阅读下面的唐诗。
送李瑞
卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期？
1.前四句中 、 、 、 这些意象透露出诗人离别的惆怅。
2.结合全诗，分析尾联“空”的表达效果。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的唐诗。
送李瑞
卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期？
1.前四句中 、 、 、 这些意象透露出诗人离别的惆怅。
2.结合全诗，分析尾联“空”的表达效果。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成小题。
送李端
卢 纶
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何所期。
（注）①路出寒云外：意为李端欲去的路遥远漫长。②客：在外漂泊。③风尘：喻指社会动乱。
1.诗人以一个“______”字奠定了全诗的感情基调，“________”这一动作是此种情感的具体表现。
2.请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读卢纶的《送李端》一诗，完成后面小题。（6分）
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤①为客早，多难识君迟。掩泪空相向②，风尘③何处期？
【注】①少孤：从小就成了孤儿。②相向：相对。③风尘：纷乱的世境。
1.诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（2分）
2.从“少孤为客早，多难识君迟”两句中，可以看出作者怎样的人生遭遇？（2分）
3.结合全诗，写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读古诗。
送李端
唐 卢纶
故关衰草遍，离别争堪悲。
路出①寒云外，人归暮雪时。
少孤为客②早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘③何处期。
【注解】：①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。②客：在外漂泊。③风尘：喻指社会动乱。
1.诗人以一个“ ”字奠定全文感情基调，“ ”这一动作是此种情感的具体表现。
2.请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读（唐）卢纶《送李端》古诗，完成后面小题
故关衰草遍，离别争堪悲。
路出①寒云外，人归暮雪时。
少孤为客②早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘③何处期。
（注）①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。②客：在外漂泊。③风尘：喻指社会动乱。
1.诗人以一个“______”字奠定全文感情基调，“_______”这一动作是此种情感的具体表现
2.请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。
3.下列对诗歌的理解和赏析中，不正确的一项是（ ）
A. 首联写送别时的环境氛围，时当故关衰草，情正离别堪悲。
B. 颔联写回忆以往，感叹身世。
C. 此诗既有怜友，亦有悲己，词切情真，悲凉回荡。
D. 这是一首感人至深的送别诗，句句扣紧主题，既有寄情于景，又有直抒胸臆。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？
诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。
九年级语文诗歌鉴赏极难题查看答案及解析
阅读下面的古诗，完成小题。
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
送李端
卢纶①
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
注：①卢纶，唐代诗人。大历（唐代宗年号，766—779年）初，屡考进士不中，后得宰相元载的赏识，得补阌乡（在今河南省）尉。
1.《送李端》一诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。
2.画线句运用了什么表现手法？有何作用。
3.同样送别，两首诗歌抒发的情感差异很大，试结合诗句作简要分析
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，回答问题
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
1.本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。
2.本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么？并作简要赏析
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，回答问题。
岁暮到家
（蒋士铨）
爱子心无尽，归家喜及辰①。寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回②愧人子，不敢叹风尘。
注：①及辰：及时，指在年底前赶到家。②低回：徘徊。
1.第四句的诗眼是哪个字？请写出并作简要分析。
2.尾联中的“风尘”指什么？最后两句表达了诗人怎样的心情？请简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分）
登岳阳楼
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
景因情变，同是春雨，杜甫和许多诗人感到“喜”，而陈与义却感到“惊”，于景、于己、于国之思，贯穿了一个“ ” 字，这是本诗的诗眼，我们可以从作者描写的 这一典型物象看出。前两联用诗人 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗意，而不用“好雨知时节，当春乃发生”的意境，听不到杜牧“千里莺啼绿映红”，含蓄地把为避兵乱的诗人孤独凄凉的心境传出。尾联情景相生,“风霜”既指秋色浓重,又与自己的”白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,“老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照，和颈联背井离乡、漂泊不定的 情绪一脉相承。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析