《英国政治制度史》：“1689年下院提出《三年法案》，威廉三世立即否决。直到1694年出于...

《英国政治制度史》：“1689年下院提出《三年法案》，威廉三世立即否决。直到

1694年出于对外战争的需要，威廉三世才签署了此案。1692年下院提出《任职法案》，先是

被上院否决，次年又被威廉三世否决。”这说明这一时期

A．英国国王仍然实行专制统治

B．英国国王违反了英国关于限制王权的法律

C．英国上院是国王实行专制统治的工具

D．英国下院拥有立法权

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1689年，英国议会下院提出《三年法案》，即每三年必须召开一次议会，每届议会任期不得超过3年，国王威廉三世立即予以否决。直到1694年，出于对外战争的需要，威廉三世才签署了此案。《权利法案》也是在“光荣革命”发生后一年余在议会通过的。在此期间国王还在与贵族讨价还价。说明当时的英国

A. 君主立宪制度还有待完善

B. 议会集体领导对国王负责

C. 封建君主专制体制在延续

D. 国王个人的意志决定立法

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1692年，英国议会（下院）提出《任职法案》，被上院否决，次年重提之，又被国王威廉三世否决，直到1707年做了有利于国王的修改后，才由安妮女王签署通过。这说明

A. 议会的立法权已经丧失

B. 英王仍然掌握着立法权

C. 英国政体实行三权分立

D. 权力部门间存在着制衡

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1693年英国议会提出《任职法案》，规定凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。该法案被国王威廉三世否决，以后如此多次，直到1707年才获得通过。下列对上述内容解释正确的是

A. 英王违背了《权利法案》的规定

B. 英国政体出现了十分严重的倒退

C. 英国君主立宪制度在渐进中完善

D. 英王最终失去了全部的政治权力

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1689-1696年威廉三世曾五次行使否决权，此后的安妮女王仅在1708年行使过一次否决权，再以后，“国王的否决权变成一项有名无实的虚权”。这反映了英国

A. 君主的权力日益减小

B. 责任制内阁已经形成

C. 政治权利的不断下移

D. 惯例成为法律的来源

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每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。

材料一首先是《权利法案》（1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律金额征收任何新税……第三是“三年法案”（1694），规定每三年召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。

——马克垚《世界文明史》

材料二（美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。……以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。

——马克垚

人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，也不是浩瀚的大师们的经典著作，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。我现在就站在笼子里与你们说话！

——美国前总统布什

材料三“由皇帝任命帝国宰相”……（皇帝）“有创制法律之权”……“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”

——《德意志帝国宪法》

（1）据材料一并结合所学，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪，英国王权是如何被进一步架空的？

（2）据材料二并结合1787年宪法的内容，说明美国总统的如何被“驯服”的

（3）从君主的权力方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同，联系两国政治体制确立的背景分析其原因。

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每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。

材料一首先是《权利法案》(1689)，规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”(1694)，规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。

——马克垚《世界文明史》

材料二 (美国)《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……，来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。

——马克垚《世界文明史》

材料三“由皇帝任命帝国宰相”……(皇帝)“有创制法律之权”……“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”

——《德意志帝国宪法》

请回答：

(1)据材料一并结合所学知识，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪中叶，英国王权是如何被进一步架空的？

(2)据材料二概括美国联邦制所体现的权力结构特点。结合所学知识概括美国是如何通过“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的？

(3)从君主的权力方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同，联系两国政治体制确立的背景分析其原因。

(4)如以上述材料作为研究性学习素材，请你为该组材料确定恰当的主题。

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每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 首先是《权利法案》（1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”（1694），规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。

——马克垚《世界文明史》

材料二　 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。

——马克垚《世界文明史》

材料三　 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在“笼子”里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在“笼子”里向你们讲话。

——美国总统乔治·布什国庆日演说

（1）据材料一并结合所学知识，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪中叶，英国王权是如何被进一步架空的？

（2）据材料二概括美国联邦制所体现的权力结构特点。结合所学知识概括美国是如何通过“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的。

（3）依据材料三，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。如以上述材料作为研究性学习素材，请你为该组材料确定恰当的主题。

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每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 首先是《权利法案》（1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”（1694），规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。

——马克垚《世界文明史》

材料二　 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。

——马克垚《世界文明史》

材料三　 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在“笼子”里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在“笼子”里向你们讲话。

——美国总统乔治·布什国庆日演说

（1）据材料一并结合所学知识，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪中叶，英国王权是如何被进一步架空的？

（2）据材料二概括美国联邦制所体现的权力结构特点。并依据材料三结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 1689年2月，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的重心无可挽回地由国王转移到议会。

1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。

1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》

（1）根据材料一，指出英国议会通过这一系列法案的目的，概括英国君主立宪制确立的特点。

材料二　

（2）依规材料二说明近代美、德国家形成的不同道路，并结合所学指出两国政治制度的差异。

材料三　

（3）依据材料三指出20世纪50年代我国民主政治制度建设的重大成果，并简要分析其历史意义。

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