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大国的堀起过程给人类留下丰富的经验,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答问题。

材料一 “规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。”

——《世界历史》九年级上册

材料二 宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政。宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。同时宣告北美13个殖民地独立。

——《世界历史》九年级上册

材料三 1858年6月,一位美国国会议员在演讲中讲到;“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

——《世界历史》九年级上册

材料四 科技革命重大发明简表

国别

重大发明

工业革命

英国

哈格里夫斯发明“珍妮机”

英国

瓦特改良蒸汽机

英国

史蒂芬孙发明火车机车

第二次科技革命

美国

贝尔研制电话成功

美国

爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡

德国

卡尔·本茨设计出内燃机,试制汽车成功

美国

莱特兄弟制成飞机,试飞成功

材料五   根据《国家工业复兴法》,各工业企业,制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。

——《世界历史》九年级下册

(1)材料一、材料二分别出自什么文献?

(2)材料三中的“我”是指谁?他在美国历史上做出的重大贡献是什么?

(3)从材料四的发明简表中你能得出什么结论?

(4)材料五表明罗斯福新政具有什么特点?

(5)根据上述材料归纳英国或美国崛起强大的主要因素有哪些?(至少答出两点)

九年级历史综合题简单题

少年,再来一题如何?
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