菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片,这是一种
A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为 D.防御行为
九年级生物选择题中等难度题
菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片,这是一种
A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为 D.防御行为
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采集菜粉蝶的虫卵,进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型,进行探究实验,探究菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。
此探究实验应分为以下步骤:
(1)提出问题。针对这一实验,你提出的问题是:________?
(2)作出假设。你作出的假设是:________。
(3)制定计划,实施计划。
①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片,带回实验室。
②如图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方
③以上实验的设计和实施过程中,要将虫卵隔离饲养的目的是排除 ________的行为是从________中相互学习得来的。实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D),除叶片不同外,其他条件都 ________,这是为了进行________。
(4)根据实验回答以下问题。
①用长大的菜青虫进行实验行不行?为什么?________
②用一只菜青虫进行实验行不行?为什么?________
③本实验的变量是 ________。
(5)分析结果:________。
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某生物小组想探究菜青虫总是取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为。请你参与他们的活动,并完成以下探究方案。
(1)提出问题:________?
(2)准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是________(填“甲组”或“乙组”),对照组叶是________(填“甲组”或“乙组”)。
(3)实验过程中,每一组菜青虫的数量应为________。
A.1只 B.10只。
你的理由是________。
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探究请回答问题
⑴菜青虫是菜粉蝶的 。
⑵探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是________________________________。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ,还是后天习得的行为。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。
这一步骤中,实验组是_________,对照组是________。
⑤结论是_____________________________________。
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时间(分钟) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
涂抹白菜汁液的滤纸 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10 |
涂抹波菜汁液的滤纸 | 5 | 3 | 2 | 1 |
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(2015秋•连云港校级期中)在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫,说明菜青虫喜欢取食这一类植物.菜青虫的成虫是菜粉蝶,常穿梭于花间.
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性,提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题,进行如下实验:
步骤一:选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养.
步骤二:选取大白菜叶菠菜叶作为实验材料(剪成大小相同的形状).
步骤三:在相同的时间和地点进行实验,观察并记录菜青虫的取食情况.
请根据实验探究作出回答:
(1)本探究活动中,作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为.
(2)用于实验的菜青虫卵来源是相同的,这样做的目的是保证孵化出来的菜青虫的形态结构、生活习性等均相同,即保证 .
(3)在实验探究中,选取了两种实验材料,目的是 .
(4)在这个实验设计中,“步骤一”不够严谨,请你提出改进建议. .
(5)本实验应重复进行了1~2次,取几次的平均值,目的是减少误差,避免偶然性,实验更能 .
(6)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶.该实验得出的结论是:菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 .
(7)探究实验还有一个重要的步骤,就是个小组之间还应当进行 .
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