有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。(2分)
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。
下联调整为:
七年级语文语言应用中等难度题
有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。(3分)
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。
下联调整为:________
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有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。(2分)
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。
下联调整为:
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南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。 (2分)
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云.何处是唐宫汉阙?
下联:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。
下联:
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下列各组对联,对仗不工整的一项是( )
A.(上联)风生碧涧鱼龙跃 (下联)月照青山松柏香
B.(上联)醉倚春风弄明月 (下联)斜撑老树护幽亭
C.(上联)千古迷人繁盛地 (下联)九州耀眼艳阳天
D.(上联)二三星斗胸前落 (下联)十万峰峦走足底
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下面是打乱的三副对联,请你运用你所学过的对联知识匹配,配出一副来即可。(2分)
(上联):东风吹出千山绿 四面荷花三面柳 九天日月开新运
(下联):万里笙歌乐太平 春雨洒来万象新 一城山色半城湖
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综合性学习
学校正开展“我爱文学”的语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。
1.【对联擂台】我班举行对联擂台赛,你也参与其中,请根据所给上联,对出下联。
上联:校园书香育真人 下联:
2.【书海遨游】为扩大同学们的阅读视野,提升文学素养,学校开设了阅读课,小红被姜戎的《狼图腾》深深的吸引了,被狼的视死如归和不屈不挠的精神所震撼。但“狼”在文学作品中的形象也是多变的,在许多作品中往往是“凶残”或“贪婪”的代名词,对此,你有何看法?请用你熟悉的文学作品或资料为例证明你的看法。
3.【建言献策】请你就如何更好地开展“我爱文学”的语文活动这个话题,向学校李校长提一条建议,你会怎么说呢?
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综合性学习。
(1)一位同学搜集了三个“桃”字的书法作品,请你依次指出它们的字体。
图1:____图2:______图3:______
(2)老师给出了一副对联,请你把它补充完整。
上联:粉桃含笑迎春意
下联:___________________
(3)茵茵是个留守儿童,父母都在外地工作。她寄住在亲戚家,得不到太多的关心爱护,经常郁郁寡欢,有时还伤心落泪。作为朋友,请你劝慰鼓励她。(要求:结合本文的中心思想来写。)
___________________________________________________________________________。
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综合实践活动(2分)
小明在学习了对联的知识以后,决定找一些习题来练习,但他遇到了困难,请你根据对联的特点,删改下面一幅对联的上联,使之对仗工整。
上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联:最无益,莫过一日曝十日寒
改后:上联:________
下联:最无益,莫过一日曝十日寒
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对联是中华民族的文化瑰宝,具有浓郁的传统文化特色,它集中体现了汉语言的独特魅力。请根据课文《端午日》中赛龙船比赛给人们带来无限乐趣的情景,补写出下面对联的上联。
上联: ;下联:除夕夜放爆竹妙趣横生。
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有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,请你根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。( )(2分)
A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊 B.路见不平,鲁提辖拳打镇关西
C.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙 D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲
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