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阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一 19世纪中后期，世界历史发生了巨大变化。19世纪六七十年代的短短二十年间，世界上却如雨后春笋般出现了一系列新兴的资本主义国家，如德国、意大利、俄国、日本等，资本主义终于汇成了一股不可阻挡的洪流。可见，19世纪六七年代是资本主义制度同最后决战并终于战而胜之的时代。
材料二 十九世纪末、二十世纪初，是中国一代王朝覆灭，新的体制诞生的时期，变革运动风起云涌。
请回答：
（1）综合材料一，指出19世纪中后期通过改革成为“新兴资本主义国家”的事件（史实）。这一时期世界科学技术有何重大发展？（3分）
（2）材料二中“王朝覆灭”，“新的体制诞生”是指什么？你认为导致中国“变革运动风起云涌”的主要原因有哪些？（3分）
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19世纪中后期，亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，对世界历史的发展产生了深刻的影响。结合所学知识，回答下列问题。
（1）19世纪60年代到90年代末，美国完成了"崛起"的过程，成为西方最发达的工业国家。其主要原因是因为哪两个重大事件的影响？
（2）为摆脱困境，19世纪60年代，俄国和日本分别进行了什么改革？日本改革过程中最有远见的措施是什么？
（3）与日俄改革几乎同时，中国同步进行的近代化第一波浪潮却以破产告终，请问这场改革的名称是什么？其破产的根本原因是什么？
（4）结合所学说一说，近代美国、俄国、日本的崛起之路给我国社会主义现代化建设带来了什么成功经验？
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（10分）从18世纪60年代以来，人类社会出现了三次科技革命，人们的生产、生活和世界历史面貌都发生了深刻的变化，对中国产生了巨大的影响。根据所给图片材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料二：中国新闻网2013年12月20日电据央视消息，在成功完成月面软着陆后，嫦娥三号目前已进入科学探测阶段。利用着陆器上地形地貌相机传回的图像，科研人员制作完成了首张着陆区全景照片。
（1）第一次、第二次工业革命中标志性成果分别是什么？对中国的社会性质分别产生了怎样的影响？﹙4分﹚
（2）第三次科技革命的哪一项成果对当今人类社会的生产和生活影响最大？请谈谈它的利与弊。﹙3分﹚
（3）“嫦娥三号”属于第三次科技革命哪一领域的成就？你认为我国当今不断取得重大科技成就的主要原因有哪些（至少答2点）？（ 3分
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阅读下列材料回答问题
18世纪60年代到19世纪70年代，先后出现的两次工业（又叫科技革命），使人类社会发生了巨大变化。根据下图结合所学知识回答问题：
（1）图一中这台机器的制造者是谁? 随着这种机器的投入使用，人类进入了什么时代?
（2）据图二，说说第二次科技革命中得到发展和利用的新能源是什么? 人类从此进入了什么时代?（3）两次科技革命的影响对我们有什么启示?
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19世纪欧洲对世界的支配建立在其工业革命和科学革命的基础上，政治革命也构成其基础之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 17、18世纪，世界历史继承前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方向发展。在欧洲和北美，封建主义的基础受到冲击，资产阶级革命的时代来临。
——摘编自孙超《一口气读懂世界史》
材料二 当欧洲人为他们的民族独立奋力抗争时，他们生活的世界也因科学技术的一系列发明而彻底改变，18世纪发明的笨重蒸汽机成为人类最忠实、最有效率的仆役。
——摘编自房龙《给大家看的全球通史》
材料三 人类在过去200多年创造的物质财富要超过以前整个文明社会500年的总和，这一切都要归功于18世纪后半期首先在英国发生的工业革命，工业革命不仅一劳永逸地开辟了人类物质文明的走向，还为大英帝国的崛起一锤定音。
——摘编自崔毅《一本书读懂英国史》
（1）根据材料一并结合所学知识，列举两例17、18世纪爆发的资产阶级革命。
（2）根据材料二并结合所学知识回答：将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？列举一例第一次工业革命期间出现的以蒸汽机为动力的交通工具。
（3）工业革命极大地提高了社会生产力水平。根据材料三并结合所学知识回答哪个国家是世界第一个工业化国家？
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（2015·湖北黄石）【材料解析】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题（共8分）。
材料一 图说历史
（1）根据上图概括20世纪50年代中期以后的近二十年间日本经济发展的特点（1分），并结合所学知识分析原因（3分）。
材料二 1949年10月，诗人胡风以一句“时间开始了”表达自己的心声，而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。时隔近三十年后，饱受沧桑的中国在1978年再一次开始了决定命运的抉择，对于中国人来说，意味着“时间又开始了”！
（2）“时间又开始了”针对的是什么重大历史事件？（1分）
（3）“时间又开始了”后，中国发生了历史性巨变。请根据提示写出相应的史实。
A．经济特区的代表，对外开放的“窗口”： （1分）
B．农村经济体制改革的两大创举：① ；② （2分）
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实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪～20世纪初是一个风起云涌的时期，人类社会在思想、政治、经济等诸多方面都发生了巨大的变化。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷）
（1）材料一中的“时代精神”是指什么？请列举能“表现出新的时代精神”的代表作品及其作者。
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国革命中是如何进行“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”？这三场革命反映出人类社会发展的趋势和潮流是什么？
材料三
（3）根据材料三，概述工业革命对人类社会的影响。
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近代以来，西方国家工业文明的堀起深刻地影响着中国。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 世界因15世纪90年代的新发现而发生了变化。欧洲再不是环球事务边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。
——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
材料二 19世纪的工业发展以1870年为界，大体上分为两个完全不同的阶段。第一阶段或称为英国时期。可以用两个字来概括：煤和铁。当数不清的蒸汽动力应用干铁制机器的时候，规模上的变化已扩大到种类方面的变化，早期工业化制度建立起来了。第二阶段或称德国和美国时期（至1917年）。化学家和冶金家们已经把早期工业化的这两位孪生“大王”（燥和铁）变成了大批种类繁多的全新物质。大规模生产及流动组装线的诞生促进了垄断性组织形成。
——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料三 如果我们把视野放大，从今天的角度去探讨150多年前这次战争的意义，我们会首先看到这场战争，把中国拖入世界，从此开始.中国遭受了列强的百般躁躏，从此开始，中国人经受了寻找新出路百般苦难。
——茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》
材料四 《中国近代史大事年表》（节选）
（1）材料一中的“新发现”指哪一具体事件？分析欧洲成为世界发展的“驱动引擎”的有利因素。
（2）根据材料二，概括工业发展两个阶段的不同特点。
（3）从政治、经济、思想三方面，用史实说明材料三中的战争对中国社会产生的影响。
（4）材料四反映了近代中国哪两个领域的变化？任选一个领域，从材料中找出相对应的史实。（只写序号）
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经济发展和科技发明带给改变世界的力量，也深刻改变着人类的生活。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 世界因15世纪90年代新发现而发生了变化。欧洲再不是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。
——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
材料二 19世纪的工业发展以1870年为界，大体上分为两个完全不同的阶段。第一阶段或称为英国时期。可以用两个字来概括煤和铁。当数不清的蒸汽动力应用于铁质机器的时候，规模上的变化已扩大到种类方面的变化，早期工业化制度建起来了。第二阶段或称德国和美国时期（至1917年）。化学家和冶金们已经把早期工业化的两位孪生“大王”（煤和铁）变成了大批种类繁多的全新物质。大规模生产及流动组装线的诞生促进了垄断性组织形成。
——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料三 第二次工业革命重大成就（部分）
1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
19世纪70年代，爱迪生发明了耐用白炽灯泡
1867 年，诺贝尔发明了现代炸药
1883 年，戴姆勒研制出汽油内燃机
1885年，卡尔·本茨发明由内燃机驱动的汽车
（1）根据材料一并结合所学，运用史实分析欧洲成为世界发展的“驱动引擎”的有力因素。
（2）根据材料二并结合所学，概括工业发展两个阶段的不同特点，并分析第二阶段工业发展给资本主义国家带来的政治影响。
（3）根据材料三，任选其中两例成就说明其作用。
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从19世纪60年代开始，亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，对世界历史的发展产生了深刻的影响。结合所学知识，回答下列问题：
（1）“欲自强，必先裕饷（有资金）；欲濬（疏通）饷源，莫如振兴商务。”根据这一思想洋务派提出了什么口号? 列举一家洋务派创办的能体现这一思想的企业（2分）
（2）美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”这句话放在19世纪60年代，应该是指美国历史上的什么事件？概述该事件对美国历史突出的贡献是什么？（2分）
（3）19世纪60年代，俄国和日本都通过什么方式完成了本国历史上的重大转折？这种方式对两国历史产生的共同进步性体现在哪里？（2分）
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