下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。
B. 孩子能干的事就让孩子自己干，家长不能什么事都越俎代庖。
C. 马拉松比赛的起跑线上，只听发令枪一响，运动员们纷至沓来，向终点跑去。
D. 课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。
九年级语文选择题中等难度题
下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真实费尽心思，无所不为。
B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下来许多美好的记忆。
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下列加点成语使用恰当的一项是( )
A. 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B. 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D. 三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
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下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
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下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
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下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） （2分）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
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下列各句中，划横线成语使用恰当的一项是（ ）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
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下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
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下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。
B. 孩子能干的事就让孩子自己干，家长不能什么事都越俎代庖。
C. 马拉松比赛的起跑线上，只听发令枪一响，运动员们纷至沓来，向终点跑去。
D. 课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。
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下列各句中加点词语使用恰当的一项是 ________（3分）
A．孩子能干的事就让孩子自己干，家长不能什么事都越俎代庖。
B．马拉松比赛的起跑线上人头攒动，只听发令枪声一响，运动员们纷至沓来，向终点跑去。
C．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
D．游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。
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阅读下文，完成小题。
最可悲的教育，是寒门养贵子
①都说再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上，越来越看中“富养”孩子，就算勒紧裤腰带，也要倾其所有地供养孩子。
②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子，也无法凭空假装富裕。结果是，父母在身后负重前行，子女在人前过得光鲜亮丽，还嫌父母没见识，不懂生活。
③真正的富养，富在见识和眼界。可是，在焦虑的现代社会，“富养”早己被人误读，许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”，给孩子提供最好的物质条件。
④之前去四川支教时，见到一个现象：支教的那个班级里，大部分孩子的父母都在外打工，只有春节期间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠，他们给孩子买最新的iPad，每个月给他们高于当地生活水平的生活费。结果呢，这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏，他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗？比起周围的孩子，他们的物质条件算是好的，但有了基本的物质，却没有与之匹配的教育，他们仍然缺乏眼界和知识。
⑤真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑，而应该反省有没有在精神上富养孩子。
⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中，16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容令人折服。她至少有2000首诗词的储备量，用她的话讲就是：“先抢下来再说，反正我都会的。”但她并不是一个诗词的复读机。她的诗词沉淀，是出于热爱，更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读，家中藏书很多。
⑦电视剧《请回答1988》里面，双门洞的孩子都是“富养”长大的，他们富在精神世界，富在父母给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致，以及好强。虽然生活很清苦，怛大家在一起比什么都开心。
⑧给孩子很多爱，他才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易，但也让他们更加懂得感恩父母，进而严格要求自己，不辜负父母的一片苦心。
⑨富养不是为了满足孩子对富人生活的想象，而是教会孩子在生活的苦难面前竖强、坚韧；体贴父母的不易，引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白：唯有精神的成长、意志的坚强，以及勇气的磨炼，才能成就更好的自己。
⑩西方精英教育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以，“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。
1.本文的中心论点是什么?
2.文章第①段有什么作用?
3.文章第⑥段主要运用了什么论证方法? 有何作用?
4.请用简洁的语言说说本文的论证过程。
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