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“……（清政府）在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强状如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套……运动的目的就是弄那么一副漂亮的拳击手套。”关于文中的“运动”，表述不正确的是
A．是中国近代化的起步
B．以自强为口号创办军事工业，以求富为口号创办民用工业
C．客观上促进了资本主义的产生
D．主张学习西方技术，在中国社会起了思想启蒙的作用
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“……（清政府）在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强状如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套……运动的目的就是弄那么一副漂亮的拳击手套。”关于文中的“运动”，表述不正确的是
A．是中国近代化的起步
B．以自强为口号创办军事工业，以求富为口号创办民用工业
C．客观上促进了资本主义的产生
D．主张学习西方技术，在中国社会起了思想启蒙的作用
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柏杨在《中国人史纲》中评说洋务运动：（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套……清政府自强运动的目的就是要弄那么一副漂亮的拳击手套。“漂亮的拳击手套”是指________________
A．政治体制
B．军事技术
C．生产技术
D．思想文化
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柏杨在《中国人史纲》中评说洋务运动：（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套……清政府自强运动的目的就是要弄那么一副漂亮的拳击手套。“漂亮的拳击手套”是指（ ）
A. 政治体制 B. 军事技术 C. 生产技术 D. 思想文化
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柏杨在《中国人史纲》中评说洋务运动：（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套……清政府自强运动的目的就是要弄那么一副漂亮的拳击手套。“漂亮的拳击手套”是指（ ）
A.政治体制 B.军事技术 C.生产技术 D.思想文化
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柏杨先生在《中国人史纲》中说：“（消政府）如同被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”意在说明洋务运动没有找到问题的核心，没有真正使中国走上富强的道路，其无法让中国富强的根本原因是（ ）
A.没有进行军事改革 B.没有发展经济
C.顽固派的阻挠 D.没有触动封建制度
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柏杨在《中国人史纲》中说：“（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”下列人物思想符合此观点的是（ ）
A. 李鸿章 B. 郑观应 C. 康有为 D. 孙中山
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思想是行动的先导，中国近现代史上的每一次思想解放都推动了社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
——柏杨《中国人史纲》
材料二 （大清宣统五年正月初三）自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国蚕食鲸吞，日甚一日。来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。
——摘编自1913年一位乡村知识分子的日记
材料三 近代中国翻译日本书籍表
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料四 我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。我们只有这样做了，才有可能正确地或者比较正确地解决问题，而这样地解决问题，究竟是否正确或者完全正确，还需要今后的实践来检验。
——摘编自邓小平1978年6月2日在全军政治工作会议上的讲话
（1）据材料一并结合所学知识，指出洋务派对西方列强的认识。
（2）据材料二并结合所学知识指出，“变乱”是指哪一政治事件？对中国社会产生了怎样的积极影响？
（3）据材料三，指出甲午战争后中国翻译日本书籍出现的新变化。结合史实归纳出现这一变化的时代背景。
（4）邓小平同志的这段话对接下来我国社会的发展起了怎样的积极作用？
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思想是行动的先导，中国近现代史上的每一次思想解放都推动了社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
——柏杨《中国人史纲》
材料二 （大清宣统五年正月初三）自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国蚕食鲸吞，日甚一日。来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。
——摘编自1913年一位乡村知识分子的日记
材料三 近代中国翻译日本书籍表
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料四 我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。我们只有这样做了，才有可能正确地或者比较正确地解决问题，而这样地解决问题，究竟是否正确或者完全正确，还需要今后的实践来检验。
——摘编自邓小平1978年6月2日在全军政治工作会议上的讲话
（1）据材料一并结合所学知识，指出洋务派对西方列强的认识。
（2）据材料二并结合所学知识指出，“变乱”是指哪一政治事件？对中国社会产生了怎样的积极影响？
（3）据材料三，指出甲午战争后中国翻译日本书籍出现的新变化。结合史实归纳出现这一变化的时代背景。
（4）邓小平同志的这段话对接下来我国社会的发展起了怎样的积极作用？
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近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问题。
材料一、 洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
——柏杨《中国人史纲》
材料二、 变法之本，在育人才;人才之兴，在开学校;学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
一一梁启超《变法通议》
材料三、 这次革命的目标是:民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果是:皇冠落地，中国历史从帝制走向共和。
一一杨天石
材料四、 他们发动一场以白话文代替古文的新文学运动.这场知识风暴给儒家，包括传统伦理、风俗、人际关系和社会习俗，以粉碎性的一击。
一一徐中约《中国近代史》
（1）据材料一并结合所学知识，指出洋务派对西方列强的认识。与材料一相比，材料二中梁启超向西方学习的主张有何不同?
(2)材料三中“这次革命”是指哪一次革命?据材料简析其历史意义。
(3)据材料四概括这场新文学运动批判的对象是什么?
(4)以上材料所反映的运动有何共同的历史作用?
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