补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《锦瑟》中“_____________，_________”两句用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。
(2)范仲淹《岳阳楼记》中“____________，_________”两句运用动静结合的手法，描写出了洞庭湖月夜的美景。
(3)苏轼的《江城子·密州出猎》中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍有不满之意的两句是“____________，_________”。
高三语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《锦瑟》中“_____________，_________”两句用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。
(2)范仲淹《岳阳楼记》中“____________，_________”两句运用动静结合的手法，描写出了洞庭湖月夜的美景。
(3)苏轼的《江城子·密州出猎》中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍有不满之意的两句是“____________，_________”。
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古诗默写
（1）《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是： ，
（2）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，李商隐在《锦瑟》“ ， ”两句中用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。
（3）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是“ ， 。”
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在下面横线处填上相应诗句。
(1)“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“___________________ ，____________________”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
(2)《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：“___________________ ，____________________”。
(3)李贺在《雁门太守行》“___________________ ，____________________”两句中，调动了听觉和视觉，把激战前的边塞风光写得很壮美。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）李商隐的《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ， 。
（2）白居易的《琵琶行》描写琵琶女犹豫不决而出场的句子是： ， 。
（3）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句（或：表明作者以天下为已任的语句）句子
是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在李商隐的《锦瑟》中，“ ， ”两句以锦瑟起兴，引出对华年往事的追忆。
（2）韩愈《师说》中的“ ， ”，点明了士大夫之族拒绝从师学习的借口。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”表达了作者把天下人的忧乐摆在首位，为国家的前途、命运担忧的远大政治抱负。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在李商隐的《锦瑟》中,“ , ”两句以锦瑟起兴,引出对华年往事的追忆。
(2)韩愈《师说》中的“ , ”,点明了士大夫之族拒绝从师学习的借口。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中的“ , ”表达了作者把天下人的忧乐摆在首位,为国家的前途、命运担忧的远大政治抱负。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在李商隐的《锦瑟》中，“ ， ”两句以锦瑟起兴，引出对华年往事的追忆。
（2）韩愈《师说》中的“ ， ”，点明了士大夫之族拒绝从师学习的借口。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”表达了作者把天下人的忧乐摆在首位，为国家的前途、命运担忧的远大政治抱负。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹«渔家傲·秋思»中“______________ , _____________”两句既表达对家乡的思念,又包含功业未就、无法归家的无奈。
(2)李商隐«锦瑟»一诗借南海鲛人的典故来表达对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀的一句是___________________ 。
(3)«阿房宫赋»中批判秦的纷奢是建立在对人民的盘剥之上且自身挥霍无度的两句是:____________________ , _______________________ ？
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中说在国家危急存亡的时刻，蜀汉臣僚将士因为追念先帝的特殊恩遇，不改对后主忠心，所以“________，________”。
（2）李商隐在《锦瑟》中“________，________”两句，运用比兴，感叹锦瑟多弦，借此来追忆青春年华，抒发繁复的情感。
（3）白居易《琵琶行》中通过“________，________”，描写琵琶声先“滑”后“涩”的旋律变化，表现了琵琶女的高超琴技。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白的《行路难》中通过“______，______”两句的动作（细节）描写，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁。
(2)李商隐《锦瑟》“______，______“两句，借用庄子和杜宇的典故，含蓄地表达了诗人对已逝的美好事物的深深的迷恋以及对人生不幸的无奈与伤感。
(3)屈原在《离骚》中表明自己在黑暗混乱社会中的烦闷失意、走投无路的两句是：“______，______。”
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