读下图，比较甲、乙两次远洋航海，下列说法正确的是A.航海时间相差了一个多世纪 B.甲的航海...

读下图，比较甲、乙两次远洋航海，下列说法正确的是

A.航海时间相差了一个多世纪　　 B.甲的航海规模小于乙的规模

C.都促进了不同区域文明交流　　 D.都促使世界由分散走向整体

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读图，比较甲、乙两次远洋航海，下列说法正确的是

A.航海时间相差了一个多世纪

B.甲的航海规模小于乙的规模

C.都促进了不同区域文明交流

D.都促使世界由分散走向整体

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读图，比较甲、乙两次远洋航海，下列说法正确的是

A．航海时间相差了一个多世纪

B．甲的航海规模小于乙的规模

C．都促进了不同区域文明交流

D．都促使世界由分散走向整体

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读下图，比较甲、乙两次远洋航海，下列说法正确的是

A．甲的航海时间晚于乙的时间

B．甲的航海规模小于乙的规模

C．甲促进了亚欧之间文明交流

D．乙促使世界由分散走向整体

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郑和下西洋、新航路开辟都是人类历史上的重大海上活动。比较两大事件，下面阐释不正确的是

A、都是人类航海史上的壮举　　　　

B、都体现了人类的进取精神

C、远洋航行的目的、规模不同　　

D、都使世界开始联成一个整体

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图中的历史人物堪称是“大航海时代”的先驱，其远洋航行的时间之长、规模之大、范围之广都是空前的。他的航海活动（　　 ）

A．加强了我国与亚非国家的友好关系

B．促进了我国与欧美国家的经济交流

C．对非洲国家的财宝进行了大肆掠夺

D．与所到的亚非各国发生了激烈冲突

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材料：罗兹.墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展，创新的繁盛期。指南针的发明与运用大大促进了世界远洋航海技术的发展”。

（1）指南针发明的时间？

（2）罗兹.墨菲的说法对吗？结合材料和所学知识加以说明理由。

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四位学生在学习中国古代四大发明对西方历史影响时，进行了如下总结，不正确的是

A. 造纸术──推动了西欧的文化进程

B. 指南针──促进了欧洲航海家远洋航行

C. 火药──荡平欧洲封建城堡的锐利武器

D. 印刷术──文艺复兴兴起的根源

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10---19世纪中叶中西科技成就简表

材料二：恩格斯指出，工业的巨大发展为化学，力学，物理学提供了大量可提供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。

---------《自然辩证法》

恩格斯还指出“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”

材料三：清雍正帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中则少一耕稼之人”。

回答：

（1）根据材料一说明10----19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。结合材料一二和所需知识，指出16---19世纪中叶中西方科技的根本性差异。（2分）

（2）据材料二和所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面分析欧洲近代科技迅速发展的原因。（6分）

（3）根据材料三和所学知识分析清代中国科技发展停滞的原因？（6分）

（4）以上材料和问题对我们有什么启示？（4分）

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“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳...他依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”对材料所描述事件的表述正确的是（ ）

A.在位的皇帝是明太祖 B.最远到达非洲东海岸和红海沿岸

C.主要目的是去抢占殖民地 D.开创了大西洋与印度洋之间的亚非海上交通线

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