁?(1分)从他的讲话中可以看出他想解决什么问题?(1分)
(2)材料二中的人物是谁?(1分)他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”?(1分)
(3)材料三中“新经济政策”纠正了苏俄当时什么政策的错误?(2分)“新经济政策”采用了什么经济手段来恢复国民经济?(2分)
(4)综合上述材料,你认为改革或革命成功的关键是什么?(2分)
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阅读下列材料并结合所学知识回答关于俄国历史的相关问题。(10分)
材料一 沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“……现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地来解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解放农奴为好。”
材料二 这位身材不高,有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人,正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家,独自与整个资本主义社会相抗衡,并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
材料三 我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误,我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。
----以上材料根据俄国相关资料整理
请回答:
(1)据材料一指出这位沙皇是谁?从他的讲话中可以看出他想解决什么问题?
(2)材料二中的人物是谁?他领导的哪一次革命建立“第一个社会主义国家”?
(3)材料三中“新经济政策”纠正了苏俄当时什么政策的错误?“新经济政策”采用了什么经济手段来恢复国民经济?
(4)综合上述材料,你认为改革或革命成功的关键是什么?
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(8分)阅读下列材料:
材料一 1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定,农奴具有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动;地主不能买卖或交换农奴,不能禁止农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,但授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久使用”权。
材料二 当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道:“解放了的农民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情、步履姿势、言论谈吐,一切都变了。”
(1)根据材料一并结合所学知识回答:1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件?
(4分。回答2点)
(2)材料二的历史观点是什么?(2分)你是否赞成,请结合上述材料和所学知识说明理由。(2分。无论赞成还是反对,只要观点明确,说理充分均同等给分)
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