在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）...

在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右

B．探究酵母菌的种群数量变化可以用目测估计法

C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

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在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右

B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法

C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

D．培养5小时后，酵母菌种群数量一定已经达到K值

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在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是（    ）

A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右

B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法

C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

D．培养5小时后，酵母菌种群数量一定已经达到K值

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在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A.培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右

B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法

C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

D.培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

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为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小黑点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A. 先向计数室滴入稀释液，后盖盖玻片

B. 培养时，要定期向试管中添加培养液

C. 培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

D. 在吸出培养液进行计数前，应将容器轻轻振荡几次

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为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小黑点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A. 先向计数室滴入稀释液，后盖盖玻片

B. 培养时，要定期向试管中添加培养液

C. 培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

D. 在吸出培养液进行计数前，应将容器轻轻振荡几次

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为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小黑点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A. 先向计数室滴入稀释液，后盖盖玻片

B. 培养时，要定期向试管中添加培养液

C. 培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

D. 在吸出培养液进行计数前，应将容器轻轻振荡几次

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为探究酵母菌的细胞呼吸方式，将酵母菌置于葡萄糖溶液中制成酵母菌悬液并分别转入两个锥形瓶中，其中一个锥形瓶接入溶解氧传感器，另一个接入二氧化碳传感器。容器密闭后放在适宜的温度下培养，如图甲所示。测得培养液中的溶解氧与锥形瓶中CO2的相对含量变化如图乙所示，请分析并回答下列问题：

（1）实验开始后，容器保持密闭的目的是__________________________。

（2）t1~t2时段，培养液中溶解氧的相对含量下降的速率逐渐减慢，说明酵母菌________________________。t2时刻后，溶解氧的相对含量不再发生变化的原因是__________________与t1时刻相比，t3时刻酵母菌消耗1mol葡萄糖释放的能量_________（填“多”“少”或“相当”）。

（3）抽取t2时刻后的培养液与溴麝香草酚蓝水溶液反应后，溶液的颜色变化是______________________。

（4）实验后期，若往培养液中通入18O2，则酵母菌细胞的呼吸产物中，含l8O的是_________________。

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研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目。下列有关叙述正确的是(　　)

A. 促进迎春花插条生根的浓度范围是a～b浓度

B. b～d浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根

C. 研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照

D. 该曲线不能说明NAA的生理作用具有两重性

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研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目。下列有关叙述正确的是（ ）

A．促进迎春花插条生根的浓度范围是a～b浓度　　

B．b～d浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根

C．研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照

D．该曲线不能说明NAA的生理作用具有两重性

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