填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是
众所周知,这项学术活动被称为环境史研究。它 ① 在美国史学界得到了良好的发展。 ② 在世界各地的学术研究中呈现出兴盛的局面, ③ 在国际学术界,以环境史为主题的学术讨论会遍地开花。以环境史为基础的学术组织层出不穷。 ④ 随着环境史研究的兴起和发展; ⑤ 这一历史学新领域到底为学界和社会作出了怎样的贡献, ⑥ 成为国际学术界着力探讨的一个重要问题。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 不但 | 还 | \ | 所以 | 继而 | 也 |
B | 不仅 | 而且 | 以至 | 而 | \ | 也 |
C | 不是 | 可是 | 以至 | \ | 因此 | 还 |
D | 不但 | 而且 | 甚至 | 所以 | 而且 | \ |
A. A B. B C. C D. D
高三语文名句名篇中等难度题
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众所周知,这项学术活动被称为环境史研究。它 ① 在美国史学界得到了 良好的发展, ② 在世界各地的学术研究中呈现出兴盛的局面, ③ 在国际学术界,以环境史为主题的学术讨论会遍地开花,以环境史为名称的学术组织层出不穷。 ④ 随着环境史研究的兴起和发展, ⑤ 这一历史学新领域到底 为学界和社会做出了怎样的贡献, ⑥ 成为国际学术界着力探讨的一个重要问题。
A. A B. B C. C D. D
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众所周知,这项学术活动被称为环境史研究。它 ① 在美国史学界得到了良好的发展。 ② 在世界各地的学术研究中呈现出兴盛的局面, ③ 在国际学术界,以环境史为主题的学术讨论会遍地开花。以环境史为基础的学术组织层出不穷。 ④ 随着环境史研究的兴起和发展; ⑤ 这一历史学新领域到底为学界和社会作出了怎样的贡献, ⑥ 成为国际学术界着力探讨的一个重要问题。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 不但 | 还 | \ | 所以 | 继而 | 也 |
B | 不仅 | 而且 | 以至 | 而 | \ | 也 |
C | 不是 | 可是 | 以至 | \ | 因此 | 还 |
D | 不但 | 而且 | 甚至 | 所以 | 而且 | \ |
A. A B. B C. C D. D
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人类发展史上,推动社会变革和前进的都是最富有智慧的人物。达·芬奇被称为地球上最后一位通才,他① 是绘画巨匠,② 在物理学、天文学、建筑学、水利、机械、地质学等领域都有重大建树。③ ,达·芬奇只受过初等教育,④ 没有高学历,他的学问都是自学而来。这说明,智慧基本上与学历高低无关,⑤ 与知识的多寡也无关。有知识的人不一定有智慧,⑥ 有智慧的人反倒可以有效地获取知识,甚至创造出新知识。
A. A B. B C. C D. D
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经济发展是一个可看见可度量的指标,人们从中获益变得富裕。 ① ,富裕并不一定能够让人幸福。 ② 幸福其实是一种更本质的追求。拿美国来说,世界幸福报告的作者认为,社会支持、信任、感知自由和慷慨都压制了美国的幸福。 ③ 从经济上抵消这种阻力,作者认为人均国内生产总值必须从约53,000美元上升到133,000美元。 ④ 费老鼻子劲发展经济 ⑤ 维持民众幸福感不下跌, ⑥ 这并不划算。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. 然而 / 因为 所以 尽管 但
B. 但是 而 为了 但 只能 /
C. 诚然 不过 故 而且 / 可见
D. 虽然 但是 / 固然 可以 因此
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经济发展是一个可看见可度量的指标,人们从中获益变得富裕。 ① ,富裕并不一定能够让人幸福。 ② 幸福其实是一种更本质的追求。拿美国来说,世界幸福报告的作者认为, 社会支持、信任、感知自由和慷慨都压制了美国的幸福。 ③ 从经济上抵消这种阻力,作者认为人均国内生产总值必须从约53,000美元上升到133,000美元。 ④ 费老鼻子劲发展经济 ⑤维持民众幸福感不下跌, ⑥ 这并不划算。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 然而 | / | 因为 | 所以 | 尽管 | 但 |
B | 但是 | 而 | 为了 | 但 | 只能 | / |
C | 诚然 | 不过 | 故 | 而且 | / | 可见 |
D | 虽然 | 但是 | / | 固然 | 可以 | 因此 |
A. A B. B C. C D. D
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(1) 一个人在公司得到提升,我们一般会认为他拥有了更高的地位,在一个充满竞争性的环境成为最后的赢家,(2)同时你要知道,他(3)可能会面临更多的工作时间,更复杂的人际关系,更大的业绩压力。(4)你换一种思路,(5)你的工作能够令你充满成就感,(6)可以让你在自己的专业上不断成长,那 (7) 是正确的选择。
(1) (2)(3)(4)(5)(6) (7)
A. 如果 但 就 如果 假如 只要 就
B. 如果 假如 也 如果 只要 并且 也
C. 如果 假如 就 如果 假如 只要 也
D. 如果 但 也 如果 只要 并且 就
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书院 ________① 是中国古代教育的中心, ________② ________是学术思想的研究中心,但其最基本的功能 ________③ 是教育。在中国传统教学内容体系中,经学、文史等一直是教学的主体,书院的教学内容 ________④ 以此为主,但书院 ________⑤ ________是一种相对自由灵活的教育体制, ________⑥ ________也有专业技能方面的教学内容。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 不仅 | 同时 | 就 | 当然 | 如果 | 那么 |
B | 不但 | 而且 | / | 只能 | 必须 | 所以 |
C | / | 还 | 不只 | 尽量 | 尽管 | 可是 |
D | 既 | 也 | 仍 | 应该 | 毕竟 | 因而 |
A. A B. B C. C D. D
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历史本身在变,史学提出的问题和需求的答案也在变。不同时代的人可能提出同样的问题, ① 可能提出不同的问题。当问题不变时,也许特定的题目真可以获得众皆认可的“解决”, ② 往往不是一次性的。
在某种程度上可以说,史学就是问题和答案不断演变的进程。如傅斯年所说,既存的题目可能被解决,也可能被解散。 ③ 新认知的事实证明了原来的问题不成为问题,也会进而逼出新的问题。学术的进步, ④ 体现在问题的解决, ⑤ 体现在既存问题的解散, ⑥ 并致力于解决新的问题。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 也 | 这 | 如果 | 不仅 | 还 | / |
B | / | 当然 | 如果 | 不仅 | 而且 | 就 |
C | 也 | 但 | 因为 | 不仅 | 还 | / |
D | / | 而且 | 因为 | 不仅 | 也 | 当然 |
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朋友居五伦之末, ① 朋友是极重要的一伦。所谓友谊实即人与人之间的一种良好的关系。 ② 以 友谊作基础, ③ 其他关系如父子夫妇兄弟之类均可圆满地建立起来。当然父子兄弟是无可选择的关系, 夫妇 ④ 有选择余地,但一经结合便以不再仳离为原则, ⑤ 朋友则是有聚有散可合可分的。 ⑥ , 说穿了,父子夫妇兄弟都是朋友关系,不过形式性质稍有不同罢了。严格地讲,一个充分具备好朋友品质的人,他一定也是一个好父亲、好儿子、好丈夫、好妻子、好兄弟。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 实际 | 只要 | / | 固然 | 但 | 因此 |
B | 其实 | 如果 | 则 | / | 而 | 不过 |
C | 但是 | 只有 | 所谓 | 虽 | / | 当然 |
D | 然而 | / | 那么 | 可能 | 不过 | 然而 |
A. A B. B C. C D. D
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学术界通常把人类智慧中比较容易理解、可能在机器上模拟的显性智慧专门称为“人类智能”。① ,理解和模拟“人类智能”的科学技术就是人工智能。不少科幻影片已经多次描绘出人工智能最终极的形态:像人一样思考,拥有人的情感。② 要达到这样的强人 工智能,目前的技术③ 处于初级阶段。从技术上来说,自主学习的算法④ 有待突破;⑤ 拥有人类的情感,如何阻止人工智能颠覆人类世界,⑥ 需要技术来保证其安全性能。
A. A B. B C. C D. D
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