请根据你对《朝花夕拾》这部名著的了解，在下面的横线上填写恰当的内容。
《朝花夕拾》是______________（填作者）的一部回忆性散文集，是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字。除了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》外，我还知道《__________________》《_____________________》等都出自这部散文集。
九年级语文文学作品阅读困难题
请根据你对《朝花夕拾》这部名著的了解，在下面的横线上填写恰当的内容。
《朝花夕拾》是______________（填作者）的一部回忆性散文集，是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字。除了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》外，我还知道《__________________》《_____________________》等都出自这部散文集。
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.请在横线处填写对应的内容
走进名著，收获颇丰。读《朝花夕拾》，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆___A____。阅读《水浒》，我们了解了作者在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性。例如，鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的人物形象，但鲁智深是___B____，__C____；李逵头脑简单，直爽率真。阅读《傅雷家书》这本洋溢着父子情深的家书，一定有许多地方引起我们强烈的共鸣。结合学过的课文《傅雷家书两则》，融会贯通于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个___D____的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
A.___________B.____________C.____________D._____________
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文学常识和名著阅读
（1）1.阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
“文史不分家”，很多文学作品浸渍着历史的痕迹。西汉（填写作者）的巨著《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，现代作家鲁迅在短篇小说《故乡》中描写的填写人物）反映了辛亥革命时期城镇小市民的沦落；法国作家都德的《》则通过小弗朗士的所见所感表现了普法战争后法国人民爆发的强烈爱国心。
（2）2.根据名著，回答下列问题。
《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们分别是王伦、、。请选择这三位中的任何一位，结合他们的性格写出你认为他之所以能当上梁山寨主（或不能继续当寨主）的原因。
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文学常识和名著阅读
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容
阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的__、《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读罗贯中的《水浒传》，能让我们真切地感受到___（外号+人名）在劫取生辰纲中的过人谋略；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《___》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。
（2）根据名著，回答下列问题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，罗切斯特先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
A.本段文字中的“我”的全名是 __，“我”是英国作家___（写出作家的全名）笔下一位出身低微，但是自强不息、自尊自爱的女性形象。
B.选文中“我”因为什么是感到痛苦？ _________________
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文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的①_______、《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读吴承恩的《西游记》，能让我们真切地感受到②________（外号+人名）在大闹天宫的过人英勇；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《③________》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。
（2）阅读下面一段话，完成下面的题目。
某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的挑唆；他对待妖怪心慈手软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
正方：____________________
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文学常识和名著阅读
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的__________，《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读罗贯中的《三国演义》，能让我们真切地感受到__________赤壁之战借东风的过人谋略；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《__________》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。
（2）《水浒传》是中国的四大名著之一，影响了一代又一代的中国青少年。它的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。林冲、鲁达、杨志都是武艺高强的军官，由于身分、经历和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一样。请选择林冲、鲁达、杨志三个中你最熟悉的形象，结合一定的情节，从人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。
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文学常识和名著阅读
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
徜徉在文学的国度里，我们往往感受颇多。读西汉_________（作者）编撰的《史记》，让我们感悟到“史家之绝唱，无韵之离骚”的深邃；读老舍的《______》，让我们唏嘘于主人公历经磨难却无法逃脱吃人社会压迫的悲惨命运；读________（作者）的《沁园春·雪》，让我们领略到一代伟人指点江山、气吞山河的豪情壮志。
（2）《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节.__
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文学常识和名著阅读
（1）阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容.
古往今来，中外名著名篇影响、启迪了一代又一代的读者，异彩纷呈而又水乳交融。《诗经》——我国最早的诗歌总集，305 首中的第一首是《________________》（作品）；现代作家鲁迅的
《雪》，选自________________（文体）集《野草》；而《伟大的悲剧》出自奥地利作家__________________（人 名）《人类的群星闪耀时》。
（2）根据名著，回答下列问题。
在初中段的名著阅读中，你接触到了一些令人艳羡的或让人唏嘘的爱情，你意在追随和坚持的是谁与谁这种类型的爱情？抗拒和放弃的是谁与谁这种类型的感情生活？为什么？ 从名著《骆驼祥子》《水浒》《简爱》中择例简要回答。
_______________________
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（题文）文学常识和名著阅读（根据太炎中学试卷改编）
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容
经典文学作品中的人物形象光彩夺目，时间的尘埃永远无法掩盖他们的光芒。比如《____》中的《邹忌讽齐王纳谏》刻画了一位善于反思、关心国事的谏臣；俄国的契诃夫在《变色龙》中，描绘了一位见风使舵、欺上媚下的警官____（人名）；英国的____（作者）在《威尼斯商人》中塑造了一位贪婪吝啬、冷酷狠毒的吝啬鬼。
（2）阅读下面片段，完成题目。
（甲）智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
本文段选自名著《水浒传》，这个官人是____。
（乙）文学作品中有许多个性鲜明的女性。下面几位谁给你留下了深刻印象？请结合人物的经历和性格来说明理由。
A.虎妞 B.简·爱 C.孙二娘 D.鲍西亚
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名著阅读。
（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。
①《____》，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。
②《____》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。
（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A．宋江 B．猪八戒 C ．虎妞
示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
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