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专题和综合实践。（3分）
有人说，在电脑时代汉字是中国进入信息时代的瓶颈，甚至有可能使汉字这一古老的文化载体，成为阻挠今日中国走向现代化的难关，因而应该抛弃汉字，而使用拼音文字。
你同意这种说法吗？学了汉字专题以后，请你运用学到的知识说说理由。
八年级语文语言应用困难题查看答案及解析
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专题与语文实践活动。（4分）
1.【活动一：汉字传承】（2分）
在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。因此，不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法?
2.【活动二：汉字卫士】（2分）
班级成立了“啄木鸟”小组，你是其中一员，请从下面文字材料中找出使用不规范的字，仿照所给示例纠正并分析错因。
示例：某店促销广告：“特效纹香，5元1盒。”
将“纹”改为“蚊”，蚊香是用来熏蚊子的，应为“虫”旁，此处是形似字混淆。
材料：“一个方块字是一个魔方，美丽的中文不老。”浮躁的尘世里我们无瑕追求内心的宁静，汉字以它特有的魅力，引领我们一路追梦。
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专题和综合实践
中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！
(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。
演变规律：_________________________________________________
(2)【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声
④风定花犹落 ⑤窗外见南山
上联：____①____ ，下联：__________；
上联：__________，下联：__________。
（3）【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？
_______________________________________________________________________
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专题与语文实践活动。
某中学八年级（1）班开展“汉字与中国文化”为主题的综合实践活动。你参与其中。
（1）请你为这次活动拟写一条活动标语。
______________________________________________________。
（2）假如你入围了校年度“中国汉字听写大赛”总决赛，同学们向你表示祝贺，你会怎么回答？
______________________________________________
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专题与综合实践活动。
越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校八年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。请你参加。
（1）汉字书写我宣传
结合材料，给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过15字）
（2）听写大会我来秀
根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字
lín cì zhì bǐ 一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。( )次( )比
liàn yàn 形容水波荡漾的样子。 ( )( )
（3）仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。
活动一：设计一条宣传标语；活动二： 活动三：
（4）汉字书写我给力
假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。
反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？
正方：
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综合性学习。（12分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
1.你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（4分）
阅读下面两段材料：
材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二：【A】由于学校及家长不重视写字教育，使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
2.画线句【A】有语病，可修改为：
。 （不得改变原意）（2分）
3.请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。（3分）
结论：
4.有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）
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综合性学习与口语表达（6分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
（1）、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）
答：①________________②_____________________
（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。
材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二： 目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
结论：__________________________________________________________________（2分）
（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（2分）
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专题与综合实践活动（选编）
最近，你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。
(1)【趣味对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。
普通话说好不普通， 。
(2)【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为xiè
dú（轻慢、冒犯的意思）这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。
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(3)【我思我悟】 汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其中的文化内涵。
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综合性学习。
汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础。为让同学们充分领略汉字的魅力，华夏中学决定开展相关的专题活动。
【活动一】看图，指认造字方法。
“明”的造字方法是：_________ ； “刀”的造字方法是：_________
【活动二】析字，品味汉字文化。
汉字除了是语言的表达方式和留存方式外，还蕴含某些哲学思想。如：
富——一半是福，一半是灾。 值——“人”要站得“直”才有身价。
模仿示例，从“智”“舒”“忌”三字中选择一个，解读其中蕴藏的思想。
我选择__________ ：___________________________________________________
【活动三】品书，欣赏名家书法。
米芾《蜀素帖》（局部） 赵孟頫《汲黯传》（局部）
中国书法发展到宋代，出现了一些具有个性的书法家，如米芾和赵孟頫，他们更加注重书法的艺术形式，以及笔墨所蕴藏的书法意义。请欣赏米、赵两人书法的代表作品，任选一幅作品，谈谈该作品的特点。
我品的是_______，该作品的特点是：________________________________
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专题与综合实践活动（7分）
最近，你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。
1.【趣味对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。(2分)
普通话说好不普通，________ ________。
2.【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为xiè dú（轻慢、冒犯的意思）这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。(2分)
3.【我思我悟】 汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其中的文化内涵。（3分）
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