小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的...

小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是　　　　　 ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是　　　　　　 。

(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中的③表示　　　　 技术，④应在甲植株生长发育的　　　　　 时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占　　　　 。

(3)自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于　　　　　　 。

(4)为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

①对根尖细胞进行染色体计数时，常选择有丝分裂　　　　　　　　 期的细胞。

②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色单体的标记特点是　　　　　　　 ，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的　　　　　　　　 被标记。

（5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦　　　　　　　　 倍体植株。

(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用　　　　　　 进行处理。

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回答下列有关育种的问题

I. 小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB) 的小麦新品种，所选择亲本的基因型是 ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是________。

(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中③的方法是________， 甲植株经染色体加倍后得到的乙植株中矮杆抗病个体占________。

(3) 为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂________期的细胞。

② 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是________，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的________被标记。

(4) 两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用________进行处理。

II. 无子西瓜的培育过程可用下图表示（二倍体西瓜的体细胞中染色体数为2N）：

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是________。

(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了________。

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（12分）小麦品种是纯合子，生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因位于两对同源染色体上。

（1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是________；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是________。该育种方法的原理是________。F₂出现矮杆抗病的概率是________，

（2）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的③表示________方法，④应在甲植株生长发育的________时期进行处理；用使其染色体加倍，这种育种方法叫________，其优点是________。乙植株中矮杆抗病个体占________。

（3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于________。

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普通小麦中有高杆抗病和矮杆易感病两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F₁，F₁自交或测交，预期结果不正确的是（   ）

A．自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9：1

B．自交结果中高秆与矮秆比例为3：1，抗病与易感病比例为3：l

C．测交结果为矮秆抗病：矮秆易感病：高秆抗病：高秆易感病比例为l：l：l：l

D．自交和测交后代出现四种相同表现型

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下图为利用纯合高杆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是

A.图①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

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下图为利用纯合高杆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是

A. 图①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B. ②过程中发生了非同源染色体的自由组合

C. 实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D. ④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

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（8分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：

（1）A组获得矮杆抗病的育种方法是________，F₂矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占________。

（2）矮杆抗病Ⅱ还需经过________才能成为我们想要的矮杆抗病新品种。此育种方法与A组相比最大的优势在于________。

（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是________组，原因是。

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普通小麦有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：

（1）A组的育种方法是　　　　 　　　　 ，F2的矮杆抗病植株中不能稳定遗传的个体占　　　　 。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能不育的是　　　　 类。B组矮秆抗病个体需经相应处理才能推广，与其他育种方法相比，这种育种优势是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）A、B、C三组方法中，能产生新基因的是　　　　 组。C组方法获得矮秆抗病小麦新品种依据的遗传学原理是　　　　 　　　 。

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普通小麦有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：

（1）A组的育种方法是______，F2的矮杆抗病植株中不能稳定遗传的个体占______．

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能不育的是______类．B组与其他育种方法相比，育种优势是______．

（3）A、B、C三组方法中，能产生新基因的是______组．C组方法获得矮秆抗病小麦新品种依据的遗传学原理是______．

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（8分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：

（1）A组用F₁获得F₂的方法是________，F₂矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占________。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是________类。

（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是________组，原因是________（2分）。

（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是________。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占________。

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