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班里开展“感恩父母”的语文综合性学习活动，请你按要求完成6—7题：
1.请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。（4分）
2.本次活动的最后一个环节是“行动回报父母”，请你向同学们提出两条建议并说明理由。（4分）
① ________
② ________
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班里开展主题为“感恩父母，我在行动”的综合性学习活动，请按要求回答。
(1)【观点论辩】有的同学认为，我还是一个未成年人，只要努力学习，就是对父母最大的孝敬：而有的同学却能帮助父母分担力所能及的家务事，陪父母聊天。对此你有怎样的看法？说说理由。要求：观点明确，言之有理，80个字以内。
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(2)【故事链接】右图与语文教材里的一则文言故事有关，请简要复核这个故事，字数在60字以内。
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(3)【对联征集】结合两则材料，请选择其中的一则对联续写完整。
上联：穆桂英代夫挂帅 下联：______________________
上联：父母恩深深似海 下联：______________________
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班里开展主题为“感恩父母，我在行动”的综合性学习活动，请按要求回答。
1.（观点论辩）有的同学认为，我还是一个未成年人，只要努力学习，就是对父母最大的孝敬；而有的同学却能帮助父母分担力所能及的家务事，陪父母聊天。对此你有怎样的看法？说说理由。要求：观点明确，言之有理，80个字以内。
2.（对联征集）请将下列对联续写完整。
上联：穆桂英代夫挂帅 下联：_______________________
上联：父母恩深深似海 下联：_______________________
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最近，学校开展了“朗读者”语文综合实践活动，请根据要求完成下列任务。
(1)【我主持】下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比。
同学们，大家好！今天是“朗读者”活动第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了——遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；________________，________________；________，________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。
(2)【我推荐】请从下面的作品中任选一篇(首)，依照示例，写一份推荐词给“朗读者”。(要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯)
示例：推荐篇目《出师表》
推荐词：“受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了名垂千古的忠臣。
①《关雎》 ②《使至塞上》 ③《桃花源记》 ___________________________
(3)【我宣传】学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。
遇见“朗读”
校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。
【A】在舒缓的钢琴伴奏中，四组朗读者依次登台朗读曾经深深影响过、甚至打动过自己的文字，分别是《诗经》中的《关雎》，东晋大诗人陶渊明的《桃花源记》，毛泽东的《纪念白求恩》，朱自清的《背影》。在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。
“朗读者”活动对传承经典、浸润人生具有深远的影响。【B】通过“朗读者”活动，使全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。
①画线句【A】有语病，请提出修改意见：________________________________________
②画线句【B】有语病，应改为：___________________________________________
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班里开展“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动，请你按要求完成6—7题：
1.本次活动拟出版一份手抄报，请你为它设计两个栏目，要求简洁易懂。（2分）
示例： 栏目：爱子情深 栏目① 栏目②
2.请你选择其中的一个栏目简介其内容，至少运用一种修辞手法。（3分）
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班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动：（8分）
（1）写一句与母亲有关的俗语或格言。（1分）
（2）仿写句子。（2分）
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；
它像 ， 。
（3）为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。（不少于50字）（3分）
（4）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，（不少于15字）（2分）
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根据教材第四、五单元的要求，班里开展“背起行囊·采风民间”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。(7分)
1.老师决定周六带同学们徒步到校外采风，要求大家征得家长同意后再报名。假如你的父母有安全方面的顾虑，你将如何说服他们让你参加？写出要说的话。（3分）
2.采风回来后要开交流汇报会，请帮助科代表完成全班交流的步骤。（2分）
步骤一：主持人致开场白。
步骤二：_________________________
步骤三：_________________________
步骤四：主持人致结束语。
3.负责搜集上杭名胜古迹对联的同学不小心把几幅对联的下联弄乱了，请你利用对联知识，帮他们选出以下两幅上联分别对应的下联。(填字母) （2分）
A．古寺一溪横
B．一溪萍水又相逢
C．三折烟波云外天
D．三尺地万里江山
①上杭罗星塔联，上联：一潭秋色水中月 下联：____
②上杭留香亭联，上联：半壁茅亭曾话别 下联：____
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综合实践（6分）
第二单元结束了，语文老师组织你们开展了“让世界充满爱”这一活动，设计了如下问题请你完成：
1.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）
2.让世界充满爱，需要我们平等博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头墙角，投向落后的乡村，投向普通人，尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。（要求：语言优美而简练，但不少于20字。）（3分）
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综合性学习。（3分）
五月的第二个星期日就是母亲节，某中学八（2）班开展以“献给母亲的歌”为主题的班队活动，假如你是主持人，请为此次活动拟写一段开场白。（要求不少于50字）
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某校八年级（1）班要开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。
（1）请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。
（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体，富有启发性。
（3）请你为这次活动设置三个栏目。
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