阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（8分）
南乡子·冬夜
黄升
万籁寂无声，衾铁棱棱近五曼。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。
应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。
（1）词的上阕是从哪些角度描绘冬夜的？请简要分析。（4分）
（2）本词的上阕的词眼是哪个词语？请作简要的原因分析。（4分）
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（8分）
南乡子·冬夜
黄升
万籁寂无声，衾铁棱棱近五曼。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。
应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。
（1）词的上阕是从哪些角度描绘冬夜的？请简要分析。（4分）
（2）本词的上阕的词眼是哪个词语？请作简要的原因分析。（4分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
南乡子·冬夜
黄升
万籁寂无声，衾铁稜稜①近五更。 香断灯昏吟未稳，凄清。 只有霜华伴月明。
应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。 我念梅花花念我，关情。 起看清冰满玉瓶。
（注释：①铁稜稜léng：冷硬，像有稜角一般。）
1.本词的上阕的词眼是哪个词语？请作简要的原因分析。（5分）
2.请分析本词下阕的主要表现手法及其作用。（6分）
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阅读下面两首宋词，回答后面题目。
南乡子•捣衣
顾贞观
嘹唳夜鸿惊，叶满阶除欲二更。一派西风吹不断，秋声，中有深闺万里情。
片石冷于冰，雨袖霜华旋欲凝。今夜戍楼归梦里，分明，纤手频呵带月迎。
1.请简要概括“秋声”的内容。（5分）
2.有人赏析最后三句的技巧，说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来”。请简要分析。（6分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
南乡子①
黄庭坚
重阳日，宜州城楼宴集，即席作
诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头②。
催酒莫迟留，酒似今秋胜去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解③愁。
【注】①黄庭坚仕途多舛，晚居僻远的广西宜州。《道山清话》载：“崇宁四年重九日，登郡城之楼，听边人相语：‘今岁当鏖战取封侯。’因作此词。”②戏马台，在今徐州。东晋时大将刘裕（即后来的宋武帝）因北伐立功被封宋公，于重阳节在戏马台大会群僚。金络头，为有功武将战马头部的配饰。③【解析】
知道，懂得。
1.词的前两句运用了哪种写作手法？写出了词人怎样的自现形象？请简要分析。（5分）
2.这首词用到“戏马台”的典故，有什么用意？“催酒”和“白发簪花”的行为表现了词人怎样的情怀？（6分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
南乡子
重九涵辉楼呈徐君猷①
苏轼
霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕，破帽多情却恋头。
佳节若为酬②，但把清尊断送秋。万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。
【注】①这首词是苏轼贬谪黄州期间，于元丰五年重阳日在涵辉楼宴席上为黄州知州徐君猷而作。②若为酬：怎样应付过去。
1.请赏析词的开头两句写景句的妙处。(5分)
2.“破帽多情却恋头”“明日黄花蝶也愁”两句表达了怎样的情感?请简要分析。(6分)
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南乡子·宿州上元
苏轼
千骑试春游，小雨如酥落便收。能使江东归老客①，迟留。白酒无声滑泻油。飞火乱星球，浅黛横波翠欲流。不似白云乡②外冷，温柔。此去淮南第一州。
[注] ①“江东归老客”，用范蠡弃官归隐典。②“白云乡”，《庄子》：“乘彼白云，至于帝乡。”
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A. “千骑试春游”写初春时节，乍暖还寒，但蛰居已久的人们，按捺不住，便争相 骑马乘车到郊外观赏春光。
B. “小雨如酥落便收”中的“收”，写春雨绵软细微，洒在干涸的土地上，即刻就吸收尽净，用字极为传神。
C. “飞火乱星球”写想象之景，烟花腾空而起，如同团团星球迭相灿烂进发，“乱” 字透出目不暇接的热闹。
D. “浅黛横波翠欲流”写眼见之景，山如着了一抹淡青色画眉，春水荡漾，山水青翠
2.这首词抒发了作者怎样的情感？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（8分）
临江仙·夜登小阁，记洛中旧游①
陈与义
忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
注：①这首词大概是在公元1135年（南宋高宗绍兴五年）陈与义退居浙江湖州青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前（北宋亡国之前）宋徽宗政和年间在洛中与好友们游乐的往事。②午桥：在北宋河南洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。
1.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要分析。（4分）
2.全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？（4分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
临江仙①
辛弃疾
逗晓莺啼声昵昵，掩关高树冥冥。小渠春浪细无声。井床②听夜雨，出藓辘轳青。
碧草旋荒金谷路，-丝③重记兰亭。强扶残醉绕云屏。一枝风露湿，花重入疏棂。
【注】
①作者罢官闲居时，与友人一起游园后写下本词。
②井床：井边的栏杆。
③乌丝：印有墨线的纸。
1.上片描写景物的层次非常清晰，请简要说明。
2.本词最后三句表现了作者什么样的情绪？是如何表现的？请简要分析。
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阅读下面这首词，完成后面题目。（11分）
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
1.词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？（5分）
2.词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。（6分）
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（13河北邯郸高三质检）阅读下面这首古诗，完成后面题目。
上 太 行①
于 谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。
两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
[注]①此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时，“轻骑遍历部所，延访父老”。 而且年年出巡。
1.（6分）前两句诗描写了哪些意象？有什么作用？
2.（5分）请结合诗的后两句简要分析“千里客”的形象。
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