下图是超级鼠培育过程示意图，请回答：
（1）在转基因鼠的研究中，被研究的性状是______，一胎所生的超级鼠个体较大，而普通鼠个体较小，这是一对_______，控制这一性状的基因是_________。
（2）在生物传宗接代的过程中，传下去的是______，而不是____。
（3）性状与基因的关系是________。
（4）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵细胞 B.受精卵的细胞质中 C.精子细胞中 D.受精卵的细胞核中
（5）目前，转基因技术的应用有________、_________、_______、_______等。
八年级生物综合题中等难度题
下图是超级鼠培育过程示意图，请回答：
（1）在转基因鼠的研究中，被研究的性状是______，一胎所生的超级鼠个体较大，而普通鼠个体较小，这是一对_______，控制这一性状的基因是_________。
（2）在生物传宗接代的过程中，传下去的是______，而不是____。
（3）性状与基因的关系是________。
（4）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵细胞 B.受精卵的细胞质中 C.精子细胞中 D.受精卵的细胞核中
（5）目前，转基因技术的应用有________、_________、_______、_______等。
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下图是超级鼠培育过程示意图，请回答：
（1）在转基因鼠的研究中，被研究的性状是______，一胎所生的超级鼠个体较大，而普通鼠个体较小，这是一对_______，控制这一性状的基因是_________。
（2）在生物传宗接代的过程中，传下去的是______，而不是____。
（3）性状与基因的关系是________。
（4）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵细胞 B.受精卵的细胞质中 C.精子细胞中 D.受精卵的细胞核中
（5）目前，转基因技术的应用有________、_________、_______、_______等。
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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。
（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。
（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。
（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。
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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。
（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。
（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。
（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。
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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。
（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。
（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。
（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。
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下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。
（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。
（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。
（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。
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下图示转基因超级鼠的培育过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大1倍。请回答下列问题：
（1）以上研究过程利用的技术叫_______技术。
（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入母鼠体内，最终受精卵在小鼠的_________内发育成新个体。
（3）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状的基因是________________。
（4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是______________________。
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下图示转基因超级鼠的培育过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大1倍。请回答下列问题：
（1）以上研究过程利用的技术叫______技术。
（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是______，最终受精卵在小鼠的_____内发育成新个体。
（3）在这项研究中，被研究的性状是_________________________，控制这个性状的基因是___________________________。
（4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是__________________。
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下图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：
（1）上图为转基因超级鼠的产生过程。在这项研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 。注射这个基因使用 工具。
（2）注射过 的受精卵注入到 ，发育成转基因超级鼠；而未受注射的受精卵发育成 的鼠。
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由 控制的。
（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是 。
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下图是显微镜获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题：
（1）图为转基因超级鼠的产生过程，在这项研究中，被研究的性状是__________,控制这个性状的基因是___________________ 。
（2）注射过_____________________的受精卵发育成转基因的超级鼠,而未注射的受精卵发育成___________鼠。
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由________控制的。
（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是 _______________________。
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