在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图所示的电路。
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____ (选填“相同”或“不相同”)的。
(2)甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是_____。
(3)确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是____，造成错误的原因是_________。
| 电流表位置 | A | B | C |
| 电路/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
九年级物理实验题中等难度题
在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图所示的电路。
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____ (选填“相同”或“不相同”)的。
(2)甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是_____。
(3)确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是____，造成错误的原因是_________。
| 电流表位置 | A | B | C |
| 电路/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图所示的电路。
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____ (选填“相同”或“不相同”)的。
(2)甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是_____。
(3)确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是____，造成错误的原因是_________。
| 电流表位置 | A | B | C |
| 电路/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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在“探究串联电路中电压的规律”实验中，小明同学设计了如图所示的电路。
(1)实验中应选择规格____ (选填“相同”或“不相同”)的灯泡。
(2)小明用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压.经过多次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为:串联电路两端的总电压___各部分电路两端的电压之和。
| 实验次数 | L1两端的电压/V | L2两端的电压/V | 串联总电压 |
| 1 | 1.5 | 1.3 | 2.8 |
| 2 | 1.2 | 1.6 | 2.8 |
| 3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
(3)小明多次实验的目的是__________ (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”
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“串联电路中电压的规律”的探究实验
（1）在用图甲所示的电路图进行实验探究时，为了使实验结论具有普遍性，应选用规格 （选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡进行实验；
（2）某同学在学习了滑动变阻器后，利用如图乙所示的电路再次探究串联电路电压的规律，该实验中所用的滑动变阻器上标有“10Ω，05A”字样，其中的“10Ω”指的是 ；
（3）在图乙所示的电路中，闭合开关前，应将变阻器的滑片移动到 端（选填“a”或“b”）；
（4）该同学在连接电路时，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，该同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他忘了将 ；同时他还发现，电压表指针偏转过小；
（5）在小组同学的协助下，该同学终于完成了电路的正确连接，该同学为了慎重，又将电路检查了一遍，这时他发现，当断开开关时，电压表还有很小的读数，这时才意识到使用电压表之前还必须 ；
（6）闭合开关，当滑片向左移动时，灯会变 （填“亮”或“暗”）；
（7）实验步骤：
a．将实验器材检查无误后，按照实验设计的电路图连接电路（如图乙所示）；
b．闭合开关，移动滑片，将滑片固定在一个位置不动；
c．用电压表测出灯泡两端的电压，并将所测数值填入记录表格；
d．断开开关，将电压表所接的D点不动，只断开C接点，并改接到E接点上，闭合开关，用电压表测出滑动变阻器两端的电压，并将所测数值填入记录表格
以上实验步骤中，不正确的一步是 （选填步骤对应符号），其原因是 ；
（8）方法改进后，所得数据记录如下表格，分析该数据可得到结论：
| CD两点间的电压UCD/V | DE两点间的电压UDE/V | CE两点间的电压UCE/V |
| 1.4 | 1.2 | 2.6 |
（9）整个实验过程还存在的不足是 ．
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如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 （填“相同”或“不相同”）的，连接电路的过程中开关应该处于 状态．
（2）如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是： ．
（3）该实验表格设计有明显不当之处是： ．
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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（一）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）在拆接电路时，开关必须 ；
（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的 （填“相同”或“不相同”）。
（3）下表是某同学实验中的一组数据：
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I／A | 0.3 | 0.3 | 0.5 |
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 A，
（4）如果用电压表测得AB、BC、AC间电压分别为U1、U2、U3 ，则三者之间的关系式为： 。
（二）下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．
（1）该实验探究的问题是 ；
（2）如果上面三个图中电流表的示数分别为I1、I2、I3 ，请你写出正确的结论表达式：
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如图是探究串联电路电流特点的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的．（选填“相同”或“不相同”）
（2）表是某同学实验中记录的实验数据：指出上述表格记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 ．
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（3）该同学实验的不足之处是： ．
（4）实验中另一组同学发现两相串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是 ．
A．通过该灯泡的电流小一些 B．灯泡的灯丝断了 C．灯丝的电阻太小 D．小灯泡靠近负极
（5）该实验得出的结论是 ．
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如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图，实验中选择两个小灯泡的规格应该是___的（选填“相同”或“不相同”）。下表是某同学实验中的一组数据，由此得出的初步结论为 ，有同学认为就这样得出的结论不具说服力，你认为还应该进行的操作是_____。
A．交换两灯的位置重新测量
B．换其它两个不同的用电器串联后重新测量
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如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同学实验中的一组数据：
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是________．
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是_______
A. 通过灯泡的电流小 B. 灯泡的灯丝断了 C. 灯丝的电阻小 D. 小灯泡靠近负极．
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如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同学实验中的一组数据：
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是________．
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是_______
A. 通过灯泡的电流小 B. 灯泡的灯丝断了 C. 灯丝的电阻小 D. 小灯泡靠近负极．
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