请参加以“有朋自远方来”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一：记标准】请将“交益友， 避损友。”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
【活动二：讲故事】按照下列句式要求，用简洁的语言讲述自己亲身经历的一个故事。
在我 的时候，朋友 （填写朋友的表现）。
【活动三：悟道理】读下面这则交友故事，谈谈自己从中悟到的道理。
包惊几笃于友谊，与吴东湖善。吴卒，抚其家甚至。后方嫁女，闻吴女将适人，贫不能理装，即以其女之奁具赠之，己女后一载始嫁。时论称之。
我悟出道理：
七年级语文综合性学习中等难度题
请参加以“有朋自远方来”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一：记标准】请将“交益友， 避损友。”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
【活动二：讲故事】按照下列句式要求，用简洁的语言讲述自己亲身经历的一个故事。
在我 的时候，朋友 （填写朋友的表现）。
【活动三：悟道理】读下面这则交友故事，谈谈自己从中悟到的道理。
包惊几笃于友谊，与吴东湖善。吴卒，抚其家甚至。后方嫁女，闻吴女将适人，贫不能理装，即以其女之奁具赠之，己女后一载始嫁。时论称之。
我悟出道理：
七年级语文综合性学习中等难度题
请参加以“有朋自远方来”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一：记标准】请将“交益友， 避损友。”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
【活动二：讲故事】按照下列句式要求，用简洁的语言讲述自己亲身经历的一个故事。
在我 的时候，朋友 （填写朋友的表现）。
【活动三：悟道理】读下面这则交友故事，谈谈自己从中悟到的道理。
包惊几笃于友谊，与吴东湖善。吴卒，抚其家甚至。后方嫁女，闻吴女将适人，贫不能理装，即以其女之奁具赠之，己女后一载始嫁。时论称之。
我悟出道理：
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
请你参加以“共建文学部落”为主题的综合性学习活动。
(1)请将下面的文学标语正确、规范、工整地抄写在田字格里。
胸怀天地,执笔挥毫
(2)语文老师要收集同学们好的作文编成班级的文学班刊，请你为这个刊物取个合适的名字。
(3)读书能帮助我们发现前方,并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的,读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方 ,什么叫读书人?这里简单下一个定义:拥有过去、现在、未来的人,叫读书人。
请结合材料,谈谈“幸福在远处”这句话的含义。
(4)班主任老师请你策划一次有关“我爱文学”的班会交流活动,请写出你拟定的主题并写出你的活动方案。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。
【小题】〔活动一：知“服之美” 〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。
礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。
1.〔活动二：明“服之仪” 〕仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。
对中学生着装取向的认可度的调查统计表
|
调查内容 | 学生 | 老师 |
| 对“整洁”取向的认可度 | 39﹪ | 96﹪ |
| 对“朴素”取向的认可度 | 13﹪ | 85﹪ |
| 对“个性”取向的认可度 | 94﹪ | 16﹪ |
| 对“品牌”取向的认可度 | 82﹪ | 37﹪ |
在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。
2.〔活动三：话“服之礼” 〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。
讲话内容
最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。
3.〔活动四：传“服之道”〕请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。
自尊自爱重仪表， 。
朴素自然是本色，端庄大方树风标。
女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力，品格精神最重要。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
请你参加以“美好生活，诚信先行”为主题的综合性学习活动。
（活动一：汉字书写）请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格内。
诚信是人生路上的宝藏
（活动二：栏目设计）请你仿照示例为本次活动设计两种具体的活动形式。
示例：举办“诚信是金”的主题班会
活动形式一：
活动形式二：
（活动三：观点表达）班里准备组织一场辩论会，主题是：“诚信不是一个人的事，如果大家都不讲诚信，我们应不应该讲诚信”。你的观点是什么？请发表你的见解并简要说明理由。(2分)
（活动四：人物推荐）学校准备评选出校级诚信标兵，你的同桌晓楠与同学交往时言出必行，考试从不作弊，请你为他写一则推荐词。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
1.（活动一：签名之寓）请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
2.（活动二：加友之辩）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）
3.（活动三：分享之恩）针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，至少写出两条，与好友分享。
微信朋友圈信息分享统计图
倡议书
亲爱的朋友们：
大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，
我发出如下倡议：
______________________________________________________________________
让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！
倡议人：XXX
2018年1月17日
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某中学各班学生召开以“谨慎交友 结交益友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成如下活动：
（1）（活动一：抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。（抄写时勾抹或者有错别字扣一分）
近朱者赤，近墨者黑。
，
（2）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与“交友”有关的词语，并把序号填写在横线上。
A.近朱者赤，近墨者黑 B.伯牙绝琴
C.莫逆之交 D.人迹罕至
（3）（活动二：明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话
益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；益友像________ _____，可以______________ _________。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
孔子说：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”可见，交友应有选择，应当慎重。请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。
（活动一 多积累）写出你在活动中掌握的有关交友的成语和诗词名句
成语：
诗句：
（活动二 看现状）认真阅读下面表格内容，写出你的探究结果。（一条即可）
| 调查内容 所占比例 调查对象 | 愿意交往的人 | 不愿交往的人 | ||||
| 相貌 | 性格 | 品质 | 两面三刀的人 | 不讲义气的人 | 有不良嗜好的人 | |
| 小学生 | 24℅ | 56℅ | 20℅ | 49℅ | 33℅ | 18℅ |
| 初中生 | 13℅ | 62℅ | 25℅ | 41℅ | 46℅ | 13℅ |
| 高中生 | 8℅ | 51℅ | 41℅ | 56℅ | 38℅ | 6℅ |
（活动三 勤交流）你班将于10月23日下午两点在学校录播室召开一次以“交友之道”为主题的班会，想邀请班主任王老师参加，班长推荐你去邀请，你会怎么对王老师说？
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请你参加以“畅谈心中的语文”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。
（活动一：书写主题）请将“畅谈”的“谈”按照笔画顺序工整地写在下面的田字格中。
（活动二：栏目设计）在本次活动中，你和同学打算制作一份手抄报，请你仿照栏目一再设计两个栏目。
栏目一：广告世界趣无穷
栏目二：__________________________________________________
栏目三：__________________________________________________
（活动三：广告品析）在搜集广告素材时，你发现了下面的公益广告，请简要说说它的设计创意好在哪里？
（活动四：我来通知）为了引导同学们正确认识语文学科，提高同学们的语文素养，校团委决定于7月10日举办“畅谈心中的语文”演讲比赛，具体时间、地点待定。请你以校团委的名义写一则通知，鼓励大家积极参赛。
通知
_________________________________________________________________________________________
××中学校团委
2019年7月1日
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合实践活动。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”，七年级(1)班要举行“交友”主题班会活动，请你参与活动：
（1）请你写一个关于损友或益友的故事名称。
（2）请你写出一句有关交友的古代名言。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
（题文）请你参加以“生活处处有语文”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。
（1）[活动一：书写活动主题]请将本次活动的主题正确、工整、规范地书写在下面的田字格中。
（2）[活动二：走进招牌文化]活动前老师让每位同学搜集了些招牌，请仿照所给示例展示你搜集到的招牌。
示例：我搜集到一个名叫“花花世界”的花店招牌。店主借用成语“花花世界”暗示店里的花不但鲜艳夺目，而且品种很多，是花的世界。
（3）[活动三；运用对联知识]请根据对联的基本要求判断下列选项中哪一个不是对联，并说明理由。
基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与调性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。
③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
判断：
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。
（4）[活动四：创作最佳广告]请你为保护环境写一条公益广告。（至少使用一种修辞）
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调查结果 调查对象