阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）两个小题。（8分）
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（1）通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）
（2）诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。（4分）
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阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）两个小题。（8分）
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（1）通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）
（2）诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。（4分）
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阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）两个小题。
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（1）通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）
（2）诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。
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阅读下面一首唐诗，回答问题。（7分）
柳州二月榕叶落尽偶题① 柳宗元
宦情羁思②共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
注：①本诗是诗人被贬至柳州后于初春二月触景生情之作。②羁思：客居他乡的思绪。
1.结合全诗，分析让诗人有“春半如秋”之感的原因。（4分）
2.诗中“乱”字用得精当，耐人寻味，请作简要分析。（3分）
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
⑴通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？
答：________
⑵有人说三、四两句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例作简要分析。
答：________
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阅读下面这首诗，完成诗后各题。
柳州二月榕叶落尽偶题
【唐】柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
1.春半正是春意盎然之际，可诗人为何却说“春半如秋”呢？请结合全诗进行分析。（4分）
2.有人说三、四句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例简要分析。（4分）
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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史①
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
[注]①柳宗元与韩泰、韩晔、陈谦、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。②飐：吹动。③薜荔：一种蔓生植物，也称木莲，屈原在《离骚》中曾铺陈以其制衣。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联展现了登柳州城楼的所见所闻，看到眼前苍茫的景象，触景生情，采用了由虚而实的写法。
B. 颔联极力描绘了急风骤雨之烈，芙蓉与薜荔仍屹立岿然，表现出坚贞的意志。
C. 颈联明写眼前景,实则吐露出诗人的愁肠百折,相望之殷，相思之苦，情景交融。
D. 从尾联来看，总写五人的遭际。作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失怠之愁。
E. 从诗歌标题和最后一句诗可知，诗人虽然与朋友彼此隔离，但能顺利地互通音讯，用诗文传达问候及思念之情。
2.古代诗歌常用赋比兴的手法，本诗则用“赋中之比”的手法表达作者情感，请作简要分析。
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阅读下面两首诗，完成下列小题。
秦淮杂诗二十首•其一 柳州榕叶落尽偶题
[清]王士祯① [唐]柳宗元
年来肠断秣陵②舟，梦绕秦淮水上楼。 宦情羁思共凑凄，春半如秋意转迷。
十日雨丝成片里，浓春牦景似残秋。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺孔啼。
[注：)①王士祯在明代度过童年，他的祖父、父亲都是明朝遗民。②秣陵:南京古名。
1.下面对这两苜诗的赏析，最恰当的两项是
A. 王诗第二句中“梦”表明是虚写，“秦淮水上楼”则点明了诗人现在所处的地点，也暗示了诗人的写作缘由。
B. 王诗第三、四句抓住了春雨绵绵，春风肆意，春寒浓烈的特点，以哀景衬哀情，表达了诗人此时内心的悲伤之感。
C. 柳诗起句中的“凄凄”这一叠词用得生动传神，起强调作用，真实地表现了诗人此时的凄凉心态。
D. 柳诗尾句中的“榕叶满庭”形象地写出了秋天雨后，榕叶落满庭院，秋风扫落叶的萧瑟箫杀之感。
E. 这两首诗首句都运用了直抒胸臆的手法，并且总领全诗，奠定了全诗的感情基调；后几句中都采用了借景抒情的手法。
2.“一切景语皆情语”，请结合诗句，从景语和情语两方面比较和分析两首诗歌情感的不同。
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阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）两个小题。
溪居①
柳宗元（唐）
久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
【注释】①元和五年（810），柳宗元在零陵西南游览时，发现了曾为冉氏所居的冉溪，因爱其风景秀丽，便迁居此地，并改名为愚溪。这首诗就是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品，写他迁居愚溪后的生活。②簪组：古代官吏的冠饰。③榜：用棍子或竹板子打。
（1）这首诗的中间两联描述了怎样的场景？塑造了怎样的主人公形象？(4分)
（2）沈德潜在《唐诗别裁》中评价柳宗元的诗是“不怨而怨，怨而不怨，行间言外，时或遇之”，试结合诗句简要分析这一特点。
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阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）两个小题。（8分）
溪居①
柳宗元（唐）
久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
【注释】①元和五年（810），柳宗元在零陵西南游览时，发现了曾为冉氏所居的冉溪，因爱其风景秀丽，便迁居此地，并改名为愚溪。这首诗就是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品，写他迁居愚溪后的生活。②簪组：古代官吏的冠饰。③榜：用棍子或竹板子打。
（1）这首诗的中间两联描述了怎样的场景？塑造了怎样的主人公形象？(4分)
（2）沈德潜在《唐诗别裁》中评价柳宗元的诗是“不怨而怨，怨而不怨，行间言外，时或遇之”，试结合诗句简要分析这一特点。(4分)
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史①
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百粤文身③地，犹自音书滞一乡！
[注] ①唐宪宗元和十年（815年），柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬。这首诗就作于柳宗元初到柳州之时。 ②飐：吹动。 ③文身：身上刺的花纹。古时南方少数民族的一种习俗。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写诗人初到柳州，即登高遥望朋友们的贬所，抒发了自己难于明言的愁思。
B.颔联写诗人近处所见，疾风骤雨中的芙蓉与薜荔，它们的情状使诗人心灵颤悸。
C.颈联又写远景，这是颔联近景所触发的联想：自己境况堪忧，朋友们又是如何呢？
D.尾联从前联生发而来，写自己虽牵挂好友望而不见，尚且可互通音信，聊以劝慰。
2.本诗与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表现了对友人的牵挂，在语言风格上有什么不同？
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