材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
材料二：两幅历史图片
材料三：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——唐太宗
（1）唐朝时的著名治世有哪些？
（2）材料二图一大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？图二反映我国经济发展的原因是什么？
（3）材料三反映了唐太宗怎样的民族政策？举出唐朝与周边少数民族友好往来的事例一例。
七年级历史综合题中等难度题
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
材料二：两幅历史图片
材料三：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——唐太宗
（1）唐朝时的著名治世有哪些？
（2）材料二图一大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？图二反映我国经济发展的原因是什么？
（3）材料三反映了唐太宗怎样的民族政策？举出唐朝与周边少数民族友好往来的事例一例。
七年级历史综合题中等难度题
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
﹣﹣魏征
材料二：两幅历史图片
材料三：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
﹣﹣唐太宗
（1）唐朝时的著名治世有哪些？
（2）材料二图一大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？图二反映我国经济发展的原因是什么？
（3）材料三反映了唐太宗怎样的民族政策？举出唐朝与周边少数民族友好往来的事例一例。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
材料二：两幅历史图片
材料三：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——唐太宗
（1）唐朝时的著名治世有哪些？
（2）材料二图一大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？图二反映我国经济发展的原因是什么？
（3）材料三反映了唐太宗怎样的民族政策？举出唐朝与周边少数民族友好往来的事例一例。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
材料二：两幅历史图片
材料三：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——唐太宗
（1）唐朝时的著名治世有哪些？
（2）材料二图一大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？图二反映我国经济发展的原因是什么？
（3）材料三反映了唐太宗怎样的民族政策？举出唐朝与周边少数民族友好往来的事例一例。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
材料二：贞观十五年(641年)正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（2）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
材料三：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
——人教版七下教材
（3）唐朝时日本派遣使节到中国，当时被称为什么？
（4）哪一本书记载了玄奘游历过100多个国家和地区的山川风物及社会习俗？(2分)
材料四：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
（5）列举唐朝历史上最典型的两例。
材料五：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（6）根据上述材料和所学知识，说出我国唐朝主要的文学形式是什么？
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唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？请说说他治理国家还采取了哪些措施？
材料二：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（2）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
材料三：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家，都有往来
——人教版七下教材
（3）唐朝时日本派遣使节到中国，当时被称为什么？哪一本书记载了玄奘游历过100多个国家和地区的山川风物及社会习俗？
材料四：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
（4）列举唐朝历史上最典型的两例。
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唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（2）材料体现了唐朝怎样的民族政策？吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
材料三：至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃
——杜佑《通典》
（3）请根据材料归纳开元年间繁荣的表现。（不得摘抄原文，结合所学知识分析开元年间的哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？
材料四：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白
（4）根据上述材料和所学知识，说出我国唐朝主要的文学形式是什么？
材料五：中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把唐朝文化传播四方……
（5）材料体现了文明交流的哪些形式？请列举“这一群人”的相关史实予以说明。据材料的史实，请你谈谈对进一步繁荣发展中华文明的启示。
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唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
材料一君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）采纳魏征建议，开创“贞观之治”的皇帝是谁？材料一反映了该皇帝哪一优点？
材料二 贞观十五年（641年）正月……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（2）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
（3）唐蕃的和亲有什么历史作用？
（4）列举出2个唐朝对外文化交流的例子。
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唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。
盛世之治君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也
——魏征
（1）采纳魏征建议开创贞观之治的皇帝是谁？上述材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
和同一家贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多
——选自《中华上下五千年》
（2）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
开放交流隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。—
——选自七年级下册
（3）试举两例唐朝时对外交往的事例。
（4）以上材料表明了唐朝时期社会发展最显著特点的是什么？
（5）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。
（盛世之治）君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
﹣﹣魏征
（1）采纳魏征建议开创贞观之治的皇帝是谁？这位皇帝采取了哪些措施开创了“贞观之治”局面？
（2）历史上把唐朝的鼎盛时期称为什么？
（和同一家）贞观十五年（641年）正月，吐蕃赞普松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（3）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
（开放交流）隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。
（4）试举两例唐朝时对外交往的事例。
（5）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。（任意两点即可）
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唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。
【盛世之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
(1)采纳魏征建议开创贞观之治的皇帝是谁？上述材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
【和同一家】
贞观十五年(641年)正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
(2)吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
【开放交流】
隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
——选自人教版《中国历史》七年级下册
(3)试举两例唐朝时对外交往的事例。
(4)以下能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是( )
A．政权分立 B．繁荣开放 C．统一浪潮 D．社会危机
(5)通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析