阅读下列材料：13分
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。依据下列材料，感受“生活中的工业文明”。
材料一：
材料二：
图五：英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
（1）图一、图二的使用使人类社会进入什么时代？产生了哪些后果？要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。4分
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明” ．
科技改善生活。我们今天日常生活中感受到工业文明的好处
（2）图三、图四反映了人类哪一次工业革命的情况？这一时期新兴产业有哪些？（至少2个）图四的发明是由哪一发明直接引发的？ 4分
（3）图五反映了从1801年至1851年的50年间，英国各行业就业人数的比例发生了什么变化？导致这一变化的主要原因是什么？3分
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
（4）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？ （2分）
高一历史综合题困难题
阅读下列材料：13分
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。依据下列材料，感受“生活中的工业文明”。
材料一：
材料二：
图五：英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
（1）图一、图二的使用使人类社会进入什么时代？产生了哪些后果？要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。4分
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明” ．
科技改善生活。我们今天日常生活中感受到工业文明的好处
（2）图三、图四反映了人类哪一次工业革命的情况？这一时期新兴产业有哪些？（至少2个）图四的发明是由哪一发明直接引发的？ 4分
（3）图五反映了从1801年至1851年的50年间，英国各行业就业人数的比例发生了什么变化？导致这一变化的主要原因是什么？3分
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
（4）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？ （2分）
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。从下列材料中，感受“生活中的工业文明”。
材料一
材料二
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
(1)图1、图2中所反映的工具的使用使人类社会进入什么时代?产生了哪些后果?要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。(8分)
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”
(2)图3、图4反映了人类哪一次工业革命的情况?这一时期新兴产业有哪些?(6分）
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
（3)从第一次工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示?(6分)
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
(1)两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么?（2分）
(2)第一次工业革命首先发生在英国，写出它进行工业革命的三个必不可少的条件。（6分）
(3)和第一次工业革命相比，第二次工业革命有什么特点（3分）
(4)举例说明第二次工业革命中出现的新兴工业部门。(至少写3个。)（3分）
(5)科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?(至少写出2个)（2分）
(6)从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示?（4分）
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明” ．
有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；……
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
（1） 两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？
（2）两次工业革命分别产生了哪些不同的后果？要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。
（3）结合所学知识，列举材料中提到的“廉价和舒适的交通工具”在19世纪的前期和后期各出现了哪些？而导致这些交通工具革新的动力发明各是什么？
（4）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。（36分）
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
(1)两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么?（4分）工业革命最重要的发明是什么？谁为此做出了重大贡献？（4分）
（2）两次工业革命在交通运输领域分别有什么突出成就？请各举两例。（4分）
(3)举例说明第二次工业革命中出现的新兴工业部门。（6分）
（4）两次工业革命对世界市场的发展分别有何影响？（4分）
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明” ．
(5)科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?(至少写出2个)（4分）经济全球化是当今世界经济发展的必然，与两次工业革命有深远的渊源关系，其实质是资本主义在世界范围内的新一轮扩张，试问发展中国家应该如何面对全球化的利弊？（6分）
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
(6)从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示?（4分）
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（20分）从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
(1)两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？（2分）
(2)两次工业革命分别产生了哪些不同的后果？(要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。)（12分）
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”
(3)科技改善生活。我们今天有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果？（2分）
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
(4)从工业革命以来的社会变化中，你能得到那些认识？
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
（1） 两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？（2分）
（2）两次工业革命分别产生了哪些不同的后果？要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。（6分）
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”
（3）科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果？（至少写出2个。）（2分）
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
（4）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？ （2分）
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（16分）从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
(1)两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么?（2分）
(2)第一次工业革命首先发生在英国，写出它进行工业革命的三个必不可少的条件。（5分）
(3)举例说明第二次工业革命中出现的新兴工业部门。(至少写3个。)（3分）
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”．
(4)科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?(至少写出2个)（2分）
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
(5)从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示?（4分）
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
（1）两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？
（2）举例说明第二次工业革命中出现的新兴工业部门。（至少写3个。）
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”．
（3）科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？（至少写出2个）
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
（4）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？
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阅读材料，回答下列问题。 研究性学习是高中生历史学习的重要方法，下面是有关“西方政治文明”的一组探究材料：
探究主题一 罗马法《十二铜表法》各篇目
——依据杨红林《历史上的大法典》编制
（1）上述材料反映《十二铜表法》的内容侧重 于哪一方面？该法在罗马法历史上有何突出地 位？
探究主题二 英国的制度创新 该表是在“英国的制度创新”研究性学习活动中，某研究小组展示的材料和得出的结论。
（2）有同学认为，材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识，补充相关的史实并说明 理由。
探究主题三 1787 年宪法与辛亥革命 孙中山和华盛顿均是在中美两国由君主政体转变为共和政体的关键转折点上，被推上了历史 舞台。然而，华盛顿取得了成功，美国后来居上，其成熟的宪政体系被许多资本主义国家所 仿效；相反，孙中山创建的资产阶级民主共和体制却如昙花一现，很快夭折……为什么美国 能成功建立共和制度，而中国却一再出现专制复辟？人们不禁要追问：同途何以异归？
——《天朝向左 世界向右》
（3）材料中美国“成熟的宪政体系”指的是什么？结合所学分析孙中山创建的资产阶级民主 共和体制“昙花一现，很快夭折”的原因。
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