名著阅读（3分）
《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，其特点是气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性。他善用排比增强文章的气势和说服力，例如我们学过的《________》一文，开头就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物，有力论证了人才要在________中造就的道理。为了把道理说得深入浅出、生动有趣，孟子还喜欢使用比喻，如我们学过的《鱼我所欲也》一文中就巧妙地以 “________”比喻“舍生取义”，平易通俗而又发人深省。
九年级语文文学作品阅读中等难度题
名著阅读（3分）
《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，其特点是气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性。他善用排比增强文章的气势和说服力，例如我们学过的《________》一文，开头就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物，有力论证了人才要在________中造就的道理。为了把道理说得深入浅出、生动有趣，孟子还喜欢使用比喻，如我们学过的《鱼我所欲也》一文中就巧妙地以 “________”比喻“舍生取义”，平易通俗而又发人深省。
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名著阅读
1.下列关于名著的陈述，有错误的一项是（ ）
A．《阿长与山海经》选自鲁迅的回忆散文集《朝花夕拾》，写长妈妈和“我”幼年的一段经历。围绕《山海经》这本书，着重写“我”对长妈妈的感情经历。文章夹叙夹议，在平易中寓有深长的韵味，塑造了一个独特、多彩的长妈妈形象。
B．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这个革命理想主义色彩的英雄形象，他身上表现的自我牺牲精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志永远是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。
C．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。
D．《格列佛游记》作品的主人公格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不寻常的鲁滨孙。如果说笛福通过笔下的鲁滨孙进化的结果，完全否定了英国现存文明的话，那么斯威夫特笔下的格列佛却终于承认了笛福所否认的那些文明的东西。
2.阅读《西游记》的节选部分，回答问题：
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”
罗刹又骂道：“泼猢狲!好没道理，没分晓!夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!”
这段文字中，孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”?罗刹说的“夺子之仇”是指什么?
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名著阅读。(6分)
1.鲁迅先生的回忆性散文集《________》有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《________》等10篇文章。(2分)
2.“智取生辰纲”是《水浒传》中的精彩章节,请借助阅读经历,完成下面两小题。(4分)
①简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。(2分)
②智取生辰纲能够成功，除了人的因素外，也离不开自然条件的“相助”，请简要说出有利于智取的两个自然条件。(2分)
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下列各项说法有误的一项是（ ）
A．孟子，名轲，战国时期思想家、教育家、散文家。《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成，共有七篇，文章逻辑严密而富于辞采，是儒家经典之一。
B．古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”是对自己高洁品质的期许；南宋陆游赞梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。
C．19世纪是俄国文学的鼎盛时期，涌现了一大批世界级的小说家，其中列夫·托尔斯泰、契诃夫、屠格涅夫的作品都被选入了我们的语文课本。
D．朱自清的散文或平淡真挚、以情动人，如《背影》，或文辞优美、想象丰富，如《春》、《绿》，都是现代文学史上不可多得的佳作。
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下列表述有误的一项是（ ）
A.范仲淹在《岳阳楼记》这篇散文中大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章富有文采和诗意，读起来朗朗上口、铿锵有力。
B.《你是人间的四月天》是朦胧派诗歌风格的代表作，作者林徽因运用一系列富有特色的意象，营造出感人至深的优美意境。
C.议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料，这个材料，就是论据。论据包括事实论据和道理论据。
D.艾青是现当代文学史上的著名诗人，他在其成名作《大堰河——我的保姆》这首长诗中，抒发了对大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
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名著阅读（3分）
时期的思想家孟子继承了孔子的思想，把________________学说发展到新的阶段。孟子的思想和言行主要记录在《孟子》一书中。从书中的许多篇章，都可以看出他善用譬喻陈说事理，如《鱼我所欲也》中，就以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“________________”，生动形象地阐明了自己的主张。
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下列句子对文章写作特点分析有误的一项是（ ）
A.《陋室铭》中运用托物言志，借“陋室”表达自己的情趣。
B.《生于忧患，死于安乐》开头连用六个排比，气势铺排，据此事实得出结论，令人信服。
C.《愚公移山》生动的细节描写，随着情节的发展由表及里地塑造人物形象的写法，给读者留下了深刻的印象。
D.《周亚夫军细柳》一文运用正面描写，通过文帝和群臣的反应正面塑造周亚夫的形象。
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下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①历史散文如《左传》、《战国策》，直接影响后代史书、传记、叙事散文的发展。
②先秦散文包括历史散文和诸子散文，是我国文学史上珍贵的遗产。
③至若诸子散文的议论风声、讲究文采和丰富表现力等，后代作家无不从中汲取营养，以丰富自己的创作。
④至于其中情节曲折动人的故事，往往为后代小说家、戏剧家吸取搬演，像《赵氏孤儿》还传到了国外。
⑤它与时代紧密结合的精神，它富有感染力的散文技巧，都值得后人学习借鉴，对后代文学的影响极其深远。
A．②⑤①③④ B．②①④③⑤ C．②⑤①④③ D．②①③④⑤
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名著阅读（3分）
《论语》是一部记录 （1） 言行的书，孔子死后由其弟子及再传弟子辑录整理而成，其内容涵盖哲学、政治、伦理、经济、文学、道德等方面。《孟子》由孟子及其弟子以散文的形式合作撰写而成，其内容涵盖孟子政治思想、哲学理念以及人生道德修养等方面，其中《鱼我所欲也》以 ________（2） 二者不可得兼设喻而引出的“舍生取义”精神，激励许多志士仁人实现了人生理想。《论语》和《孟子》在中国思想史和文化史上的地位无可替代，对中国人思想和道德观念的形成与发展具有决定性的作用，先秦以后，人们将孔、孟并举，将他们的学说统称为“________（3） ”。
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阅读下面散文，完成第15～20题。（13分）
故乡滋味
凸凹
①这是8年前的旧事。那年，刚过完4O岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。
②到了母亲的老宅院，推开那一道柴们，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼晴潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。
③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。
④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，丹亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着。她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么。却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着。像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。
⑤天亮了。我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”毋帝安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母帝给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。
⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。
⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xué）回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”
⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，是温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，档不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……
⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。
（摘自《读者》2011年第1期，有改动）
1.．结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。”这句话在结构上的作用。（2分）
________
2.．如果去掉第②段画线句子中“意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？（2分）
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3.．第④段中“我说：‘除了娘的土炕，我哪儿都不去。’”这句话运用哪种人物描写方法？它的言外之意是什么？
人物描写方法：________（1分）
言外之意：________（1分）
4.．简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。（2分）
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5.．第⑦段中的“路依旧，山依旧。我的感觉却大不一样了”，“感觉”为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（3分）
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6.．仿照第⑧段画线句子，另写一句话。（2分）
________
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