阅读下列材料：材料一：（日本二战战犯石原莞尔1929年发表演说《作为扭转国家命运之根本国策...

阅读下列材料：

材料一：（日本二战战犯石原莞尔1929年发表演说《作为扭转国家命运之根本国策的满蒙问题解决方案》 ）“对中国作战，坚决把满蒙政权握于我手中”，石原莞尔说服关东军司令官迅速占领东北是必须的，南可对付南京的国民政府，北可防御共产主义国家，此外，东北可补充日本矿产资源的匮乏。

材料二：太平洋战争爆发时，日本投入南方战线（即东南亚和太平洋战场）的兵力只占陆军总兵力的二成，其余一成留在本国，三成配置在朝鲜和中国东北，四成配置在东北以外的其他地区。配置在朝鲜和中国东北的军队，负有确保中国内陆作战的任务，故陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。如果不是由于日军主力陷在中国大陆，太平洋战争初期英、美、荷的失败还要惨重得多。印度和澳洲的失守不是没有可能的。

——吴于廑　 齐世荣《世界史 现代史编》

材料三：仅就经济方面相互支援而言，美国向其他盟国提供了总额近500亿美元的租借援助物资。英国得到的最多，近300亿；苏联其次，约111亿；中国约16亿。美国也从包括中国在内的其他盟国提供军需、设施、劳务、资源等得到“逆租借”达78亿美元，其中约67亿来自英国和英联邦。此外苏联还得到英国近20亿美元的物资援助。

——吴于廑　 齐世荣《世界史 现代史编》

请回答:

（1）根据材料一，指出石原莞尔认为应该采用何种方式扭转日本国家命运？2015年是世界反法西斯战争取得胜利的多少周年？（2分）

（2）根据材料二，归纳中国抗战有何作用？（1分）

（3）综合三则材料，概括世界反法西斯战争胜利的原因有哪些？（3分）

（4）今天人类面临着恐怖袭击、资源短缺、环境恶化等问题，世界反法西斯战争的胜利为处理这些问题带来什么启示？（1分）

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阅读下列材料：

材料一：（日本二战战犯石原莞尔1929年发表演说《作为扭转国家命运之根本国策的满蒙问题解决方案》 ）“对中国作战，坚决把满蒙政权握于我手中”，石原莞尔说服关东军司令官迅速占领东北是必须的，南可对付南京的国民政府，北可防御共产主义国家，此外，东北可补充日本矿产资源的匮乏。

材料二：太平洋战争爆发时，日本投入南方战线（即东南亚和太平洋战场）的兵力只占陆军总兵力的二成，其余一成留在本国，三成配置在朝鲜和中国东北，四成配置在东北以外的其他地区。配置在朝鲜和中国东北的军队，负有确保中国内陆作战的任务，故陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。如果不是由于日军主力陷在中国大陆，太平洋战争初期英、美、荷的失败还要惨重得多。印度和澳洲的失守不是没有可能的。

——吴于廑　 齐世荣《世界史 现代史编》

材料三：仅就经济方面相互支援而言，美国向其他盟国提供了总额近500亿美元的租借援助物资。英国得到的最多，近300亿；苏联其次，约111亿；中国约16亿。美国也从包括中国在内的其他盟国提供军需、设施、劳务、资源等得到“逆租借”达78亿美元，其中约67亿来自英国和英联邦。此外苏联还得到英国近20亿美元的物资援助。

——吴于廑　 齐世荣《世界史 现代史编》

请回答:

(1)根据材料一，指出石原莞尔认为应该采用何种方式扭转日本国家命运？2015年是世界反法西斯战争取得胜利的多少周年？（2分）

(2)根据材料二，归纳中国抗战有何作用？（2分）

(3)综合三则材料，概括世界反法西斯战争胜利的原因有哪些？（2分）

(4)今天人类面临着恐怖袭击、资源短缺、环境恶化等问题，世界反法西斯战争的胜利为处理这些问题带来什么启示？（1分）

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探究问题。

材料一：二战结束后，接受日本投降签字国家的顺序是美、中、英、苏、澳、加、法、荷等。1946年5月，在审判日本战犯的远东国际法庭上，最初法官次序排位是以美、英、苏、中、法为序，经过中国法官（梅汝璈）的积极斗争，最终法官席次依照日本投降书上受降签字的次序排列。必须认识到，在国际场合争席位、争排场，实际上关系到国家的地位和尊严

﹣﹣摘自梅汝璈《远东国际军事法庭》

材料二：世界人民反法西斯战争时间统计简表

材料三：英、美对于日本独占中国东北虽不满意，但是无可奈何。它们既以为日本会止步于山海关外，又以为可以利用日本作为反对苏联的先锋，所以对日本侵略中国东北不愿作出实质性的干涉，到1935年，日本愈来愈明显地要把它的势力扩张到华北以至全中国，这就触犯了英、美在华北和华中、华南的利益，使它们的态度有所改变。

﹣﹣搜狐网

（1）材料一中，梅汝璈在远东国际军事法庭斗争的依据是什么？结合所学知识，分析梅汝璈积极斗争取得成果的真正原因。

（2）根据材料二，指出中国战场从持续时间上与其他反法西斯战场相比有何特点？试依据材料和所学知识，从多角度探究造成此特点的原因。（提示：需答对3个原因）

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当前国与国之间的关系与近现代国际关系有着密切的联系。关注时事新闻，追根溯源，完成下列问题：

材料一：

注：图一为2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，引起举世哗然；图二为1970年12月7日，联邦德国总理的勃兰特双膝跪在华沙犹太人殉难纪念碑前，世界各国爱好和平的人们无不拍手称赞。

材料二：（针对安倍参拜靖国神社）中国外交部发言人秦刚表示，日本首相安倍自己关闭了同中国领导人对话的大门，中国人民不欢迎他。中国领导人也不会同他会面。美国希望日本与周边国家清算敏感的历史问题，改善关系，为亚太地区和平与稳定这一共同目标寻找增进合作的建设性方案；韩国YTN电视台如此传达本国怒气：1970年在波兰下跪的是德国总理一个人，但崛起的是整个德国；2013年安倍以首相身份“拜鬼”，历史也会记住，站起的是一个人，但下跪的是整个日本。

（1）靖国神社供奉的是二战时期日本对外发动侵略战争的甲级战犯，中国也是受害国之一。日本发动全面侵华战争的标志是什么？整个侵华期间，日本侵略者对中国人民肆意凌辱、杀害，犯下了滔天罪行，请举一史实加以说明。

（2）在当前的国际关系中，美国支持日本挑衅中国，遏制中国的发展。但在日本政要参拜靖国神社事件中，美国同样表示遗憾，请你结合所学知识，列举二战时期日本挑衅美国，致使美国参战的历史事件，并说出该事件对二战进程的影响。

（3）作为德国总理，勃兰特为什么要给在华沙遇难的犹太人下跪？请再列举一例说明德国法西斯的残暴。

（4）勃兰特这一跪震惊了世界，缓和了德国与二战期间被侵略国家之间的关系，为加强德国对外经济文化交流、促进德国战后经济的恢复与发展赢得相对宽松的国际环境。勃兰特的“跪”与日本政要的“拜”形成鲜明对比，这说明德、日两国对待历史的态度有何不同？结合历史与现实思考：德、日对历史的不同态度对两国的外交关系会产生怎样不同的影响？

（5）一战、二战用血淋淋的事实告诉我们战争的后果。当前世界局部地区仍然动荡不安，冲突时有发生，以史为鉴，面向未来，结合所学思考：我们应该如何正确对待各类国际矛盾与冲突？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。

——魏建国《宪政体制形成与近代英国崛起》

材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——[美]苏珊·邓恩《法国的闪电与美国的阳光》

材料三 法国的革命者废除君主政体，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。

——《简明新全球史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国是如何实现由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变的？这反映了哪些阶层的利益要求？

（2）根据材料二，指出“18世纪末的美国革命和法国革命”分别所指事件。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国革命者在革命中颁布的有关人权的文件。拿破仑为巩固资产阶级统治而采取的主要举措有哪些？

（4）根据上述材料并结合所学知识，概括指出17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。

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尊重历史，才有和平。阅读下列材料，回答问题。（本小题10分)

材料一　 罗斯福曾就1941年12月7日日本对美国的“无端、卑鄙的进攻”发表“国耻日”演说，之后奥巴马宣布12月7日为美国纪念日 。

--------摘编自《环球时报》

材料二 2014年3月1日， 中国最高立法机关决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者公祭日。

材料三　 2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。

-------CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底 相逢一笑泯恩仇》

材料四　　 2013年12月26日，日本首相安倍晋三参拜靖国神社（此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位），引发中、朝、韩等国强烈谴责，美国对此也表示遗憾。

--------新华社

（1）材料一中“美国纪念日” 纪念的是哪一历史事件？（2分)

（2）材料二中“大屠杀”的“遇难者”是些什么人，它说明了这是一场反人道的暴行。（2分)

（3）材料三中“那场登陆战”有何重大意义？。(2分)

（4）对比以上材料，简述德日两国对待战争历史问题的态度有何不同？（2分）由此对两国分别产生什么影响？（2分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新…（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题一一现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。

——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》

材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都恨源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——（美）苏珊•邓思《姊妹革命﹣法国的闪电与美国的阳光》

材料三：拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”

（1）根据材料一并结合所学，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？这反映了哪些阶层的利益要求？

（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？

（3）材料三中拿破仑献给法兰西的“火种”是指什么？

（4）根据上述材料并结合所学，概括指出17﹣18世纪欧美社会发展的主要趋势。

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反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安宁具有深远意义。阅读下列材料，回答问题：

【漫画中的二战】

（1）图一是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》，写出在1929年经济大危机的打击下走上法西斯道路的亚洲国家。

（2）图二是二战时美国印刷的《联合起来力量大，联合起来我们就会赢》。二战时反法西斯国家正式联合的标志是什么？

【伟人眼中的二战】

材料一

斯大林格勒之战，英美报纸比之为凡尔登战役，“红色凡尔登”之名已传遍于世界。这个比拟并不适当……这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不是这次世界反法西斯战争的转折点，而是整个人类历史的转折点。

（3）英美报纸将斯大林格勒战役比之为凡尔登战役的原因是什么？从战争性质的角度分析为什么“这个比拟并不适当”？

【捍卫成果？开创未来】

材料二

站在新的历史起点上，我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利，就是要铭记历史、警示未来，动员全党全军全国各族人民更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。——习近平在抗战胜利座谈会上的讲话

（4）根据材料分析我国庆祝抗日战争胜利的主要原因是什么？

（5）二战后，为维护世界和平成立的国际组织是什么？哪次会议决定战后成立该组织？

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近代以来全球历经危机，化危为机考验国家智慧，影响人类命运。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1929年美国的经济总量已惊人地达到全世界总产量的42%，因此大萧条对美国的打击会影响整个世界。大萧条是全球性的资本主义危机，它导致一些国家抛弃了第一次世界大战前的自由市场模式，尝试改革为深受其害的工人和农民提供一个社会保障网络。

﹣﹣摘编自（美）马立博《现代世界的起源》

材料二：第二次世界大战期间，苏联和西方同盟者之间的军事合作自始至终貌合神离；但是英国和美国确实将两国的陆军进行了合并，并在统一的指挥下作战。尽管事实上各个政府之间存在许多争执。在战事仍在进行中时，三大首脑利用相互间定期的会晤解决了一些争端，但同时也掩盖了其他问题；当在军事上击败了希特勒和日本人詹，伟大同盟立即分崩离析。

﹣﹣摘编自（美）威廉•麦克尼尔《西方文明史手册》

材料三：在全球化之后，传统的地缘战略和区域对峙趋于缓和，但非传统安全因素，恐怖主义、环境恶化和公共卫生危机，已成全球共同敌人。然而，不少在这些非传统安全因素上的合作，都显得力不从心。此次疫情会变成全球化的世界性调整和变革深化。各国的决策者都应明白，只有真正彼此依靠、相互驰援，才能建设一个更加有效、完善和共同获益的全球繁荣。

﹣﹣摘编自《新冠肺炎大流行，将如何改变全球化格局》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出带领美国走出这场危机的关键人物。根据材料一，归纳大萧条时期欧美国家改革的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出二战期间“伟大同盟”形成的标志。根据材料二，分析二战期间苏联和西方同盟者“貌合神离”却没“分崩离析”的原因。

(3)材料三中作者认为“疫情在全球流行”暴露出的问题是什么？根据材料三，谈谈新冠疫情给各国决策者最重要的启示。

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2013年12月26日，日本首相安倍晋三参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社。靖国神社供奉的甲级战犯中松井石根作为侵华日军华中方面军司令官兼上海派遣军司令官，有意纵容部队施行种种暴行，负有不可推卸的战争罪责。松井石根有意纵容部队屠杀30万中国人的城市是

A．上海　　         B．南京　　         C．华中　　         D．北平

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