阅读下面这首诗
题张十一旅舍 韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。
1.分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（5分）
2.后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗
题张十一旅舍 韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。
1.分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（5分）
2.后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6分）
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阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
绝 句
（金）王庭筠
竹影和诗瘦，梅花入梦香。
可怜今夜月，不肯下西厢。
（1）请简要分析此诗耐人寻味的意境。（3分）
（2）请简要分析三、四句运用的修辞手法。（3分）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子 五月八日夜凤凰亭纳凉
叶梦得
新月挂林梢，暗水鸣枯沼。时见疏星落画檐，几点流萤小。
归意已无多，故①作连环绕。欲寄新声问采菱②，水阔烟波渺。
【注】①故：依旧，仍然。②采菱，采菱女，代指歌女。
（1）上片写出了夏夜的什么特点？简析上片的写景艺术。
（2）赏析这首词的结句。
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
余干旅舍 刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？
［注］余干：古县城名。
（1）使诗人“乡心正欲绝”的原因有哪些？请分点概括并简要分析。（6分）
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（2）请赏析诗的结句“何处捣寒衣”的妙处。(4分)
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
山石
（唐）韩愈
山石荦确行径微，黄昏到寺蝙蝠飞。升堂坐阶新雨足，芭蕉叶大支子①肥。
僧言古壁佛画好，以火来照所见稀。铺床拂席置羹饭，疏粝亦足饱我饥。
夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。天明独去无道路，出入高下穷烟霏。
山红涧碧纷烂漫，时见松枥皆十围。当流赤足踏涧石，水声激激风生衣。
人生如此自可乐，岂必局促为人鞿②。嗟哉吾党二三子，安得至老不更归。
（注）①支子：即栀子，夏初开白花。②鞿（jī）：马缰绳，此指受人牵制、摆布。
1.诗歌前两句写路途艰辛，以至黄昏才到寺庙。其中，“荦确”的意思是________。
全诗叙议结合，就叙述部分，作者是按照_____顺序来写的。
2.诗人称“人生如此自可乐”，在诗歌前十句中作者是如何表现寺中之乐的？
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阅读下面这首诗，完成后面题目。
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
【注】此诗是刘长卿从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。
1.首联描绘了一幅什么样的画面？表达了作者怎样的情感？（6分）
2.分析诗歌尾联在全诗中的表达效果。（5分）
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阅读下面诗歌，完成后面小题。
旅舍书事
瞿佑
过却春光独掩门，浇愁漫有酒盈樽。
孤灯听雨心多感，一剑横空气尚存。
射虎何年随李广，闻鸡中夜舞刘琨。
平生家国萦怀抱，湿尽青山总泪痕。
1.这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？
2.试分析本诗虚实手法的运用。
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阅读下面这首诗，完成后面题。
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
【注】此诗是刘长卿从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。
1.首联描绘了一幅什么样的画面？表达了作者怎样的情感？（6分）
2.分析诗歌尾联在全诗中的表达效果。（5分）
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中,桃花带露浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 首联上句写所闻，泉水淙淙，犬吠隐隐；下句写所见，桃花带露，浓艳耀目。看来，诗人是缘溪而行，穿林进山的。
B. 首联下句中的“带露浓”，除了为桃花增色外，还点出了入山的时间是在早晨，与下一联中的“溪午”相映照。
C. 颔联诗人写自己在林间小路上常常见到出没的麋鹿；来到溪边时，已是正午，却没有听到道院打钟的声音传来。
D. 本诗含蓄蕴藉，比如用“时见鹿”反衬不见人，因为鹿喜静，常在林木深处活动；以“不闻钟”暗示道士化缘去了。
E. 尾联诗人通过问讯的方式，从正面写出了“不遇”的事实，又以倚松再三的 动作寄写出了“不遇”道士的惆怅。
2.颈联中的“分”“挂”的使用，妙在何处?
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
临江仙①
陈与义
高咏楚词酬午日②，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红，无人知此意，歌罢满帘风。
万事一身伤老矣，戎葵③凝笑墙东。酒杯深浅去年同，试浇桥下水，今夕到湘中。
【注】①本篇当为宋室南迁，陈与义在建炎三年（1129）避金兵流寓湖湘（湖南、湖北）逢端午感怀而作。
②午日：端午节，阴历五月五日，为纪念屈原而设。
③戎葵：蜀葵，夏日开花，有向阳特性。
1.试析“万事一身伤老矣”一句在全词中的作用。（4分）
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2.试分析本词最主要的表现手法及其作用。（4分）
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