吴均在《与朱元思书》中描绘了一幅山水长卷,其瑰丽的风景充满着震撼人心的力量;李白于失意时仗剑天涯,自信乐观是他长风破浪的力量;鲁迅为拯救中国笔不辍耕,恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量;高尔基创作的“海燕”化身革命风暴的信使,在俄国大地预言无产阶级革命的胜利,给人鼓舞人心的力量。
请你以“ 给我的力量”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于600字;(3)不得抄袭、套作;(4)不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文命题作文困难题
吴均在《与朱元思书》中描绘了一幅山水长卷,其瑰丽的风景充满着震撼人心的力量;李白于失意时仗剑天涯,自信乐观是他长风破浪的力量;鲁迅为拯救中国笔不辍耕,恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量;高尔基创作的“海燕”化身革命风暴的信使,在俄国大地预言无产阶级革命的胜利,给人鼓舞人心的力量。
请你以“ 给我的力量”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于600字;(3)不得抄袭、套作;(4)不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
光未然在《黄河颂》中描绘了桀骜不驯的黄河,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了抗日军民团结一心的力量;李白于失意时仗剑天涯,自信乐观是他长风破浪的力量;鲁迅为拯救中国笔不辍耕,恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量;高尔基创作的“海燕”化身革命风暴的信使,在俄国大地预言无产阶级革命的胜利,给人鼓舞人心的力量。
请你以“给我的力量”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)先将题目补充完整再作文
(2)自定立意,自选文体(诗歌除外)
(3)要有真情实感
(4)不得抄袭、套作,不少于800字
(5)不得出现真实的人名、校名和地名
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
语言运用——根据语境,找出与下面句子衔接最恰当的一项 ( )
坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;__________________________________
A.没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。
B.没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。
C.没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。
D.没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。
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阅读下面一段文字,完成小题。
日月经天,江河行地。多少文人墨客在旖旎的自然美景前屏息凝神?多少豪杰英雄在无边的秀山丽水前情不自禁?田园山水成就了官场失意的陶翁;名山大川哺育了仗剑去国的李白。“好水好山看不足,马蹄催趁月明归”。一代“武圣”面对残山剩水尚且诗情勃发,我们又怎能忽略这惊心动pò的大好河山?侵润在湖的怀抱,山变得荣光焕发。半座山留在水底了,曾经的臃肿也就深埋在水底,恰如一幅巧夺天工的水墨画。水给了山灵气,水让山重新发现了自己:原来平平淡淡的众山,也会有名山的风姿,有一点黄山的峻,有一点峨眉的幽,______________,都只有一点,平素里哪能发现呢?
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加横线字注音。
屏息凝神(_______) 情不自禁(______) 惊心动pò(______)
(2)文中有两个错别字,请找出并改正:__________________________
(3)根据文意,仿照划线句子,在横线处填上恰当的语句:___________________。
(4)词语接龙:请将前面一个词语的最后一个字作为下一个词语开头的字,进行接龙。(要求所写词语为四字词语)
巧夺天工→工于心计→_________________→_____________
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默写。
①山水之乐,___________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
②长风破浪会有时,__________。(李白《行路难》)
③《过零丁洋》中,运用比喻表示国势危亡,身世坎坷的两句诗是:____________________,_________________。
④将无形的情感化作具体形象,用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句,我们学过李煜《相见欢》的诗句___________。
⑤唐诗中有不少描写塞外风光的名句,请你写出最喜欢的两句。
_________________________,_______________________________。
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下列关于作家和文学作品的说法,有错误的一项是 ( )
A.南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》是一篇山水小品,作者以简练隽永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷。
B.高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕这一勇敢的形象,为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。
C.凡尔纳的小说是科学与幻想的完美结晶,他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”,《海底两万里》就是他的作品。
D.《名人传》的作者是托尔斯泰,作品叙述贝多芬、米开朗琪罗、罗曼·罗兰苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强战斗的精神。
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下列对修辞手法判断不正确的一项是( )
A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(拟人)
B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(比喻)
C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(排比)
D. 我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(反问)
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下列说法不正确的一项是( )
A. 《桃花源记》中描绘的“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。
B. 《小石潭记》是柳宗元写的一篇充满诗情画意的山水游记,表现了作者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度。
C. “记”是一种文体。《核舟记》一文表现了明代“奇巧人”王叔远精湛的雕刻技艺。核舟表现的主题是“大苏泛赤壁”。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称《诗三百》。
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下列关于文学常识的说法有错误的一项是(3分)
A.南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》,既是一封书信,又是一篇山水小品,作者以简练隽永额笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷。
B.唐代文学家韩愈的《马说》借马的遭遇发不平之音,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨,激起古今许多有才之士的共鸣。
C.《藤野先生》是鲁迅为了纪念他的医学老师藤野先生所写的一篇文章,选自他的回忆性散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》、《阿长与<三海经>》《雪》也均出自这里。
D.《海燕》是高尔基写的一篇有着巨大影响的著名散文诗,作者通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象描写,热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。
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根据要求,回答下面问题。
中国地大物博,山川河流、草树花鸟,每一处每一物都让人流连忘返。古人遭贬失意,常游山水以抒怀;今人生活富足,常游山水以悦情。
(1)仔细阅读下面的材料,说说你的探究结果。
材料:文人的漫游丰富了文学创作的题材,文人学者们在漫游途中扩大了见闻,增加了社会阅历,也给我们留下许多优美的诗篇和游记。李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国,辞亲远游”,一生足迹遍及祖国各地,直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说:“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。”无独有偶,杜甫青年时期也是在漫游中度过的,他仰望泰山写下了有名的《望岳》。陆游在四川做官时走遍了四川,赏遍了蜀中的名胜古迹,写了不少名篇佳句。
(2)认真观察下边的漫画,完成下面题目。
①这幅漫画说明了什么?
②针对漫画中的现象,你将如何做一个文明游客?
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