19世纪欧洲对世界的支配建立在其工业革命和科学革命的基础上,政治革命也构成其基础之一。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 17、18世纪,世界历史继承前一时期的巨大转折和变化,向着更为深广的方向发展。在欧洲和北美,封建主义的基础受到冲击,资产阶级革命的时代来临。
——摘编自孙超《一口气读懂世界史》
材料二 当欧洲人为他们的民族独立奋力抗争时,他们生活的世界也因科学技术的一系列发明而彻底改变,18世纪发明的笨重蒸汽机成为人类最忠实、最有效率的仆役。
——摘编自房龙《给大家看的全球通史》
材料三 人类在过去200多年创造的物质财富要超过以前整个文明社会500年的总和,这一切都要归功于18世纪后半期首先在英国发生的工业革命,工业革命不仅一劳永逸地开辟了人类物质文明的走向,还为大英帝国的崛起一锤定音。
——摘编自崔毅《一本书读懂英国史》
(1)根据材料一并结合所学知识,列举两例17、18世纪爆发的资产阶级革命。
(2)根据材料二并结合所学知识回答:将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁?列举一例第一次工业革命期间出现的以蒸汽机为动力的交通工具。
(3)工业革命极大地提高了社会生产力水平。根据材料三并结合所学知识回答哪个国家是世界第一个工业化国家?
九年级历史综合题简单题
19世纪欧洲对世界的支配建立在其工业革命和科学革命的基础上,政治革命也构成其基础之一。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 17、18世纪,世界历史继承前一时期的巨大转折和变化,向着更为深广的方向发展。在欧洲和北美,封建主义的基础受到冲击,资产阶级革命的时代来临。
——摘编自孙超《一口气读懂世界史》
材料二 当欧洲人为他们的民族独立奋力抗争时,他们生活的世界也因科学技术的一系列发明而彻底改变,18世纪发明的笨重蒸汽机成为人类最忠实、最有效率的仆役。
——摘编自房龙《给大家看的全球通史》
材料三 人类在过去200多年创造的物质财富要超过以前整个文明社会500年的总和,这一切都要归功于18世纪后半期首先在英国发生的工业革命,工业革命不仅一劳永逸地开辟了人类物质文明的走向,还为大英帝国的崛起一锤定音。
——摘编自崔毅《一本书读懂英国史》
(1)根据材料一并结合所学知识,列举两例17、18世纪爆发的资产阶级革命。
(2)根据材料二并结合所学知识回答:将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁?列举一例第一次工业革命期间出现的以蒸汽机为动力的交通工具。
(3)工业革命极大地提高了社会生产力水平。根据材料三并结合所学知识回答哪个国家是世界第一个工业化国家?
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沉浮欧洲——世界关注的焦点。阅读下列材料.回答问题。(11分)
材料一:19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?(1分)据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?(2分)
材料二:战争结束时,德、意、日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;美、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
(2)据材料和所学知识,说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?(2分)为实现这一梦想,欧洲人有何重大举措?(2分)
材料三 下表中西欧六国为:英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时,均为欧共体(欧盟)成员
——数据采编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
(3)据表分析,1952--1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势?(1分)结合所学知识 说说这一趋势对世界政治格局产生了怎样的影响?(1分)
(4)下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑,请你为欧盟摆脱困境出谋划策。(2分)
漫画 漫画提示
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沉浮欧洲——世界关注的焦点。阅读下列材料.回答问题。
材料一 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?(1分)据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?(2分)
材料二 战争结束时,德、意、日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;美、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修(Ⅱ)》
(2)据材料和所学知识,说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?<2分)为实现这一梦想,欧洲人有何重大举措?(1分)
材料三 下表 【表中西欧六国为:英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时,均为欧共体(欧盟)成员
——数据采编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
(3)据表分析,1952--1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势?(1分)结合所学知识说说这一趋势对世界政治格局产生了怎样的影响?(1分)
(4)下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑,请你为欧盟摆脱困境出谋划策。(1分)
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沉浮欧洲——世界关注的焦点。阅读下列材料.回答问题。
材料一
19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?
材料二战争结束时,德.意.日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;美.法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二.三流国家。美.苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修(Ⅱ)》
(2)据材料和所学知识,说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?为实现这一梦想,欧洲人有何重大举措?
材料三
下表【表中西欧六国为:英国.法国.德国.意大利.荷兰.比利时,均为欧共体(欧盟)成员
国民生产总值(百万1990年国际元) | |||||||||||
1952年 | 1967年 | 1975年 | 1983年 | 1991年 | 1999年 | ||||||
西欧六国 | 1215855 | 2433880 | 3213870 | 3836859 | 4672299 | 5403597 | |||||
美国 | 1625245 | 2847549 | 3516825 | 4433129 | 5775948 | 7651223 | |||||
——数据采编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
(3)据表分析,1952‐‐1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势?结合所学知识说说这一趋势对世界政治格局产生了怎样的影响?
(4)下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑,请你为欧盟摆脱困境出谋划策。
漫画漫画提示:欧元符号
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2015年,欧洲遭遇二战以来规模最大的难民危机,再度成为世界关注的焦点。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1929年10月下旬,一场资本主义经济危机的风暴首先猛烈袭击美国,不久扩大到加拿大、德国、日本、英国、法国等国,并波及许多殖民地、半殖民地和不发达国家,……与危机前的最高点和危机中的最低点相比,英国出口额下降了50%,美国下降了70%,德国下降了69.1%。
——吴于廑、齐世荣主编:《世界史·现代史编》上
材料三 西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——人教版《世界历史》九年级下册
材料四
(1)材料一表明近代欧洲处于怎样的国际地位?根据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?(至少2点)
(2)据材料二概括这场资本主义经济危机的特点。材料中提到的欧洲哪个国家在这场危机打击下走上法西斯道路,形成欧洲战争策源地。
(3)据材料三,二战后,欧洲人采取了哪一重大举措“振兴经济并降低未来战争的可能性”并产生了怎样的积极影响?
(4)结合上述材料和所学知识,请你为欧洲各国解决难民危机出谋划策。
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阅读下列材料.回答问题。(12分)
材料一:19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前,有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争,特别是两次世界大战的教训,以及后来的政治、经济发展趋势,让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到:欧洲国家必须走正当联合之路,才能实现大欧洲的理想,才能顺应世界发展的趋势。
材料三:欧盟各国民众普遍对现任领导人不满,希望通过新面孔迎来新局面,但欧盟老问题仍在,并没有因领导人更替而缓解或消失。首先是主权债务危机问题。两年多来,为应对债务危机,欧盟出台了系列措施,但并未有效扭转债务危机蔓延、恶化趋势,各国债务负担反而更为沉重。减赤效果也不理想,西班牙、意大利、法国等预计今年都无法达到预定的减赤目标。其次是经济增长问题。近年来,在市场压力及德国的坚持下,欧盟各国普遍大力推行财政紧缩政策,在全欧盟范围内同步进行的紧缩政策对欧盟经济发展的抑制作用已经日渐显现,欧盟整体消费低迷,投资不振,由于欧盟国家贸易主要面向区内,进出口活动也快速下降。第三是如何化解成员国分歧,促进欧盟和欧元区融合的问题。主权债务危机发生以来,欧盟内“离心离德”倾向增强,特别是反欧元和反一体化的极右势力持续发展,进一步弱化了欧洲一体化的根基。
所有这些问题归根到底就是要紧缩还是要增长、要欧元还是弃欧元的问题,这一问题从主权债务危机发生以来就一直在欧盟内部发酵。从法国总统选举和希腊大选来看,欧盟选择的紧缩和保欧元之路出现了较大问题,特别是在希腊引发民众激烈反弹。如果不适时作出调整,欧盟可能发生影响严重的极端事件,如希腊退出欧元区。
(1)根据材料一分析欧洲成为世界中心的主要原因有哪些?(4分)
(2)根据材料二和所学知识,提出“试图用武力实现大欧洲的理想”的政治家有哪几位?(2分)
(3)据材料三和所学知识,概括当前欧洲面临的发展困难有哪些。你认为欧洲怎样才能摆脱当前困境(6分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料-,19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
[材料二,战争结束时,德、意、日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
材料三,下表【表中西欧六国为:英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时,均为欧共体(欧盟)成员】
国民生产总值(百万1990年国际元) | ||||||
1952年 | 1967年 | 1975年 | 1983年 | 1991年 | 1999年 | |
西欧六国 | 1215855 | 2433880 | 3213870 | 3836859 | 4672299 | 5403597 |
美国 | 1625245 | 2847549 | 3516825 | 4433129 | 5775948 | 7651223 |
(1)材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?
(2)据材料和所学知识,说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?为实现这一梦想,欧洲人有何重大举措?
(3)据表分析,1952 - -1999年西欧六国经济发展呈现出了怎样的发展趋势?结合所学知识概括出现这种发展趋势的原因
(4)下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑,请你为欧盟摆脱困境出谋划策
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
欧洲历来是国际关系关注的中心。几经沉浮的欧洲历史在新的历史时期焕发了新的生机。阅读以下材料,回答问题:
材料一 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上 ……欧洲的霸权不仅在政治领域……以大殖民帝国的形式……表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显。 随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——(美国)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一表明近代欧洲处于怎样的国际的地位?试从政治、经济、文化等领域分析欧洲(英国)居此地位的原因有哪些?
材料二:欧洲的分裂所造成的影响像是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里,被誉为“世界工厂”的“日不落帝国”,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。事实上,丘吉尔在1943年德黑兰会议期间,就已经意识到“英国是一个多么小的国家”,他说:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐的是一头可怜的英国小毛驴。”
(2)材料二中“欧洲第二次分裂”发生的标志是什么?美国在经济上的什么措施使得战后西欧 “不得不依附于美国”?
材料三:二战后,复杂的政治局势和严峻的经济形势,使欧洲一些远见卓识的政治家们认识到欧洲合作的必要性。20世纪50年代,随着西欧经济的恢复和发展,越来越多的人主张建立一个密切合作的联盟。……联邦德国总理阿登纳曾说“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合”
(3)据材料二和材料三,结合所学知识,分析欧洲联合的因素有哪些?
(4)为“走向联合”,60年代欧洲人采取了什么措施?
材料四 欧盟的诞生使欧洲的商品、劳务、人员、资金自由流通,使欧洲的经济增长速度快速提高。欧盟成立后,经济快速发展,1995年至2000年间经济增速达3%,人均国内生产总值由1997年的1.9万美元上升到1999年的2.06万美元。欧盟的经济总量从1993年的约6.7万亿美元增长到2002年的近10万亿美元。
(5)从欧盟经济增长的趋势中可以推断出它对世界政治格局产生什么样的影响?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某校九年级开展了“沉浮欧洲——世界关注的焦点”之主题探究活动,请你参与并帮助解决相关问题。阅读下列材料,回答问题。
【崛起篇】 材料一: 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域—以大殖民帝国的形式—表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显……欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一表明近代欧洲处于怎样的国际地位?据材料分析欧洲居此地位的原因有哪些?(2分)
【衰落篇】材料二: 欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。长达6年的战争苦难使欧洲筋疲力尽,德、意等战败国几乎成了一片废墟,英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈。
(2)依据材料二,结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响?(2分)
【应对篇】材料三: 20世纪50年代中期,西德总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”20世纪60年代,西欧国家为提高在国际上的地位和作用,加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里,欧共体成员国之间频繁协调,逐步取消关税,对外尽量“用一个声音说话”,进一步加强了政治上联合。
(3)依据材料三,结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么?(2分)为此,20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织?发挥了什么作用? 欧洲联合的历程呈现出什么趋势?(3分)
【复兴篇】材料四: 下表【表中西欧六国为:英国、法国、德国、意太利、荷兰、比利时,均为欧共体(欧盟)成员国】 ——数据采编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
国民生产总值(百万1990年国际元) | ||||||
1952年 | 1967年 | 1975年 | 1983年 | 1991年 | 1999年 | |
西欧六国 | 1215855 | 2433880 | 3213870 | 3836859 | 4672299 | 5403597 |
美国 | 1625245 | 2847549 | 3516825 | 4433129 | 5775948 | 7651223 |
(4)据表分析,1952—1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势?(1分)
【挑战篇】材料五: 2009年以来,欧洲债务危机蔓延,下图漫画反映了当前欧盟正面临发展的困惑。
(5)请你为欧盟摆脱困境出谋划策。(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在世界近现代历史的舞台上,欧洲曾扮演过重要的角色,也影响着国际格局的调整。阅读下列材料,回答问题。(14分)
【近代崛起】
材料一:19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显……
――(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)进入近代以后,欧洲文明强势崛起,猛烈扩张,发展为世界历史的中心舞台。试从思想、经济、政治、科学等领域任选两个方面说明17至19世纪初欧洲资本主义能够强势崛起的条件。(2分)
【战争之痛】
材料二:1914年,欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——(美)帕尔默《现代世界史》
(2)材料二中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争?(1分)依据材料二指出,这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难?(1分)
【联合之路】
材料三:大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前,有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争,特别是两次世界大战的教训,以及后来的政治、经济发展趋势,让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到:欧洲国家必须走正当联合之路,才能实现大欧洲的理想,才能顺应世界发展的趋势。
(3)近现代史上有人试图用武力统一欧洲,结果都失败了。请举出两位历史人物。(2分)
材料四:长达六年的战争结束时,德、意战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱。……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
――摘自普通高中教科书《历史必修Ⅱ》
(4)据材料四和所学知识,指出说说欧洲国家走向联合的原因是什么?(2分)为实现这一梦想,欧洲人在20世纪60年代和90年代分别采取了什么重大举措?(2分)
【欧洲意识】
材料五:欧洲人口袋里装着“欧元”,无论到哪个“欧元区”去买东西,都用“欧元”来计算,无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(5)依据材料五并结合所学知识,说一说欧洲实现联合有什么好处?(1分)欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势?(1分)
【历史启迪】
(6)通过材料二至材料五的探究,你从欧洲发展的历史中得到的最大启示是什么?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析