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化学实验是进行科学探究的重要方式。
（1）写出一个用A装置来制取O2的化学反应方程式_____。
（2）若用B装置制取二氧化碳，可控制反应的发生或停止。请简述让反应停止的原理_____。
（3）若用B、C装置制取并收集氢气，请将C装置补画完整_____。
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化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)写出一个用A制取O2的化学方程式______。
(2)若用B装置制取二氧化碳,可控制反应的发生或停止。请简述让反应停止的原理______。
(3)若用集气瓶采用排空气法收集H2，请在C处方框中画出装置图(只画集气瓶和导管)_____
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化学实验是进行科学探究的重要方式。
（1）写出一个用 A 装置来制取O2的反应的化学方式：__________________。
（2）某兴趣小组的同学用 B 装置选择锌粒和浓盐酸来制取氢气并探究其还原性。现要 得到一瓶纯净、干燥的氢气，则从发生装置产生的气体沿导管口之间的连接顺序 是__________（填导管口字母）。将收集好的气体通入F装置，发生反应的化学方程式是___________。
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化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)写出一个用A装置制取气体的化学方程式____________________
(2）实验室可用氯化钠固体和浓硫酸在加热条件下反应制取氯化氢气体，该气体极易溶于水，有刺激性气味。若要制取并收集一瓶干燥的氯化氢，并有效防止散失大气中，请选择所需要的装置，装置中导管口连接的顺序为__________。制取氯化氢的化学方程式为_________。
（3）趣味实验：如图，实验时，在水中滴入紫色石蕊溶液，将胶头滴管中水挤入盛有干燥氯化氢气体的烧瓶中，打开橡皮管上的止水夹，可观察到什么现象________？为什么__________？
（4）干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢的气体中，不反应。但放入盐酸中却能反应。请从微观角度解释不反应的原因________。对于盐酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀盐酸的pH____（填“大于”、“小于”或“等于”）12%的稀盐酸的pH。
（5）取12.5 g石灰石于烧杯中，向其中加入100 g足量的稀盐酸，充分反应后（杂质不参加反应），烧杯中固液混合物的质量为108.1 g，请计算该石灰石中碳酸钙的质量分数___________。
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化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)根据下图回答问题。
①装置中标“a”的仪器名称是______；②实验室制备、收集二氧化碳选用的装置为______(填序号)；③实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___。
(2)下面装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。
①B装置玻璃管里可观察到的现象是_________；反应的化学方程式为：_____________②C装置中反应的化学方程式为：__________。
(3)某同学在探究中和反应实验时设计如下方案：将适量稀盐酸倒入锥形瓶中，滴入酚酞溶液后，慢慢滴加氢氧化钠溶液并不断搅拌，通过溶液刚刚变红来判断中和反应恰好完成。请分析上述方案是否合理并说明理由。___________
(4)将一定质量的NaHCO3溶液与100g稀盐酸混合，二者恰好完全反应，溶液的总质量减少8.8g。求：稀盐酸中溶质的质量分数为________。
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化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
（1）康康同学利用如图实验装置进行探究实验。请回答下列问题：
①若A装置试管口放一团棉花，请写出A装置制取氧气的化学方程式_____。
②画出①中生成物是单质的原子结构示意图____
③收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么____？
（2）康康将B、C装置连接后可制取多种气体，
①写出用B、C装置制取氧气的化学方程式。_____。
②举例说明①中生成物液体，在不同实验中的作用____。
（3）实验室用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）反应，生成物是硫酸亚铁和氢气。（氢气难溶于水，密度比空气小），制得的硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需补充1.12g铁元素。
①制取氢气可选择的实验装置是_____。
②写出硫酸亚铁中各元素的质量比_____。
③计算他每天服用的药物中含硫酸亚铁质量是多少____？
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化学实验是进行科学探究的重要方式
（1）仪器a的名称是 ．搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之 （选填“前”或“后”）放置．
（2）若用B装置制取氧气，反应的文字表达式为 ．若用A装置制取氧气，所需的反应物是 ．装置A﹣F中，可用于收集氢气的是 （填字母）
（3）若用A、E装置组合制取并收集氧气，则在实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，目的是 ；验证氧气是否集满的方法是 ．
（4）F装置可用于洗气，也可用于测量气体体积（将集气瓶内的水排入量筒）．洗气时气体应从 （填“①”或“②”）进入．
（5）请设计一个简单的实验方案来鉴别硬水和软水 ．
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化学实验是科学探究的重要手段。某化学小组用如图装置制取气体。
(1)若实验室用 A装置制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式。________________________
(2)检查A装置的气密性时，连接好仪器，向长颈漏斗中加水之前的操作是什么?____________
(3)若用B装置收集氧气，请将B装置中导管补画完整(要求:在纸上画出完整的B装置图)。_________
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化学实验是进行科学探究的重要方式．
（1）下列实验仪器中不能用于加热的是________ （填字母代号）．
a．烧杯 b．量筒 c．试管 d．蒸发皿
（2）某化学小组选用以下装置和药品进行制取气体．
①A中装浓盐酸的玻璃容器名称是________ ．
②若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？（用化学方程式解释）________ ．
③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2 ， 所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接________ 、________ 接________ 、________ 接________ ．在该流程中有明显现象的化学反应是：（写出其化学方程式） ________ ．
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实验是科学探究的重要途径。
（1）结合下列化学实验装置，回答有关问题。
①写出一个用A装置制取O2的化学方程式_____。
②若用B装置制取能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则实验室制取该气体的化学方程式是__。与B相比较，C的主要优点是什么______。
③用试管采用排空气法收集氢气，请在D方框中画出装置图(只画试管和导气管)______。
（2）用实验室存放的氢氧化钠溶液做中和反应实验，发现有气泡产生。于是红红判断氢氧化钠变质了。请用化学方程式说明氢氧化钠变质的原因______。
为探究氢氧化钠是否完全变质，红红设计了两个实验方案。
方案1:取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液，溶液变成红色
方案2:取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞溶液。发现溶红色。于是明明认为样品中还会有氢氧化钠，没有完全变质。
①康康认为红红的两个实验方案都不能达到目的，他的理由是____。
②请你设计一个方案来验证氢氧化钠是否完全变质。______。
（3）工业上常用氢氧化钠来中和废水中的盐酸，现取废液50g,逐滴滴入10%的氢氧化钠溶液中和，当溶液pH为7时，用去氢氧化钠溶液8g。请计算废水中氯化氢的质量分数__。