分类、类比推理都是学习化学常用的方法。（1）在A、B、C、D实验中，某些实验设计的原理是相...

分类、类比推理都是学习化学常用的方法。

（1）在A、B、C、D实验中，某些实验设计的原理是相同的。

其中实验B与_____(填字母)归为一类，依据是它们都采用____________的科学方法。

（2）过量的CO2能与Ca(OH)2反应如下: Ca(OH)2+2CO2==Ca(HCO3)2；

同理过量的CO2也能与NaOH反应:NaOH+CO2==NaHCO3

写出侯德榜(如图纪念邮票)制碱法的第一步反应：向氨水中通入过量的CO2反应的化学方程式为_____________________；在第二步利用减压蒸发方法获取副产品NH4Cl，在当时，它的用途是用作_________，这也是侯德榜对人类的贡献之一。

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分类、类比、推理都是学习化学的常用方法。

（1）初中化学有许多实验，为了便于研究，我们可以把化学实验按照研究目的分为探究物质的性质、探究物质的制备、探究反应条件等。

据此应将下列实验中的 D 与____________________归为一类，依据是______________。

A　　　　　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　　 D

（2）C 和 CO 是初中化学学过的具有还原性的物质，通过学习分析碳还原氧化铁、氧化铜得出的结论是：具有还原性的物质参与反应时， 其所含元素中一定有元素化合价在反应后____________（填“升高、降低或者不变”）。依据上述结论，则在反应 中， 具有还原性的物质是___________________________________。

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分类、类比、推理都是学习化学常用的方法.

（1）初中化学有许多实验，为了便于研究，我们可以把化学实验按照探究目的分为探究物质的性质、探究物质的制备、探究反应条件等。据此应将下列实验中的D与______归为一类，依据是_________。

（2）已知Cl2+H2O=HCl+HClO，为了探究次氯酸HClO的漂白性，某同学设计了如下的实验。

①通入Cl2后，从集气瓶A中干燥的红色布条不褪色的现象可得出的结论是________；从集气瓶B中湿润的红色布条褪色的现象可得出的结论是__________；

②为了证明是HClO使湿润的红色布条褪色，你认为还应增加的实验是________。

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分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。

(1)化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全，减少对环境的污染等因素，据此应将下列实验中的A与_______(填“B”或“C”或“D”)归为一类，依据是__________。

(2)汽车尾气已经成为许多大城市空气的主要污染源，汽车用燃料中含有碳元素，尾气中含有一氧化碳，其原因是_________(用文字叙述)；汽车用燃料中不含氮元素，尾气中却含有一氧化氮，产生一氧化氮的原因是_________(用化学方程式表示，条件是“放电或高温”)。

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分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。

（1）化学实验的设计首先要考虑实验目的，其次还要考虑操作的便利性、安全性和节约药品等等。

上述实验A可以与______（填“B”或“C”）归为一类，这两个实验在设计中均注意了实验的便利性的设计，两个实验中实验便利性是指他们的实验设计均可以使反应______，同另一个实验相比较他们还有一个优点是______。

（2）通过学习我们知道有些氧化物与水反应可以生成对应的酸或碱。如：CaO+H2O=Ca（OH）2或CO2+H2O=H2CO3等。实际上可溶性的碱、强酸都可以由氧化物与水反应得到，按照此规律：

①氢氧化钾可以由水与______（填化学式）反应得到。

②写出氧化物与水反应得到硫酸的化学方程式______。

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分类、类比和推理是学习化学常用的方法。

（1）化学实验可按其主要目的分为:探究化学反应的质量变化，探究物质的性质，探究物质的含量等，据此应将下列实验中的 B 与__________(填“A”或“C”或“D”)归为一类，依据是___。

（2）以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类图如图为碳的价类图，例如 C 点可能标示+2 价的碳的氧化物，则 B 点对应的物质类别是_____。查资料可知：元素处于最高价，只有氧化性：元素处于最低价，只有还原性，则 C 点对应的物质可能具有的性质是_________。

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分类、类比推理是学习化学的重要方法。

(1)在课本中，你学过以下四个实验：

其中控制变量的一组是______(填字母)，在D的实验中，配置出的质量分数大于5%，在称量NaCl 或使用量筒时，错误的操作可能是________________________(答一点)

(2)Mn元素有多种化合价，最高的+7价Mn元素与O元素形成的原子团是－1价的高锰酸根离子，符号为MnO4—，所以高锰酸钾的化学式为KMnO4；Cl元素也有多种化合价，最高价+7价Cl元素与O元素形成的原子团为－1价的高氯酸根，则高氯酸根的离子符号是__________，高氯酸钙的化学式为____________。

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分类、类比是学习化学常用的方法。

（1）下列探究实验你认为_____(填字母)可归为一类，依据是______。

（2）已知在金属氧化物中金属元素显正价。某些金属氢化物与水反应可生成相应的碱和氢气，如NaH + H2O =NaOH + H2↑，此反应前后氢元素的化合价共有____种；请仿照上述反应，试写出氢化钙[化学式为CaH2]与水的反应方程式____________。

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分类、类比、推理是学习化学常用的方法。

（1）随着科学研究的进展，化学实验的方法也从定性到定量发生了质的转变。若按实验方法分类，应将实验D和_____（填字母）分为一类，依据是_____。

（2）观察所给粒子排列规律，将合适的化学符号填入空白：、、_____、、。

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分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。

（1）物质的性质很大程度上决定了物质的用途，熟知物质的性质才能更好的应用物质，下图为初中化学教材中的实验。请回答问题：

若按照研究物质性质的角度进行分类，应将实验C归为_____组，理由是_____；

（2）通过课外阅读发现有下列反应：

Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 　　　　　　　　　　 Br2+2KI=2KBr+I2

Cl2 Br2 I2 是氯、溴、碘三种元素组成的三种非金属单质。经过类比分析，发现非金属单质与盐发生的置换反应跟金属与盐发生的置换反应有类似的规律。因此可以判断Cl2 Br2 I2 三种非金属中活泼性最强的是_____（写化学式）。

查阅资料又得知结论：硫的活泼性比上述三种单质的活泼性都弱。请仿照上述反应，用硫元素和钾元素组成的化合物与其发生的一个反应来证明此结论（用化学方程式回答）_____。

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