物理小组利用光控实验进行了“探究自由落体运动下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示．...

物理小组利用光控实验进行了“探究自由落体运动下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学们将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。

在数据分析过程中，小组同学先得出了vB—h图象，继而又得出vB2—h图象，如图丙、丁所示：

请根据图象回答下列问题：

（1）小组同学在得出vB—h图象后，为什么还要作出vB2—h图象？

（2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图象的斜率为k，则重力加速度g=　　　 。（结果用k表示）

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物理小组利用光控实验进行了“探究自由落体运动下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示．同学们将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论．

在数据分析过程中，小组同学先得出了vB﹣h图象，继而又得出了vB2﹣h图象，如图丙、丁所示．

请根据图象回答下列问题：

（1）小组同学在得出vB﹣h图象后，为什么还要作出vB2﹣h图象？

（2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图象的斜率为k，则重力加速度g=　　 ．（结果用k表示）

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某学校物理兴趣小组利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示．同学将数据记录在Excel软件工作簿中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论．

在数据分析过程中，小组同学先得出了vB－h图象，继而又得出v－h图象，如图丙、丁所示：

请根据图象回答下列问题：

(1)小明同学在得出vB－h图象后，为什么还要作出v－h图象？________________________ ________________________________________________.

(2)若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图象的斜率为k，则重力加速度g＝________.

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（2012年2月西安五校联考）某学校物理兴趣小组，利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。

在数据分析过程中，小组同学先得出了v_B—h图像，继而又得出v_B²—h图像，如图丙、丁所示：

请根据图像回答下列问题：

（1）小明同学在得出v_B—h图像后，为什么还要作出v_B²—h图像？________．

（2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图像的斜率为k，则重力加速度g=________．

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据统计人在运动过程中，脚底在接触地面瞬间受到的冲击力是人体自身重力的数倍。为探究这个问题，实验小组同学利用落锤冲击的方式进行了实验，即通过一定质量的重物从某一高度自由下落冲击地面来模拟人体落地时的情况。重物与地面的形变很小，可忽略不计。g取10m/s2。下表为一次实验过程中的相关数据。

（1）请你选择所需数据，通过计算回答下列问题：

a．重物受到地面的最大冲击力时的加速度大小；

b．在重物与地面接触过程中，重物受到的地面施加的平均作用力是重物所受重力的多少倍。

（2）如果人从某一确定高度由静止竖直跳下，为减小脚底在与地面接触过程中受到的冲击力，可采取什么具体措施，请你提供一种可行的方法并说明理由。

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某兴趣小组利用自由落体运动来验证机械能守恒定律．

(1)在本实验中需要测量的物理量有 （______）

A．重物的质量　　 　　　　　 　　 B．重力加速度

C．重物下落的高度　　 　　 　　 D．与重物下落高度所对应的瞬时速度

(2)下列器材中，实验中必须用到的有 （______）

A．打点计时器　　 B．重物　　 　C．天平　D．毫米刻度尺　E．停表　

F．小车　　　　　 　　 G．交流电源

(3)请完成以下实验操作步骤：

A．准备实验器材；

B．将打点计时器竖直固定在铁架台上：

C．将重物连接在纸带上并穿过打点计时器；

D．接通电源，释放纸带；

E．取下纸带，重复上述实验多次；

F．____________________．

(4)下图是实验中打出的某条点迹清晰的纸带．已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，当地的重力加速度g取9.80 m／s2，重物的质量为1.00kg．重物运动到B点的动能是___J，重物运动到E点的动能是___J，重物由B点运动到E点的过程中，重物的重力势能减少了

____J．(均保留3位有效数字)

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在“探究功与速度变化的关系”实验中，某实验小组同学采用如图所示的实验装置进行实验，他们利用打点计时器记录小车从静止释放后的运动情况，把盘及盘中砝码总重力大小作为小车受到的拉力大小。拉力对小车做的功记为W，对应的小车末速度记为v，则

（1）该小组同学实验前需要平衡小车的摩擦力吗？　　　　 （填 “是”或“否”）。盘及盘中砝码的总质量m和小车质量M之间必须满足的关系是　　　　 。

（2）该组同学在下表中分别列出了拉力对小车做的功W、小车的速度v、小车速度的平方v2、小车速度的倒数的实验数据。如果你是该小组的成员，请你根据表中数据，在图中建立恰当的横坐标，并画出相应的图像。

（3）该实验装置还可以用于以下哪些实验：　　　　

A．研究匀变速直线运动

B．探究求合力的方法

C．探究加速度与力、质量的关系

D．验证机械能守恒定律

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