小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂，为了探究硫酸与氢氧化钠...

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小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂，为了探究硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。

（1）小明设计了如下实验方案：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，再滴加酚酞溶液。	看不到明显的现象。	硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　，溶液中一定含有的物质是　　　　　　，可能含有的物质是　　　　　　。

为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在，我进行了如下探究：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，加入　　　　　　。	冒气泡。	一定存在该物质。

除了上述方法外，我还能用与上述不同类别的试剂证明该物质的存在，该试剂为　　　　　　　。

（2）小方同学设计如下实验方案：

实验步骤

实验现象

结论

取少量反应后的溶液于试管中，加入　　　　　　　

产生　　　　色的沉淀

溶液中含有氢氧化钠溶液.

反应的化学方程式为　　　　

（3）右图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。我能从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因：　　　　　　　　。

九年级化学探究题困难题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂，为了探究硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
（1）小明设计了如下实验方案：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，再滴加酚酞溶液．	看不到明显的现象．	溶液中一定含有的物质是，可能含有的物质是．

写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式______．为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在，我进行了如下探究：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，加入．	冒气泡．	一定存在该物质．

（2）小方同学设计如下实验方案：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，加入	产生色的沉淀	溶液中含有氢氧化钠溶液．反应的化学方程式为

（3）如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图．我能从粒子的角度具体分析该
反应能发生的原因：______．

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小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂，为了探究硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。

（1）小明设计了如下实验方案：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，再滴加酚酞溶液。	看不到明显的现象。	硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　，溶液中一定含有的物质是　　　　　　，可能含有的物质是　　　　　　。

为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在，我进行了如下探究：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，加入　　　　　　。	冒气泡。	一定存在该物质。

除了上述方法外，我还能用与上述不同类别的试剂证明该物质的存在，该试剂为　　　　　　　。

（2）小方同学设计如下实验方案：

实验步骤

实验现象

结论

取少量反应后的溶液于试管中，加入　　　　　　　

产生　　　　色的沉淀

溶液中含有氢氧化钠溶液.

反应的化学方程式为　　　　

（3）右图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。我能从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因：　　　　　　　　。

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（2009•南京一模）如图所示，张同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，因而无法确定硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．为了证明这两种物质是否恰好完全反应，张同学从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是张同学得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为张同学得出的结论是否正确______，理由是______；
（2）请你设计另一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表

试验方法可能观察到的现象结论

（3）张同学利用酸碱中和反应的原理来处理某工厂废水中所含有的硫酸．经测定，该工厂废水中硫酸的质量分数为15%，若工厂每天用含氢氧化钙75%的熟石灰处理150t这种废水（假设废水中其他物质不与氢氧化钙反应），需要熟石灰多少吨？（精确到0.01）

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某化学小组探究氢氧化钠溶液与硫酸发生中和反应实验，因忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后的溶质成分进行探究。请你参与他们的探究：

（1）提出问题：反应后溶质的成分是什么？

（2）猜想与假设：猜想一：Na2SO4

猜想二：Na2SO4和NaOH

猜想三：_____________

猜想四：Na2SO4、NaOH和H2SO4

（3）小组讨论：经过讨论，同学们认为猜想__________是错误的，理由是___________。

（4）实验探究：

实验	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取适量反应后溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液	酚酞溶液无明显现象	猜想____错误
实验二	取适量反应后溶液于试管中，加入洁净镁带	____________	猜想三正确

（5）交流与反思：

经过交流，同学们认为只需使用一种物质也能证明上述猜想。则下列物质中可选用的是________（填序号）。

①CuO　　 ②Fe（OH）3　　　　 ③BaCl2　　　　 ④石蕊溶液　　　 ⑤Na2CO3 　　 ⑥pH试纸

（6）拓展延伸：本次中和反应后的废液不能直接倒入下水道，否则会腐蚀铁制下水管道，所以需将废液处理后再排放。你的处理方法是_____________（用化学方程式表示）。

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（2010•青铜峡市模拟）小明同学在进行酸碱中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中并向其中滴加几滴酚酞试液震荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论．请回答：
（1）你认为他的结论是否正确______理由是______
（2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好中和，填写下表：

实验步骤观察到的现象结论

______ ______ ______

（3）小明学了中和反应后，对这个实验产生了浓厚的兴趣，他想利用这个反应测定用于制作“叶脉书签”的氢氧化钠溶液的质量分数．于是他向一只烧杯加入80g待测的氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液，再慢慢用滴管滴入10%的盐酸溶液，边加边搅拌至溶液的颜色恰好变成无色为止，共消耗盐酸73g．请你帮助小明同学计算制作“叶脉书签”的氢氧化钠溶液的溶质的质量分数．______．
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如图所示，某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
小明说：溶质只有硫酸钠；小刚说：溶质除了硫酸钠外还有硫酸；小丽想了想，觉得还有另外一种可能：除了硫酸钠外还有________．
为了证明大家的猜想，小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确．
（1）你认为小明和小刚得出的结论是否正确________ （填“是”或“否”），理由是________；
（2）为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确，请你设计实验来证明．（写出实验步骤、现象和结论）________．
（3）关于实验中的细节和意外情况：
①实验中，常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因________．
②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是________．

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如图所示，某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
小明说：溶质只有硫酸钠；小刚说：溶质除了硫酸钠外还有硫酸；小丽想了想，觉得还有另外一种可能：除了硫酸钠外还有________．
为了证明大家的猜想，小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确．
（1）你认为小明和小刚得出的结论是否正确________（填“是”或“否”），理由是________；
（2）为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确，请你设计实验来证明．（写出实验步骤、现象和结论）．
（3）关于实验中的细节和意外情况：
①实验中，常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因________
②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是________

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如图所示，某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
小明说：溶质只有硫酸钠；小刚说：溶质除了硫酸钠外还有硫酸；小丽想了想，觉得还有另外一种可能：除了硫酸钠外还有______．
为了证明大家的猜想，小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确．
（1）你认为小明和小刚得出的结论是否正确______，理由是______；
（2）为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确，请你设计实验来证明．（写出实验步骤、现象和结论）
（3）关于实验中的细节和意外情况：
①实验中，常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因______．
②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是______．
③他们在实验过程中意外发现有气泡出现，你认为可能的原因是______（用化学方程式表示）．
（4）为了继续了解氢氧化钠变质的情况，称取4g氢氧化钠固体于烧杯中，滴加溶质的质量分数为10%的稀硫酸到不再产生气泡为止，共收集到1.1g二氧化碳，请计算样品中氢氧化钠的质量分数．

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如图所示，某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
小明说：溶质只有硫酸钠；小刚说：溶质除了硫酸钠外还有硫酸；小丽想了想，觉得还有另外一种可能：除了硫酸钠外还有__________．
为了证明大家的猜想，小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确．
（1）你认为小明和小刚得出的结论是否正确________（填“是”或“否”），理由是____________；
（2）为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确，请你设计实验来证明．（写出实验步骤、现象和结论）_____________________．
（3）关于实验中的细节和意外情况：
①实验中，常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因______________________
②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是_________________________

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某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是，对反应后溶液中的溶质进行探究。

（提出问题）该溶液中的溶质是什么？

（查阅资料）Na2SO4溶液的pH＝7

（猜想与假设）猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有Na2SO4　　猜想Ⅱ：溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4

猜想Ⅲ：溶液中的溶质是_____

（进行实验）

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴入酚酞溶液。	未见变红	猜想Ⅲ错误
②再取少量反应后的溶液于另一支试管中，向其中加入Na2CO3溶液。	____	猜想Ⅱ正确

实验②中反应的化学方程式是_________。

（反思拓展）若要验证猜想Ⅱ正确，在实验②中还可以用以下____代替Na2CO3溶液。

A．Zn　　　　 B．Cu　　　　 C．CuO　　　　 D．BaCl2溶液

（交流提升）在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的：取反应后溶液少许于试管中，滴加_____溶液观察现象即可。

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试验方法	可能观察到的现象	结论

实验步骤	观察到的现象	结论
______	______	______